РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ УП. 07 УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА по профессии 17530 Рабочий зелѐного строительства
рабочая программа
ПРОГРАММА УП ПО ПРОФЕССИИ "РАБОЧИЙ ЗЕЛЕНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 506 КБ |
Предварительный просмотр:
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕСИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ «АТКАРСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
УП. 07 УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
по профессии17530 Рабочий зелѐного строительства
г. Аткарск, 2023 г
Адаптированная рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии17530 Рабочий зелѐного строительства.
Содержание программы реализуется в процессе освоения слушателями профессиональной подготовки с получением профессии Рабочий зелѐного строительства.
Организация-разработчик: Государственное автономное профессиональное учреждение Саратовской области «Аткарский политехнический колледж»
Составитель:
Штанкина И.В., мастер производственного обучения
СОДЕРЖАНИЕ
1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………………………...4-5
2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………………… 6- 10
3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……. ……………………………………………………..11- 14
4КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………………………12
1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Цель настоящей программы – профессиональная подготовка обучающихся по профессии «Рабочий зеленого строительства». Адаптированная программа обучения по профессии «Рабочий зелѐного строительства» представляет комплект документов, разработанных и утвержденных образовательным учреждением с учетом потребностей регионального рынка труда, требований Федеральных органов власти и соответствующих отраслевых требований, на основе требований профессиональных характеристик по профессии для 2 – 3 разрядов с учетом стандарта на профессию.
Образовательный процесс выстроен с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, обучающихся с целью создания благоприятных условий для профессионального обучения, реабилитации и адаптации подростков с нарушениями в умственном и физическом развитии.
Основными задачами программы являются: - формирование у обучающихся совокупности знаний и умений, необходимых для осуществления трудовых действий и трудовых функций по профессии «Рабочий зеленого строительства»; - развитие у обучающихся мотивируемой потребности в получении востребованной профессии, в организации самозанятости на рынке труда;
Программа разработана с учетом реализации следующих принципов: - ориентация на социально-экономическую ситуацию и требования регионального (муниципального) рынка труда;
На обучение по профессии «Рабочий зеленого строительства» отводится
650 часов
Программой предусмотрена учебная и производственная практика, в процессе которой обучающиеся овладевают навыками:
Выполнение простых работ при устройстве скверов и газонов и содержании зеленых насаждений. Выращивание цветочно-декоративных культур в открытом и защищенном грунте. Выращивание древеснокустарниковых культур. Озеленение и благоустройство различных территорий: Внесение в почву органических и минеральных удобрений. Вспашка, рыхление, боронование, штыковка, рыхление, выравнивание и прикатывание почвы ручным инструментом. Выкапывание луковиц, клубнелуковиц и цветочных растений. Выращивание саженцев отводками от маточных кустов. Защита деревьев от повреждений и утепление их на зиму. Обрезка корней саженцев (сеянцев) при посадке. Обрезка поросли у деревьев и кустарников. Окучивание и разокучивание деревьев, кустарников, многолетников. Оправка, подвязывание, подкормка, прополка в парниках, мульчирование и утепление древесно-кустарниковых и цветочных растений. Планировка под рейку или шаблон цветников, бордюров, партеров. Подготовка к посадке, сортировка, подсчет, отпуск, упаковка для транспортировки посадочного материала (саженцев, черенков) Полив деревьев, кустарников, газонных трав и цветочных растений ручным способом. Посев, подсев газонных трав на горизонтальных поверхностях, прикатывание, притенение посевов. Проведение профилактических мер защиты декоративных растений. Рыхление клумб, приствольных лунок. Уборка территории от строительных отходов, мусора, листьев, срезанных ветвей, скошенной травы, снега и их погрузка и разгрузка. Устройство гряд, борозд и приствольных лунок. Устройство насыпных клумб и рабаток. Устройство цветников из однолетников и многолетников.
Каждое занятие в рамках учебной и производственной практики включают обязательный вводный, первичный, текущий инструктажи и заключительный инструктажи.
2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
1.Тематический план по профессии «Рабочий зеленого строительства»
№ | Тема занятия | Часы | Уровень усвоения |
1 | Вводное занятие. Охрана труда, санитария и гигиена, пожарная безопасность и техника безопасности | 2 | 2 |
2 | Осенние работы в саду и цветнике. | 38 | 2 |
3 | Изготовление садовых земель. | 42 | 2 |
4 | Методы защиты растений | 63 | 2 |
5 | Размножение деревьев и кустарников, прививка. | 63 | 2 |
6 | Комнатные растения. | 63 | 2 |
7 | Зимние и весенние работы в закрытом грунте. | 63 | 2 |
8 | Размножение цветочных культур | 56 | 2 |
9 | Весенние работы в саду и цветнике | 63 | 2 |
10 | Вертикальные озеленения.
| 42 | 2 |
11 | Составление букетов и оформление корзин | 35 | 2 |
| Итого: | 530 |
|
2.Содержание обучения
Тема 1. Вводное занятие. История развития ландшафтного обустройства территории. Знакомство с профессией.
Охрана труда, санитария и гигиена, пожарная безопасность и техника безопасности.
