Программа профессионального модуля "Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта"
рабочая программа по теме
Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО) 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта (базовая подготовка).
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
Программа ПМ.01 "Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта" | 288 КБ |
Предварительный просмотр:
примерная ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта
2012 г.
Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО) 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта (базовая подготовка).
Организация-разработчик: Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Костромской машиностроительный техникум».
Разработчики:
Плюснина М.Н.- заместитель директора по дополнительному образованию Областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Костромской машиностроительный техникум»;
Гулькин М.В. - преподаватель областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Костромской машиностроительный техникум»;
Григорьев А.М. - преподаватель областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Костромской машиностроительный техникум»;
Слезин А.М. - преподаватель областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Костромской машиностроительный техникум».
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ примерной ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | стр. 4 |
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 6 |
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля | 7 |
4 условия реализации ПРИМЕРНОЙ программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 17 |
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) | 21 |
1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта
1.1. Область применения программы
Примерная программа профессионального модуля (далее примерная программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Организация и проведение работ по техническому обслуживанию и ремонту автомобильного транспорта и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.
2. Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств.
3. Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и деталей.
Примерная программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области технического обслуживания и ремонта автомобилей при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- в осуществлении разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля;
- в осуществлении технического контроля эксплуатируемого транспорта;
- в разработке и осуществлении технологического процесса технического обслуживания и ремонта автомобилей;
уметь:
- разрабатывать и осуществлять технологический процесс технического обслуживания и ремонта автотранспорта;
- осуществлять технический контроль автотранспорта;
- оценивать эффективность производственной деятельности;
- осуществлять самостоятельный поиск необходимой информации для решения профессиональных задач;
- анализировать и оценивать состояние охраны труда на производственном участке;
знать:
- устройство и основы теории подвижного состава автомобильного транспорта;
- базовые схемы включения элементов электрооборудования;
- свойства и показатели качества автомобильных эксплуатационных материалов;
- правила оформления технической и отчетной документации;
- классификацию, основные характеристики и технические параметры автомобильного транспорта;
- методы оценки и контроля качества в профессиональной деятельности;
- основные положения действующей нормативной документации;
- основы организации деятельности предприятия и управление им;
- правила и нормы охраны труда, промышленной санитарии и противопожарной защиты.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего – 720 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 432 часа, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 288 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 144 часа;
учебной и производственной практики – 288 часов.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Организация и проведение работ по техническому обслуживанию и ремонту автомобильного транспорта, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код | Наименование результата обучения |
ПК 1. | Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта. |
ПК 2. | Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств. |
ПК 3. | Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и деталей. |
ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
ОК 3. | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ОК 6. | Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
ОК 7. | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. |
ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
ОК 9. | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
ОК 10. | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля
Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля[1]* | Всего часов | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика | |||||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося | Учебная, часов | Производственная (по профилю специальности),** часов | ||||||
Всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | Всего, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
ПК 1-3 | Раздел 1. Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта | 432 | 288 | 116 | 36 | 144 | 40 | - | - |
Производственная практика (по профилю специальности), часов) | 288 | 288 | |||||||
Всего: | 720 | 288 | 116 | 36 | 144 | 40 | - | 288 |
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения | |
1 | 2 | 3 | 4 | |
Раздел ПМ 1. Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта | 432 | |||
МДК 1. Устройство автомобилей. | 144 | |||
Тема 1.1. Устройство автомобилей | Содержание | 20 | ||
1. | Виды привода. Задний привод. Передний привод. Полный привод. Задачи привода. Особенности конструкции автомобилей с различными видами привода. Реализация полного привода. Способы блокировки дифференциала. Муфта Haldex. | 3 | ||
2. | Трансмиссия. Система автоматического сцепления (AKS). Автоматические коробки передач с гидравлическим и электронным управлением. Коробка передач с параллельным силовым потоком (DSG). Роботизированная коробка передач. | 3 | ||
3. | Системы активной подвески автомобиля. Пневматическая и пневмогидравлическая подвеска. Система активной стабилизации подвески (AFS). | 3 | ||
4. | Системы безопасности и управления автомобилем. Системы пассивной безопасности (AB, SRS). Системы активной безопасности (ABS,ASR,ESP,BAS). Тормозные системы с электронным управлением. Усилители рулевого управления (гидравлические и электрические). Система контроля давления в шинах. | 3 | ||
5. | Системы комфорта. . Задачи систем комфорта. Виды систем комфорта. Устройство и принцип действия систем комфорта. | |||
Лабораторные занятия | 20 | |||
1. | Выполнение заданий по изучению устройства и работы сцепления | |||
2. | Выполнение заданий по изучению устройства и работы коробок передач | |||
3. | Выполнение заданий по изучению устройства и работы главной передачи | |||
4. | Выполнение заданий по изучению устройства кузова автомобиля и систем пассивной безопасности. | |||
5. | Выполнение заданий по изучению устройства и работы элементов подвески | |||
6. | Выполнение заданий по изучению устройства , ремонта и балансировки колес автомобиля | |||
7. | Выполнение заданий по изучению устройства и работы рулевого управления. | |||
8. | Выполнение заданий по изучению устройства и работы тормозных систем. | |||
9. | Выполнение заданий по изучению устройства и работы антиблокировочной системы. | |||
10. | Выполнение заданий по измерению и регулировке углов установки колес. | |||
Тема 1.2 Системы управления автомобильного двигателя | Содержание | 24 | ||
1. | Системы смесеобразования. Теоретические основы смесеобразования. Карбюратор. Впрыска бензина. | 3 | ||
2. | Системы впрыска бензина. Системы непрямого впрыска бензина. Системы непосредственного впрыска бензина. Снижение токсичности выхлопных газов бензиновых двигателей. | 3 | ||
3. | Системы зажигания. Системы зажигания с электронным управлением(ROV). Полностью электронные системы зажигания (DFS, EFS). Управление УЗСК. Регулирование УЗСК. Регулирование детонации. | 3 | ||
4. | Топливная аппаратура дизельных двигателей. Виды систем впрыска дизельного топлива. Системы впрыска дизельного топлива с электронным управлением. Топливные насосы распределительного типа (VR). Топливные насосы радиального типа (VP). Аккумуляторные системы впрыска дизельного топлива (CR). Топливная аппаратура дизельных двигателей грузовых автомобилей. Снижение токсичности выхлопных газов дизельных двигателей. | 3 | ||
5. | Наддув. Динамический наддув. Пригудительный наддув. Системы управления наддувом. | 3 | ||
6. | Смесеобразования двигателей Отто. Состав смеси. Качество смеси. Виды систем смесеобразования. Карбюратор. Системы впрыска бензина. | 3 | ||
