Методическая разработка урока " ИСТОРИЯ ФОТОГРАФИИ И ФОТОГРАФИЯ В ИСТОРИИ"
методическая разработка на тему

ПРЕПОДАВАТЕЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН

ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ

ТЕЛЕГИНОЙ ЕЛЕНЫ ЕВГЕНЬЕВНЫ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Преподавание  специальных  дисциплин  в  системе  среднего профессионального обучения имеет важное значение так как,

формирует у обучающихся теоретическую базу, необходимую для освоения  

практических навыков профессии.  

Данная  методическая  разработка  выполнена  по  предмету  «Техника и технологии рекламной фотографии»  по  теме  «История фотографии и фотография в истории».  В  процессе  преподавания специальных дисциплин особое значение имеет наглядность, средства которой  позволяют  обеспечить максимально  яркое  сопровождение  образовательного  процесса.  

В  рамках  данного  урока  использовались презентации, сообщения, подготовленные обучающимися, посещение виртуального музея фотографии.

В  процессе  проведения  урока  прослеживалась связь с дисциплиной «История».

Тема урока

«История фотографии и фотография в истории»

Цель: Познакомить обучающихся с историей возникновения фотографии, показать роль фотографии в истории.

Задачи урока:

1. Дать определение фотографии, как виду искусства.
2. Познакомить обучающихся с историей возникновения фотографии.
3. Познакомить обучающихся с ролью фотографии в истории, на примере Великой отечественной войны.

Межпредметные связи: тема связана с дисциплиной «История»

Методы проведения: словесный (объяснение, беседа), наглядный (показ презентаций, виртуальный музей).

Оборудование на уроке: ИКТ.

 Структурный план урока:

• Организационный момент. (2,5 мин.)
• Изучение нового материала (40мин)
• Домашнее задание. (2,5 мин.)

Содержание урока.

Преподаватель: 

"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас урок, посвященный фотографии, ее истории и роли фотографии в истории. На доске написана тема урока, откройте тетради, запишите ее.

Итак, что же такое фотография. Запишите определение в тетрадь: Фотография (от греческих фото – свет, граф – рисую, пишу) – рисование светом.

Светопись – была открыта не сразу и не одним человеком. В это изобретение вложен труд ученых многих поколений разных стран мира.

Люди давно стремились найти способ получения изображений, который не требовал бы долгого и утомительного труда художника.

Давайте проследим историю фотографии вместе с нашим докладчиком.

Докладчик: презентация «История фотографии». (7-10мин) (приложение 1)

Преподаватель:

Сейчас вы узнали о том, как и когда появилась первая фотография. Какие ученые внесли свой вклад в ее возникновение и совершенствование. А теперь я хочу предложить вам, послушать сообщение о том, как происходило развитие фотографии в России.

Преподаватель:

Желание сохранить красоту быстротечной жизни создало удивительный вид искусства — фотографию. Ее историю многие сравнивают с увлекательным романом, действие которого разворачивается в декорациях различных исторических эпох и национальных культур. В своем стремлении к созданию точных изображений всего того, что нас окружает, человечество прошло долгий путь от примитивных наскальных рисунков до современной цифровой фотографии. История русской фотографии насчитывает более 160 лет. Русские фотографы, ученые и изобретатели своими открытиями внесли неоценимый вклад в развитие как отечественной, так и мировой фотоиндустрии. В небольшом сообщении, которое вы сейчас услышите,  невозможно назвать все имена и события, столь значимые для истории отечественной фотографии. Можно лишь с помощью отдельных штрихов указать путь, по которому шло ее развитие.

Обучающийся: сообщение «Фотография в России» (5-7 мин)(приложение 2)

Преподаватель:

Появление фотографии само по себе изменило мир. Любое событие теперь может оставить свой след в истории.

Великая Отечественная Война…

Чтобы не говорили, ни писали, время не изгладит из памяти народа самую тяжёлую из всех войн в истории человечества, тем более в истории нашей Родины.