- Правовые и организационные основы охраны труда.
- Основы безопасности труда в зеленом хозяйстве.
- Требования безопасности труда и пожарной безопасности на объектах озеленения.
- Основы гигиены труда, производственной санитарии.
Тема 2. Осенние работы в саду и цветнике.
Инструктаж по содержанию занятия
Организация рабочего места и охрана труда при выполнении работ
- Штыковка, рыхление, выравнивание и прикатывание почвы в цветниках ручным инструментом. Прополка рабаток.
- Уборка клумб, рабаток, Сбор семян, обрезка растений, защита от вредителей.
- Внесение в почву органических и минеральных удобрений
- Уборка территории от мусора, листьев, срезанных ветвей, скошенной травы, их погрузка и разгрузка
- Выкапывание посадочных ям для плодовых деревьев, трамбование почвы
- Обрезка корней саженцев при посадке. Посадка деревьев и кустарников вручную.
- Защита декоративных деревьев и кустарников от повреждений и утепление их на зиму.
- Защита садовых насаждений от повреждений и утепление их на зиму
- Выкапывание луковиц, клубне - луковиц и цветочных растений
- Срезка, выкапывание, очистка от земли, корней и чешуи,
отщипывание деток цветов однолетних и многолетних
- Проведение профилактических мер защиты декоративных растений
- Мульчирование и утепление древесно-кустарниковых и цветочных растений
Тема 3. Изготовление содовых земель.
Инструктаж по содержанию занятия
Организация рабочего места и охрана труда при выполнении работ Виды содовых земель.
- Подготовка почвы в осенний период.
- Подготовка почвы для посадки двулетников;
- Приготовление дерновой земли
- Приготовление листовой земли
- Приготовление древесной земли
- Приготовление хвойной земли
Тема 4. Методы защиты растений
Инструктаж по содержанию занятия
Организация рабочего места и охрана труда при выполнении работ
Применение агротехнического метода
Применение физико- механического Метода защиты растений
Биологический метод защиты растений
Тема 5. Размножение деревьев и кустарников, прививка.
Инструктаж по содержанию занятия
Организация рабочего места и охрана труда при выполнении работ
Размножение делением куста
Размножение вертикальными отводками
Размножение горизонтальными отводками
Размножение дугообразными отводками
Размножение зелеными черенками Размножение полуодресневевшим черенком
Размножение одресневевшим черенком
Размножение прививками
Окулировка
Копулировка
Прививка в расщеп
Прививка за кору седлом
Тема 6. Комнатные растения
Инструктаж по содержанию занятия
Организация рабочего места и охрана труда при выполнении работ
Полив растений
Внесение удобрений
Рыхление почвы
Посадка комнатных растений
Размножение листовыми и стеблевыми черенками
Подвязка комнатных растений 6
Борьба с вредителями и болезнями 8
Тепловой режим6
Водный режим6
Световой режим6
Тема 7. Зимние и весенние работы в закрытом грунте.
Инструктаж по содержанию занятия
Организация рабочего места и охрана труда при выполнении работ
Уход за цветочными культурами
Подготовка посевного материала к посеву в защищенный грунт.
Посев семян в защищенный грунт.
Выращивание рассады
Подготовка к пикировке сеянцев
Пикировка сеянцев
Уход за комнатными растениями.
Тема 8. Размножение цветочных культур
Инструктаж по содержанию занятия
Организация рабочего места и охрана труда при выполнении работ Вегетативное размножение
Размножение стеблевым черенком
Размножение листовым черенком
Размножение корневым черенком
Размножение делением куста
Размножение клубнями
Размножение луковицами
Размножение клубнелуковицами
Размножение отводками
Тема 9. Весенние работы в саду и цветнике
Инструктаж по содержанию занятия
Организация рабочего места и охрана труда при выполнении работ Размножение деревьев и кустарников, прививка.
Подготовка к посадке, сортировка, подсчет, отпуск, упаковка для транспортировки посадочного материала (саженцев, черенков)
Устройство цветников из однолетников и многолетников. Посадка семян и рассады в открытый грунт.
Устройство насыпных клумб и рабаток.
Полив цветочных растений ручным способом
Устройство гряд, борозд и приствольных лунок.
Разокучивание деревьев, кустарников, многолетников.
Рыхление приствольных лунок плодовых деревьев. Обрезка поросли у плодовых деревьев и кустарников Устройство садовых дорожек
Устройство и содержание цветников
Проводить размножение деревьев и кустарников
Тема 10. Вертикальные озеленения.