7. | Двухтактный двигатель. Устройство и принцип действия двухтактных двигателей | 3 | ||
8. | Альтернативные и перспективные автомобильные двигатели. Электропривод. Гибридный привод. Топливные элементы. Роторно-поршневые двигатели. Газотурбинные двигатели. | 3 | ||
9. | Основы теории автомобильных двигателей. Теоретические и действительные циклы ДВС; энергетические и экономические показатели ДВС; тепловой баланс; гидродинамика; кинематика и динамика КШМ; испытание двигателей; уравновешивание двигателей. | 3 | ||
10. | Теория автомобиля. Эксплуатационные свойства автомобилей; силы, действующие на автомобиль при его движении; тяговая и тормозная динамичности автомобиля; топливная экономичность; устойчивость, управляемость и проходимость автомобиля; плавность хода автомобиля. | 3 | ||
Лабораторные работы | 32 | |||
1 | Датчики систем впрыска бензиновых двигателей | |||
2 | Исполнительные механизмы систем впрыска бензиновых двигателей. | |||
3 | Состав выхлопных газов | |||
4 | Транзисторные системы зажигания | |||
5 | Электронные системы зажигания | |||
6 | Регулировка угла опережения впрыска дизельных двигателей | |||
7 | Проверка системы свечей накаливания | |||
8 | Проверка системы наддува | |||
9 | Диагностика систем управления дизельным двигателем | |||
Тема 1.3. Электрооборудование автомобилей | Содержание | 16 | ||
1. | Электрические схемы. ГОСТы и нормативы автомобильных электрических схем, условные обозначения, типы и виды схем. | 3 | ||
2. | Система электроснабжения. Аккумуляторные батареи; генераторные установки; схемы электроснабжения; эксплуатация систем электроснабжения. | 3 | ||
3. | Электропусковые системы. Характеристики и схемы электропусковых систем; устройства для облегчения пуска двигателя; эксплуатация электропусковых систем. | 3 | ||
4. | Контрольно-измерительные приборы, системы освещения и световой сигнализации. Осветительные приборы; приборы световой сигнализации; системы включения и эксплуатации светотехнических приборов. | 3 | ||
5. | Дополнительное электрооборудование, бортовая сеть. Звуковые сигналы, электродвигатели, стеклоочистители; электроника комфорта; противоугонная система; схемы электрооборудования современных автомобилей; коммутационная аппаратура. | 3 | ||
Лабораторные работы. | 16 | |||
1. | Определение технических характеристик и проверка технического состояния аккумуляторных батарей и генераторных установок. | |||
2. | Проверка технического состояния систем зажигания, контрольно-измерительных приборов, осветительных приборов, световой сигнализации. | |||
3. | Испытание стартера, снятие его характеристик | |||
4. | Определение и устранение неисправностей схем электрооборудования. | |||
1. | Основы теории автомобильных двигателей. Теоретические и действительные циклы ДВС; энергетические и экономические показатели ДВС; тепловой баланс; гидродинамика; кинематика и динамика КШМ; испытание двигателей; уравновешивание двигателей. | 3 | ||
2. | Теория автомобиля. Эксплуатационные свойства автомобилей; силы, действующие на автомобиль при его движении; тяговая и тормозная динамичности автомобиля; топливная экономичность; устойчивость, управляемость и проходимость автомобиля; плавность хода автомобиля. | 3 | ||
Тема 1.4. Автомобильные эксплуатационные материалы | Содержание | 8 | ||
1. | Автомобильные топлива. Автомобильные бензины;, дизельные топлива; альтернативные топлива; экономия топлива; качество топлива. | 3 | ||
2. | Автомобильные смазочные материалы. Масла для двигателей; трансмиссионные и гидравлические масла; автомобильные пластические смазки, экономия смазочных материалов; качество смазочных материалов. | 3 | ||
3. | Автомобильные специальные жидкости. Жидкости для системы охлаждения; жидкости для гидравлических систем. | 3 | ||
4. | Конструкционно-ремонтные материалы. Лакокрасочные и защитные материалы; резиновые материалы, уплотнительные, обивочные, электроизоляционные материалы и клеи. | 3 | ||
Лабораторные работы | 8 | |||
1. | Определение качества топлива. | |||
2. | Определение качества моторного масла. | |||
3. | Определения качества пластичной смазки. | |||
4. | Определение качества лакокрасочных материалов. | |||
МДК 2. Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта | 144 | |||
Тема 1.1. Техническое обслуживание автомобилей | Содержание | 36 | ||
1. | Основы ТО и ремонта подвижного состава АТ | 3 | ||
2. | Технологическое и диагностическое оборудование, приспособления и инструмент для технического обслуживания и текущего ремонт автомобилей. | 3 | ||