В этом году наша страна отмечает семидесятую годовщину Великой Победы. ВОВ заставила перестроиться на военный лад все стороны жизни советских людей. Мирные жители надевали военную  форму и брали в руки оружие. «Война не существует, если о ней ничего не известно». Да, сейчас мы с вами поговорим о людях, которые донесли все тяжести, горести и радости  ВОВ до нас, - военных фотокорреспондентах. Они не думали о том, что совершают подвиг, они просто выполняли свою работу.

Во время ВОВ очень важно было поднять всю страну, весь многонациональный народ на защиту Родины. Эту задачу можно было решить только с помощью прессы. Дружные, сплочённые коллективы фронтовых газет, где писали свои очерки и публиковали фотографии сыны многонационального советского народа: русские, украинские, грузинские, белорусские, армянские, казахские фотокорреспонденты. Очень часто они оказывались лицом к лицу с огнём и смертью вместе с героями своих фотографий. Например, когда наши войска штурмовали под Севастополем знаменитую Сапун-гору, сквозь яростный ливень огня пехотинец Иван Яцуненко первым достиг каменистой вершины и водрузил красное знамя. Золотая Звезда Героя увенчала подвиг солдата, о нём узнала вся страна, но мало кому известно, что вместе с героем взобрался на гору и молодой фотокорреспондент Николай Воронцов, рассказавший о подвиге Яцуненко в своей дивизионной газете.

Сейчас мы с вами посетим виртуальный музей фотографии и увидим Великую отечественную войну глазами военных корреспондентов.

В год 70-летнего юбилея Победы в Великой Отечественной войне РОСФОТО открыл виртуальный музейный проект «Великая Отечественная война глазами военных фотокорреспондентов», состоящий из более чем пятиста изображений и ранее не экспонировавшийся. (http://rosphoto.org/collection/virtual-museum/velikaya-otechestvennaya-vojna-glazami-voenny-h-fotokorrespondentov/ )

Преподаватель:

Мы с вами побывали в виртуальном музее. Увидели работы тех героев, которые, как правило, оставались за кадром, но благодаря которым, мы с вами имеем документальные кадры, бесстрастно повествующие нам обо всех ужасах войны, взятых и оставленных городах, передвижений войск, партизанских вылазках и героизме военных и тыловых будней, освобождении страны.  Таким образом, мы видим, что фотография может донести до людей многие исторические моменты.

Преподаватель:
Фотография наших дней – это и область науки о ней самой и область техники, это методы исследования и документации, это художественное призвание людей, это и различные виды прикладной деятельности.

Я приглашаю следующего нашего докладчика, с презентацией о 13 снимках, перевернувших наше сознание и в той или иной степени изменивших представление о реальности. (приложение 3) (7-10 мин)

Преподаватель:

Наш с вами урок подошел к концу. Я надеюсь, что проведенное на уроке время пошло вам на пользу. Скажите, пожалуйста, понравился вам урок? Узнали ли вы что-то новое? Интересен ли был вам материал урока?

На сегодняшний урок я просила вас принести несколько семейных фотографий. И вы, наверное, смотря на них, сейчас тоже можете сказать, что это частичка истории вашей семьи.

А я вам предлагаю составить по одной из ваших фотографии синквейн. Но, для начала, давайте вспомним структуру синквейна:

Слово “синквейн” французское, обозначающее “пять строк”.

При его написании существуют определенные правила.

1. Первая строка заключает в себе одно слово, обычно существительное или местоимение, которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь.

2. Во второй строке – два слова, чаще всего прилагательные или причастия. Они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.

3. Третья строчка образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта.

4. Четвертая строка – фраза из четырех слов, выражает личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.

5. В пятой строке содержится одно слово, характеризующее суть предмета или объекта.

Итак, ребята, на столе перед вами лежат листочки, которые вы подписываете и начинаете выполнять работу. На это задание вам отводится 5 мин.

Преподаватель:

Итак, ребята, сегодня вы узнали о "Фотографии". Давайте сделаем выводы, что такое фотография? Какие выдающие личности стояли у истоков возникновения фотографии?

Домашнее задание: Ребята, вам нужно будет принести собственную фотографию на любом электронном носителе и написать ее историю.

Приложение 1, 2, 3