Инструктаж по содержанию занятия
Организация рабочего места и охрана труда при выполнении работ
Вьющиеся растения (посадка)
Вьющиеся растения (подвязывание)
Вьющиеся растения (подкормка)
Плетистые растения (посадка)
Плетистые растения (подвязывание)
Плетистые растения(подкормка)
Тема 11. Составление букетов и оформление корзин
Инструктаж по содержанию занятия
Организация рабочего места и охрана труда при выполнении работ
Составление букета в низкой вазе
Составление букета в высокой вазе
Зимний букет из сухоцветов
Композиция на плоскости
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.Требования к условиям реализации программы
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения (деятельность |
педагога) | |
Знать/понимать: |
|
Основной ассортимент цветочно-декоративных культур, выращиваемых в открытом и закрытом грунте; основные агротехнические мероприятия при выращивании изученных растений; способы подготовки и обработки почвы; способы подготовки посевного и посадочного материалов к посеву, посадке; - основные способы размножения растений; способы посева и полива, ухода за растениями закрытого и открытого грунта; способы обрезки, прореживания деревьев и кустарников;
| Фронтальный опрос, оценка ответов обучающихся |
Уметь: |
|
выращивать цветочно-декоративные культуры в открытом и защищенном грунте; проводить семенное и вегетативное размножение цветочно-декоративных культур; выполнять пикировку всходов; высаживать растения в грунт; выполнять перевалку и пересадку горшечных растений; выращивать древесно- кустарниковые культуры; озеленять и благоустраивать различные территории; создавать и оформлять цветники различных типов; выполнять работы по вертикальному озеленению, созданию и содержанию живых изгородей | Контроль и наблюдение за обучающимися при выполнении заданий |
2.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.
Реализация рабочей программы производственного обучения предполагает наличие учебной мастерской, учебного участка.
Требования к оснащению:
1. Инструменты и приспособления:
- горшки
- контейнеры для рассады
- грунт
- керамзит
- совки
- лопаты
- инструменты для рыхления почвы
- лейки
- секаторы
- ножницы
- опрыскиватель
1. Оборудование:
- газонокосилка
- машина для стрижки деревьев и кустарников
- культиватор
1. Средства обучения:
- нормативные документы;
- инструкционные карты;
- компьютер
- проектор
5. Оценка результатов освоения основной программы профессиональной обучения.
Оценка качества подготовки включает текущий контроль и итоговую аттестацию.
Текущий контроль и итоговая аттестация проводятся учреждением по результатам освоения программ учебных предметов. Формы и условия проведения текущего контроля и итоговой аттестации доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.
Основными видами аттестационных испытаний являются: зачет и квалификационный экзамен.
Профессиональная подготовка завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена.
Квалификационный экзамен проводится с использованием билетов, разработанных в образовательном учреждении.
Лица, получившие по итогам промежуточной аттестации неудовлетворительную оценку, к сдаче квалификационного экзамена не допускаются.
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:
- Бобылѐва О.Н. «Цветочно-декоратиные растения защищѐнного грунта» учебник для студ. обр. учр. начального профессионального образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. ISBN 978-57695-9026-9
- Бобылѐва О.Н. «Цветочно-декоратиные растения открытого грунта» учебник для студ. обр. учр. Начального профессионального образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. ISBN 978-5-7695-7282-1
- Громадин А.Б. Дендрология: учебник для студ. обр. учр. среднего профессионального образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. ISBN 978-5-7695-4347-0
- Декоративное садоводство. М.: Колос, 2003 ISBN 5-9532-0108-7
- Нехуженко Н. А. Основы ландшафтного проектирования и ландшафтной архитектуры. - СПб.: Издательство «Питер», 2011. – 192 с., илл. ISBN 978-5459-00394-9
- Николаевская И.А. Благоустройство территории. / учебное пособие СПО/
/серия «строительство и архитектура» 5-ое издание - М.: Издательский центр
«Академия», 2011. – 272с, ISBN 978-5-7695-8273-8
- Соколова Т.А. Декоративное растениеводство. Древоводство: учебник для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Изд.центр «Академия», 2008 ISBN 978-5-7695-5581-7
- Соколова Т.А., Бочкова И.Ю. Декоративное растениеводство. Цветоводство: учебник для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Изд.центр «Академия», 2008 ISBN 978-5-7695-5286
- Теодоровский В.С. И др. Строительство и эксплуатация объектов ландшафтной архитектуры. - 2-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2007 ISBN 5-7695-2436-7 Дополнительные источники:
- Борисова А; Бердникова О. Иллюстрированная энциклопедия комнатных растений, М.Эксмо, 2008
- Хессайон Д.Г. Все о цветах в вашем саду. М.: «Кладезь-Букс», 2009
- Журналы: Цветочный мир, Мастер цветов, Вокруг цветов, Садогород и др.
- Розмари Александер, Карена Бэтстоун. Дизайн сада.
Профессиональный подход./ под ред. Н.С. Самбу – М.:«Кладезь-букс»,
2006г. – 136 с. ISBN 978-593395-159-9
Интернет-зесурсы
- www.tsvetovodstvo.com. Журнал Цветоводство.
- www.ru.wikipedia.org./wiki/ Цветоводство.
- www:Landart.ru Декоративное древоводство, садовый практикум.
- www.ru.wikipedia.org./wiki/ Зеленое строительство.
3. Содержание практического (производственного) обучения.
Смоленское областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Техникум отраслевых технологий»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПП. 02. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА.
п.Авторемзавод.