3. | Технология технического обслуживания и текущего ремонта автомобилей. | 3 | ||
4. | Организация хранения и учета подвижного состава и производственных запасов. | 3 | ||
5. | Организация и управление производством технического обслуживания и текущего ремонта. | 3 | ||
6. | Автоматизированные системы управления в организации технического обслуживания и текущего ремонта автомобильного транспорта. | 3 | ||
7. | Основы проектирования производственных участков. | 3 | ||
Практические занятия | 16 | |||
1. | Составление сменно-суточного задания ремонтной бригады | |||
2. | Составление сменно-суточного задания для участка подготовки производства. | |||
3. | Расчет производственной программы технического обслуживания и текущего ремонта автомобилей. | |||
4. | Оформление содержания технологических карт. | |||
Тема 1.2. Ремонт автомобилей | Содержание | 32 | ||
1. | Основы авторемонтного производства. | 3 | ||
2. | Технология текущего ремонта. | 3 | ||
3. | Способы восстановления деталей. | 3 | ||
4. | Технология ремонта узлов и приборов. | 3 | ||
5. | Основы конструирования технологической оснастки. | 3 | ||
6. | Техническое нормирование труда на авторемонтных предприятиях. | 3 | ||
7. | Основы проектирования производственных участков авторемонтных предприятий. | 3 | ||
Лабораторные работы | 20 | |||
1. | Дефектация деталей. | |||
2. | Комплектование деталей. | |||
3. | Приработка и испытание двигателя. | |||
4. | Расточка деталей. | |||
5. | Восстановление деталей | |||
Практические занятия | 4 | |||
1. | Расчет размерных групп при комплектовании различных деталей. | |||
2. | Расчет технических норм времени на различные виды работ. | |||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовой работе (проекту) | 36 | 3 | ||
Примерная тематика курсовых работ (проектов)
| ||||
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1. Самостоятельное изучение правил техники безопасности, охраны труда и пожарной безопасности. Разработка комплекса мероприятий по снижению травматизма на производственных участках. Проектирование технологических зон с использованием систем АВТОКАД, КОМПАС. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Самостоятельное изучение технологической документации. Работа над курсовыми проектами. | 144 | |||
Производственная практика Виды работ: - Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта и транспортного оборудования в соответствии с требованиями нормативно-технических документов; -Выбор узлов и агрегатов автомобиля для замены в процессе эксплуатации автомобильного транспорта; - Проведение работ по техническому обслуживанию и ремонту транспорта; -Эффективное использование материалов технологического оборудования предприятий; - Наладка и эксплуатация оборудования для технического обслуживания и ремонта транспортных средств; - Технический контроль при эксплуатации транспорта и транспортного оборудования; -Проведение стандартных и сертификационных испытаний; - Участие в обеспечении экологической безопасности эксплуатации, хранения, обслуживания, ремонта транспорта и транспортного оборудования. | 288 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов: «Устройства автомобилей», «Технического обслуживания автомобилей», «Ремонта автомобилей» и лабораторий: «Двигателей внутреннего сгорания», «Электрооборудования автомобилей», «Автомобильных эксплуатационных материалов», «Технического обслуживания автомобилей», «Ремонта автомобилей», «Технических средств обучения»; демонтажно-монтажной и автомастерской .
Оборудование учебных кабинетов и рабочих мест кабинетов:
1. «Устройство автомобилей»:
- комплект деталей, узлов, механизмов, моделей, макетов;
- комплект учебно-методической документации;
- наглядные пособия.
2. «Техническое обслуживание автомобилей»:
- комплект деталей, узлов, механизмов, моделей, макетов;
- комплект инструментов, приспособлений;
- комплект учебно-методической документации;
- наглядные пособия.
3. «Ремонт автомобилей»:
- комплект деталей, узлов, механизмов, моделей, макетов;
- комплект инструментов, приспособлений;
- комплект учебно-методической документации;
- наглядные пособия.
Оборудование мастерских и рабочих мест мастерских:
- Демонтажно-монтажной:
- Оборудование и оснастка для производства демонтажно-монтажных работ;
- инструменты, приспособления для разборочных и сборочных работ;
- стенды для разборки, сборки и регулировки агрегатов и узлов.
2. Оборудование учебной автомастерской:
-Автомобильные подъёмники – 5 шт.
-Моторные стенды – 5 шт.
-Линия инструментального контроля – 1 шт.
-Стенд регулировки углов установки колёс – 1 шт.
-Шиномонтажный стенд – 1 шт.
-Стенд балансировки колес– 1 шт
-Диагностический комплекс FSA – 3 шт
-Пневмолиния – 1 шт.
-Стенд для правки кузовов– 1 шт.
-Экран -1 шт
-Проектор- 1 шт.
Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:
- «Двигателей внутреннего сгорания»
- двигатели;
- стенды;
- комплект плакатов;
- комплект учебно-методической документации.
- «Электрооборудования автомобилей»
- стенды;
- комплект плакатов;
- комплект учебно-методической документации.
- «Автомобильных эксплуатационных материалов»
- автоматизированное рабочее место преподавателя;
- автоматизированные рабочие места студентов;
- методические пособия;
- комплект плакатов;
- лабораторное оборудование.
- «Технического обслуживания автомобилей»
- автоматизированное рабочее место преподавателя;
- автоматизированные рабочие места студентов;
- методические пособия;
- комплект плакатов;
- лабораторное оборудование.
- «Ремонта автомобилей»
- автоматизированное рабочее место преподавателя;
- автоматизированные рабочие места студентов;
- методические пособия;
- комплект плакатов;
- лабораторное оборудование.
- «Технических средств обучения»
- компьютеры;
- принтер;
- сканер;
- проектор;
- плоттер;
- программное обеспечение общего назначения;
- комплект учебно-методической документации.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Учебники:
- Пузанков А.Г. Автомобили «Устройство автотранспортных средств».-М.: Академа, 2006.
- Туревский И.С. Электрооборудование автомобилей – М.: Форум, 2006.
- Стуканов В.А. Основы теории автомобильных двигателей – М.: Инфра-М, 2005.
- Кириченко Н.Б. Автомобильные эксплуатационные материалы – М.: Академа, 2003.
- Епифанов Л.И., Епифанова Е.А. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта – М.: Инфра-М, 2007.
- Карагодин В.И., Митрохин Н.Н. Ремонт автомобилей – М.: Мастерство, 2001
- Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности – М.: Академа, 2006.
Справочники:
- Понизовский А.А., Власко Ю.М. Краткий автомобильный справочник – М.: Трансконсалтинг НИИАТ, 1994.
- Приходько В.М. Автомобильный справочник – М.: Машиностроение, 2004.
- Положение о техническом обслуживании и ремонте подвижного состава автомобильного транспорта – М.: Транспорт, 1986.
Дополнительные источники:
Учебники и учебные пособия:
- Чижов Ю.П. Электрооборудование автомобилей – М.: Машиностроение, 2003.
- Шатров М.Г. Двигатели внутреннего сгорания – М.: Высшая школа,2005.
- Васильева Л.С. Автомобильные эксплуатационные материалы – М.: Наука-пресс, 2003.
- Румянцев С.И. Ремонт автомобилей – М.: Транспорт, 1988.
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Освоение обучающимися профессионального модуля должно проходить в условиях созданной образовательной среды как в учебном заведении, так и в организациях соответствующих профилю специальности «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта».
Изучение таких общепрофессиональных дисциплин как: «Инженерная графика», «Техническая механика», «Электротехника», «Материаловедение», «Метрология, стандартизация, сертификация», должно предшествовать освоению данного модуля или изучается параллельно.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):
Наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта» и специальности «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта». Опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов. Опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.