2020
Рассмотрено Согласовано Утверждаю
Методической комиссией Методическим советом Директор СОГБПОУ теоретического обучения протокол №___ «Техникум
протокол №___ от «__»________20 отраслевых технологий» от «___»_______20 Председатель от «___»_______20 Председатель _______ __________ _________ Г.Г.Путенкова __________ ________
Организация-разработчик:
СОГБПОУ «Техникум отраслевых технологий»
Составитель :
Журба Е.С., мастер производственного обучения
Адаптированная рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии17530Рабочий зелѐного строительства.
Содержание программы реализуется в процессе освоения слушателями профессиональной подготовки с получением профессии Рабочий зелѐного строительства.
СОДЕРЖАНИЕ
- ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ……………………… …………………… 4
- СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………. …5
- УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…….
………………………….10
- КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………………12
1. Пояснительная записка
Цель настоящей программы – профессиональная подготовка обучающихся по профессии «Рабочий зеленого строительства». Адаптированная программа обучения по профессии «Рабочий зелѐного строительства» представляет комплект документов, разработанных и утвержденных образовательным учреждением с учетом потребностей регионального рынка труда, требований Федеральных органов власти и соответствующих отраслевых требований, на основе требований профессиональных характеристик по профессии для 2 – 3 разрядов с учетом стандарта на профессию.
Образовательный процесс выстроен с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, обучающихся с целью создания благоприятных условий для профессионального обучения, реабилитации и адаптации подростков с нарушениями в умственном и физическом развитии.
Основными задачами программы являются: - формирование у обучающихся совокупности знаний и умений, необходимых для осуществления трудовых действий и трудовых функций по профессии «Рабочий зеленого строительства»;
На производственную практику по профессии «Рабочий зеленого строительства» отводится 102 часа.
Каждое занятие в рамках учебной и производственной практики включают обязательный вводный, первичный, текущий инструктажи и заключительный инструктажи.
2. Тематический план по профессии «Рабочий зеленого
строительства»
№ | Тема | Часы |
1 | Подготовка земляных смесей к посеву семян
| 6 |
2 | Обработка и подготовка семян на рассаду, посев семян. | 6 |
3 | Разбивка и устройство цветников | 12 |
4 | Подготовка почвы на цветниках | 12 |
5 | Посадка многолетников и однолетников. | 6 |
6 | Уход за посадками | 34 |
7 | Выполнение предвыпускной практической квалификационной работы | 6 |
8 | Подготовка к экзамену | 20 |
| ИТОГО | 102 |
3.Содержание обучения.
Инструктаж по содержанию практического занятия.
Организация рабочего места и охрана труда при выполнении работ.
Подготовка земляных смесей к посеву семян;
Обработка и подготовка семян на рассаду, посев семян.
Разбивка и устройство цветников для многолетников и однолетников;
Подготовка почвы на цветниках;
Посадка многолетников; Уход за посадками.
4. Требования к условиям реализации программы
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения (деятельность педагога) |
Знать/понимать: |
|
Основной ассортимент цветочно-декоративных культур, выращиваемых в открытом и закрытом грунте; основные агротехнические мероприятия при выращивании изученных растений; способы подготовки и обработки почвы; способы подготовки посевного и посадочного материалов к посеву, посадке; - основные способы размножения растений; способы посева и полива, ухода за растениями закрытого и открытого грунта; способы обрезки, прореживания деревьев и кустарников;
| Фронтальный опрос, оценка ответов обучающихся |
Уметь: |
|
выращивать цветочно-декоративные культуры в открытом и защищенном грунте; проводить семенное и вегетативное размножение цветочно-декоративных культур; выполнять пикировку всходов; высаживать растения в грунт; выполнять перевалку и пересадку горшечных растений; выращивать древесно- кустарниковые культуры; озеленять и благоустраивать различные территории; создавать и оформлять цветники различных типов; выполнять работы по вертикальному озеленению, созданию и содержанию живых изгородей | Контроль и наблюдение за обучающимися при выполнении заданий |
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.
Реализация рабочей программы производственного обучения предполагает наличие учебной мастерской, учебного участка.
Требования к оснащению:
2. Инструменты и приспособления:
- горшки
- контейнеры для рассады
- грунт
- керамзит
- совки
- лопаты
- инструменты для рыхления почвы
- лейки
- секаторы
- ножницы
- опрыскиватель
1. Оборудование:
- газонокосилка
- машина для стрижки деревьев и кустарников
- культиватор
2. Средства обучения:
- нормативные документы;
- инструкционные карты;
- компьютер
- проектор
5. Оценка результатов освоения основной программы профессиональной обучения.
Оценка качества подготовки включает текущий контроль и итоговую аттестацию.
Текущий контроль и итоговая аттестация проводятся учреждением по результатам освоения программ учебных предметов. Формы и условия проведения текущего контроля и итоговой аттестации доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.
Основными видами аттестационных испытаний являются: зачет и квалификационный экзамен.
Профессиональная подготовка завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена.
Квалификационный экзамен проводится с использованием билетов, разработанных в образовательном учреждении.
Лица, получившие по итогам промежуточной аттестации неудовлетворительную оценку, к сдаче квалификационного экзамена не допускаются.
Информационное обеспечение обучения.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:
- Бобылѐва О.Н. «Цветочно-декоратиные растения защищѐнного грунта» учебник для студ. обр. учр. начального профессионального образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. ISBN 978-57695-9026-9
- Бобылѐва О.Н. «Цветочно-декоратиные растения открытого грунта» учебник для студ. обр. учр. Начального профессионального образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. ISBN 978-5-7695-7282-1
- Громадин А.Б. Дендрология: учебник для студ. обр. учр. среднего профессионального образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. ISBN 978-5-7695-4347-0
- Декоративное садоводство. М.: Колос, 2003 ISBN 5-9532-0108-7
- Нехуженко Н. А. Основы ландшафтного проектирования и ландшафтной архитектуры. - СПб.: Издательство «Питер», 2011. – 192 с., илл. ISBN 978-5459-00394-9
- Николаевская И.А. Благоустройство территории. / учебное пособие СПО/
/серия «строительство и архитектура» 5-ое издание - М.: Издательский центр
«Академия», 2011. – 272с, ISBN 978-5-7695-8273-8
- Соколова Т.А. Декоративное растениеводство. Древоводство: учебник для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Изд.центр «Академия», 2008 ISBN 978-5-7695-5581-7
- Соколова Т.А., Бочкова И.Ю. Декоративное растениеводство. Цветоводство: учебник для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Изд.центр «Академия», 2008 ISBN 978-5-7695-5286
- Теодоровский В.С. И др. Строительство и эксплуатация объектов ландшафтной архитектуры. - 2-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2007 ISBN 5-7695-2436-7 Дополнительные источники:
- Борисова А; Бердникова О. Иллюстрированная энциклопедия комнатных растений, М.Эксмо, 2008
- Хессайон Д.Г. Все о цветах в вашем саду. М.: «Кладезь-Букс», 2009 3. Журналы: Цветочный мир, Мастер цветов, Вокруг цветов, Садогород и др.
4. Розмари Александер, Карена Бэтстоун. Дизайн сада.
Профессиональный подход./ под ред. Н.С. Самбу – М.:«Кладезь-букс»,
2006г. – 136 с. ISBN 978-593395-159-9
Интернет-зесурсы
- www.tsvetovodstvo.com. Журнал Цветоводство.
- www.ru.wikipedia.org./wiki/ Цветоводство.
- www:Landart.ru Декоративное древоводство, садовый практикум.
- www.ru.wikipedia.org./wiki/ Зеленое строительство.
3. Содержание практического (производственного) обучения.
Областное государственное автономное
профессиональное образовательное учреждение
«Чернянский агромеханический техникум»
Рабочая программа
Учебная практика
для профессии 17531
Рабочий зеленого хозяйства
(для лиц с ограничеными возможностями)
Чернянка
2022г.
Адаптированная рабочая программа учебной практики по профессии 17531 «Рабочий зеленого хозяйства» для лиц с ограниченными возможностями здоровья – выпускников специальной (коррекционной школы) разработана для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с ФГОС программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих профессии 35.01.19 Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства и методических рекомендаций по разработке и реализации адаптированных образовательных программ среднего профессионального образования (письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 апреля 2015 г. № 06-443
Рассмотрено: на заседании МК « »__2022_г. председатель МК _________________________ | Согласовано: на заседании МС протокол №______ от « »_______2022г. заместитель директора по УПР ___________________ | Утверждаю: Приказ директора |
Организация-разработчик: ОГАПОУ «Чернянский агромеханический техникум»
Разработчики: Супрунова М.В. мастер производственного обучения
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ | стр. 4 |
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ | 6 |
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ | 7 |
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ | 29 |
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ | 32 |
- ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
1.1 Область применения программы
Адаптированная рабочая программа учебной практики по профессии 17531 «Рабочий зеленого хозяйства» для лиц с ограниченными возможностями здоровья – выпускников специальной (коррекционной школы) разработана на основе адаптированного учебного плана и программ для подготовки и повышения квалификации рабочих на производстве по профессии 17531 «Рабочий зеленого хозяйства». Программа разработана на основе требований ФГОС для среднего общего образования и на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии 17531, «Рабочий зеленого хозяйства», в соответствии с Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17 марта 2015 г. № 06-259), с учетом требования к организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в профессиональных образовательных организациях, в том числе оснащенности образовательного процесса (утверждены Департаментом государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 26.12.2013 г. № 06-2412вн
Рабочая программа учебной практики (далее рабочая программа) – является частью программы подготовки квалифицированных кадров рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по специальности 17531 Рабочий зеленого хозяйства в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
Выращивание древесно – кустарниковых культур и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1. Проводить размножение деревьев и кустарников.
ПК 2. Выполнять посадку деревьев и кустарников.
ПК 3. Ухаживать за высаженными деревьями и кустарниками.
ПК 4. Формировать кроны деревьев и кустарников.