Мастера: наличие 5-6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях. Опыт работы в профессиональной сфере является обязательным.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели результатов подготовки | Формы и методы контроля |
ПК 1.1Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта. | -выбор методов организации и технологии проведения ремонта автомобилей; -диагностика технического состояния и определение неисправностей автомобилей; - подбор технологического оборудования для организации работ по техническому обслуживанию и ремонту автомобилей; - выбор технологического оборудования и технологической оснастки: приспособлений и инструментов. | Текущий контроль в форме: - лабораторных и практических занятий; - контрольных работ по темам МДК; - защита курсового проекта. |
ПК 1.2. Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств. | - качество анализа технического контроля автотранспорта; - демонстрация качества анализа технической документации; -проведение контроля качества технического обслуживания и текущего ре- монта автомобилей с соблюдением правил по технике безопасности и охране труда; | Текущий контроль: - защита лабораторных работ и практических занятий; - зачеты по производственной практике по каждому из разделов профессионального модуля; |
ПК 1.3. Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и деталей. | -демонстрация навыков разработки технологических процессов ремонта деталей и узлов автомобилей; - определение неисправностей агрегатов и узлов автомобилей; - выбор профилактических мер по предупреждению отказов деталей и узлов автомобилей; | Экспертная оценка выполнения лабораторных работ Экспертная оценка выполнения лабораторной работы |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели результатов подготовки | Формы и методы контроля |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | - демонстрация интереса к своей будущей профессии | Экспертная оценка результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы. |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | -выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологического процесса технического обслуживания и ремонта автомобилей; - оценка эффективности и качества выполнения; | |
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | - решения в стандартных и нестандартных профессиональных задач в области разработки технологических процессов технического обслуживания и ремонта автомобилей; | |
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | - эффективный поиск необходимой информации; - использование различных источников, включая электронные; | |
ОК 5. Использовать информационно-комуникационные технологии в профессиональной деятельности. | - применение математических методов и ПК в техническом нормировании и проектировании ремонтных предприятий; | |
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами п\о в ходе обучения | |
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. | - самоанализ и коррекция собственной работы; | |
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознано планировать повышения квалификации. | - организация самостоятельного изучения и занятий при изучении ПМ | |
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | - анализ новых технологий в области технологических процессов технического обслуживания и ремонта автомобилей; | |
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | - демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности. |
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
Процент результативности (правильных ответов) | Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений | |
балл (отметка) | вербальный аналог | |
90 ÷ 100 | 5 | отлично |
80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
70 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
менее 70 | 2 | неудовлетворительно |
На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения профессионального модуля.
[1]* Раздел профессионального модуля – часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.
** Производственная практика (по профилю специальности) может проводиться параллельно с теоретическими занятиями междисциплинарного курса (рассредоточено) или в специально выделенный период (концентрировано).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 01. ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ АВТОТРАНСПОРТА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ: 230203 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
Рабочая программа профессионального модуля 01. «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по специал...
Рабочая программа учебной практики УП. 01.02 «Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей» ПМ. 01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта
В результате прохождения учебной практики по виду профессиональной деятельности «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта» обучающийся долженуметь:- снимать и устанавливать агрегат...
Рабочая программа учебной практики УП. 01.02 «Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей» ПМ. 01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта
В результате прохождения учебной практики по виду профессиональной деятельности «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта» обучающийся долженуметь:- снимать и устанавливать агрегат...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА профессионального модуля ПМ.01«Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта» УП.01 УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА По специальности 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
Рабочая программа учебной практики является частью ОПОП СПО по специальности 190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» и предназначена для освоения обучающимися в рамках про...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Учебной практики УП.01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта по специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
Рабочая программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 23.02.03 «Техническое...
Рабочая программа учебной практики УП. 01.02 «Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей» ПМ. 01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта для профессии 23.01.03. Автомеханик
Рабочая программа учебной практики...
Методические рекомендации по проведению лабораторных работ по МДК 01.02. «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта» раздел «РЕМОНТ АВТОМОБИЛЕЙ» для специальности: 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта»
Методические указания по проведению лабораторной работы предназначены для студентов СПО специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транс...