1.2 Цели и задачи – требования к результатам освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями, обучающийся в ходе освоения учебной практики профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
размножения деревьев и кустарников;
посадки деревьев и кустарников;
ухода за высаженными деревьями и кустарниками; формирования крон деревьев и кустарников;
уметь:
использовать специализированное оборудование и инструменты; проводить деление, зеленое черенкование, прививку древесных растений;
проводить предпосевную обработку семян и посев; подготавливать посадочное место ;
выполнять посадку древесных растений согласно агротехническим требованиям ;
проводить подкормки минеральными и органическими удобрениями ;
проводить обработку против болезней и вредителей ;
придавать кроне древесного растения заданную проектом форму ;
знать:
специализированное оборудование и инструменты ;
правила техники безопасности и охраны труда ;
ассортимент древесно-кустарниковых растений, их внешнее и внутреннее
строение ;
биологические и экологические свойства древесно-кустарниковых растений их распространение ;
агротехнические требования ;
правила и методы размножения древесных растений ; приемы зеленого черенкования ;
химические препараты-стимуляторы;
сроки и приемы проведения прививки, способы прививки древесных растений;
приемы стратификации, скарификации и другие способы стимуляции семян к прорастанию;
индивидуальные особенности посадки древесно-кустарниковых растений, методы посадки ;
виды удобрений, способы подкормки деревьев и кустарников ;
болезни и вредителей, способы защиты и обработки деревьев и кустарников ;
виды формирования кроны деревьев и кустарников, сроки проведения ра-
бот, способы формирования кроны
1.3 Количество часов на освоение программы учебной практики:
всего – 1248 часов.
2.РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
2.1. Область и объекты профессиональной деятельности
Область профессиональной деятельности выпускников: выполнение работ по выращиванию цветочных растений, деревьев и кустарников, благоустройство различных территорий и внутреннее озеленение различных помещений.
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
-заказы потребителя на выполнение работ;
-территории озеленения (парки и сады, помещения);
-цветочные растения, деревья и кустарники.
Обучающийся по образовательной программе профессиональной подготовки по профессии 17531 «Рабочий зеленого хозяйства», адаптированной на основе программы профессионального обучения, для лиц с ограниченными возможностями здоровья - выпускников специальной (коррекционной) школы готовится к следующим видам деятельности:
- Выращивание цветочно-декоративных культур в открытом и защищенном грунте.
- Выращивание древесно-кустарниковых культур.
- Озеленение и благоустройство различных территорий.
- Интерьерное озеленение.
2.2. Виды профессиональной деятельности и компетенции
Код | Наименование |
ВПД 1 | Выращивание цветочно-декоративных культур в открытом и защищенном грунте. |
ПК 1.1 | Проводить семенное и вегетативное размножение цветочно-декоративных культур. |
ПК 1.2 | Выполнять пикировку всходов. |
ПК 1.3 | Высаживать растения в грунт. |
ПК 1.4 | Выполнять перевалку и пересадку горшечных растений. |
ПК 1.5 | Ухаживать за растениями, размноженными рассадным и безрассадным способами. |
ВПД 2 | Выращивание древесно-кустарниковых культур. |
ПК 2.1 | Проводить размножение деревьев и кустарников. |
ПК 2.2 | Выполнять посадку деревьев и кустарников. |
ПК 2.3 | Ухаживать за высаженными деревьями и кустарниками. |
ПК 2.4 | Формировать кроны деревьев и кустарников. |
ВПД 3 | Озеленение и благоустройство различных территорий. |
ПК 3.1 | Создавать и оформлять цветники различных типов. |
ПК 3.2 | Устраивать и ремонтировать садовые дорожки. |
ВПД 4 | Интерьерное озеленение. |
ПК 4.1 | Составлять композиции из комнатных растений. |
ПК 4.2 | Выполнять агротехнические работы в зимних садах. |
Общие компетенции
Код | Наименование |
ОК 1 | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
ОК 2 | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
ОК 3 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ОК 4 | Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. |
3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Содержание обучения по учебной практике
№ занятия по порядку | Наименование разделов и тем, содержание учебной деятельности (аудиторной и внеаудиторной) | Объем часов | Требования к образовательным результатам (ЗУФ) | Уровень освоения | Информационное и материально-техническое обеспечение | Формы и методы контроля | ||
Учебная практика | ||||||||
1 | Введение в предметное содержание учебной практики Охрана труда, пожаробезопасность на учебно - опытном участке. | 6 | ВПД1-ВПД 4 ОК1 – ОК4 | 3 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Программа учебной практики. Перечень работ и услуг. Режим работы. Правила внутреннего распорядка. | Анализ работы обучающихся на занятии | ||
2 | Экскурсия по учебно-опытному участку. Инструктаж по охране труда и подготовка с/х инвентаря. Выполнение условий, наиболее благоприятных для роста и развития цветочно-декоративных культур. Тепловой режим. Классификация растений в зависимости от отношения к теплу. Температурный оптимум. | 18 6 6 6 | ПК-1.1.-ПК 1.5 ОК 1 - ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Программа учебной практики. Перечень работ и услуг. Режим работы. Правила внутреннего распорядка. | Анализ работы обучающихся на занятии | |||
3. | Сезонная обрезка роз Тепловой режим. Классификация и методы обрезки. | 6 | ПК 3.1-ПК 3.2 ОК 1 - ОК 4 | 3 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно- технологическая карта .С/х инструменты и материалы. Критерии оценки | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества проделанной работы | ||
4. | Сбор семян. Классификация. Правила сушки. | 6 | ПК 4.1-ПК 4.2 ОК 1 - ОК 4 | |||||
5. | Почва, садовые земли и субстраты.
Подготовка смешаных почв. Характеристика «идеальной» почвы. Сравнение почв. Экскурсия в лес. | 18 6 6 6 | ПК 1.3 ОК 1 - ОК 4 | 3 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно- технологическая карта. С/х инструменты и материалы. Критерии оценки | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества проделанной работы | ||
6 | Типы почв. Инструктаж по охране труда и подготовка с/х инвентаря. Составление характеристики по подготовке посадки растений в почву. | 12 6 6 | ПК 1.3 ОК 1 - ОК 4 | 3 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно- технологическая карта. С/х инструменты и материалы. Критерии оценки | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества проделанной работы | ||
7. | Сорные растения и меры борьбы с ними. Терминология и классификация Свойства сорных растений Признаки и группы сорных растений Меры борьбы с сорными растениями. | 18 6 6 6 | ПК 1.1. –ПК 1.4 . ОК 1 - ОК 4 | 3 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно- технологическая карта. С/х инструменты и материалы. Критерии оценки | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества проделанной работы | ||
8. | Система обработки почвы Микроудобрения, калийные удобрения. Определение фосфорных удобрений с помощью качественных реакций. Защита работы. | 12 6 6 | ПК 1.3 ОК 1 - ОК 4 | 3 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно- технологическая карта.С/х инструменты и материалы. Критерии оценки | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества проделанной работы | ||
9 | Система земледелия и севообороты, культурообороты. Составление схем чередования культур в севообороте. Система обработки почвы под древесно -кустарниковые и цветочные культуры. Понятие о культурообороте, севобороте в цветоводческих хозяйствах. Севообороты и культурообороты при выращивании цветочной продукции и саженцев в питомниках. | 18 6 6 6 | ПК 1.3 ОК 1 - ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно- технологическая карта.С/х инструменты и материалы. Критерии оценки | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества проделанной работы | |||
10 | Питание растений и методы его регулирования. Химический состав растений. Физиологическая равноценность всех элементов питания. Агрохимический анализ почвы Удобрение и их применение | 12 6 6 | ПК 1.3 –ПК 1.5 ОК 1 - ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно- технологическая карта.С/х инструменты и материалы. Критерии оценки | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества проделанной работы | |||
11 | Удобрение и их применение Расчет норм внесения органических удобрений. Определение минеральных удобрений. Расчет норм внесения минеральных удобрений | 18 6 6 6 | ПК 1.3 –ПК 1.5 ОК 1 - ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно- технологическая карта.С/х инструменты и материалы. Критерии оценки | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества проделанной работы | |||
12 | Охрана окружающей среды. | 6 | ПК 3.1-ПК 3.2 ОК1-ОК-6 | |||||
13 | Проведение подготовительных работ в питомнике Выполнение подготовительных работ в питомнике проведение мероприятий по очистке территории питомника от бытового мусора, защите плодового сада от морозов и ожогов (подправка осенней побелки), Анализ выполненной работы. | 18 6 6 6 | ПК-3.1.- ПК 3.2 ОК1-ОК4 | 3 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно- технологическая карта.С/х инструменты и материалы. Критерии оценки | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества проделанной работы | ||
14 | Подготовка посадочных ям Проведение работ по подготовке посадочных ям с учетом агротехнических требований высаживаемых деревьев и кустарников. Анализ выполненной работы. Корректировка выполненной работы | 16 6 6 4 | ПК-3.1.- ПК 3.2 ОК 1-ОК 4 | 3 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценки | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества подготовленных посадочных ям | ||
15 | Посадка саженцев древесно - кустарниковых культур с открытой корневой системой. Проведение работ по посадке саженцев древесно – кустарниковых культур с открытой корневой системой учитывая агротехнические требования Анализ выполненной работы. Корректировка выполненной работы (при необходимости). | 18 6 6 6 | ПК 1.3 ОК 1-ОК 4
| 3 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Критерии оценки | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества посадки саженцев древесно – кустарниковых культур с открытой корневой системой | ||
16 | Посадка хвойных деревьев культур с закрытой корневой системой .Анализ выполненной работы. | 12 6 6 | ПК 1.3 ОК 1-ОК 4
| 3 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценки | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества посадки саженцев | ||
17 | Посадка саженцев древесно – кустарниковых культур с закрытой корневой системой Проведение работ по посадке саженцев древесно-кустарниковых культур с закрытой корневой системой учитывая агротехнические требования.. Требования высажываемых деревьев и кустарников. Анализ выполненной работы. | 18 6 6 | ПК 1.3 ОК 1-ОК 4
| 3 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценки | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества посадки саженцев | ||
18 | Пикировка однолетних растений Методы пикировки. Способы пикировки. Анализ выполненной работы. | 12 6 6 | ПК 1.3 ОК 1-ОК 4
| 3 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценки | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества посадки хвойных деревьев и кустарников. | ||
19 | Подготовка рассады однолетних растений. Методы пикировки.Анализ выполненной работы. . | 12 6 6 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4
| 3 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценки | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества посадки плодовоягодных древесно – кустарниковых культур | ||
20 | Пикировка и способы обработки рассады цветочных культур Проведение работ по вегетативному размножению цветочных культур. Проведение работ по вегетативному размножению. Пикировка и способы обработки рассады цветочных культур Проведения работ по вегетативному размножению цветочных культур. Учитывая агротехнические особенности .Анализ выполненной работы. | 30 6 6 6 6 6 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | 3 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценки | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества посадки кустарников в живую изгородь | ||
21 | Посев семян Рассада цветочно-декоративных растений. Основные понятия. Анализ выполненной работы. Подготовка рассадочного материала, подготовка емкостей для. | 18 6 6 6 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | 3 | Типовая инструкция по охране труда для садовников Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценки | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества посадки кустарников в вертикальном озеленении | ||
22 | Семенное размножение деревьев и кустарни- ков . Проведения работ по семенному размножению древесно-кустарниковых культур учитывая агротехнические требования Анализ выполненной работы . | 18 6 6 6 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | 3 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценки. | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества проведенных посевных работ | ||
23 | Вегетативное размножение древесно – кустарниковых культур прививкой отпрысками отводками , черенками. Проведение работ по вегетативному размножению древестно-кустарниковых культур. культур прививкой отпрысками , отводками , черенками. Учитывая агротехнические требования. | 12 6
6 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | 3 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценки. | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ по вегетативному размножению древесно - кустарниковых культур | ||
24 | Однолетние и многолетние цветочно-декоративные культуры. Способы и методы посева семян . Посев семян петунии, циннии, бархатцев Классификация цветов. Сроки выращивания рассады | 18 6 6 6 | ||||||
25 | Альпийская горка. Растения классификация. Типы. Сроки посева, высадки на рассаду. Растения для высадки в открытый грунт, Характеристика, растений цветочно-декоративных культур. | 18 6 6 6 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | 3 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценки. | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества проведенных агротехнических мероприятий | ||
26 | Пикировка растений. Подготовка к пикированию, Подготока сельхоз инвентаря, методы и способы . Классификация растений. | 18 6 6 6 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | 3 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценки. | Анализ работы обучающихся на занятии. | ||
26 | Растения для Альпийской горки. Основные условия для их выращивания. Методы выращивания. . Пикировка посаженых растений. | 18 6 6 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | 3 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценки. | Анализ работы обучающихся на занятии. | ||
27 | Пикировка однолетних растений. Условия, методы, виды. Семейство лилейные. Выгонка тюльпанов. Пикировка стимулирующим методом. Изготовление материала для работы | 18 6 6 6 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | 3 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценки. | Анализ работы обучающихся на занятии. | ||
28 | Корневые и внекорневые подкормки древесно – кустарниковых культур Проведение корневых и внекорневых подкормок древесно – кустарниковых культур. Анализ выполненной работы. Корректировка выполненной работы (при необходимости). Оформление отчета о проделанной работе. | 18 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | 3 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценки. | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | ||
29 | Борьба с вредителями и болезнями деревьев и кустарников Проведение мероприятий по профилактике и борьбе с вредителями и болезнями древесно – кустарниковых культур. | 20 | З-1; З-2; З-13 У-1; У-2; У-7 ПО-3 ПК-3 ОК1 – ОК6 | 3 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | ||
30 | Энтомологическое обследование посевов основных зерновых, зернобобовых, технических и кормовых культур. Оценка посевов озимых зерновых культур в фазу всходов. | 18 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
31 | Энтомологическое обследование посадок картофеля, основных овощных и плодово-ягодных культур. Оценка посевов ранних яровых культур в фазе всходов. | 18 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
32 | Методы диагностики неинфекционных и инфекционных болезней, учета пораженности растений заболеваниями. Солнечный ожог плодов Увядание растений Растрескивание плодов Ветвление («бородатость») корнеплодов Железистая (ржавая) | 18 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
33 | Фитопатологическое обследование посевов основных зерновых, зернобобовых, технических и кормовых культур Оценка посевов озимых зерновых культур в фазу всходов. | 18 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
34 | Фитопатологическое обследование посадок картофеля, о сновных овощных и плодово-ягодных культур. Фитофтороз, рак, макроспориоз, альтернариоз, черная ножка, виды парши, сухая гниль клубней, фомоз, ризоктониоз, кольцевая гниль. Вирусные и микоплазменные болезни картофеля. Гнили клубней в период хранения. Система мероприятий против болезней картофеля. | 20 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
35 | Сбор и определение видового разнообразия вредителей плодовых деревьев морфология вредителей кормовых растений, болезни кормовых трав, систематика кормовых тра сбор и учет вредителей и поврежденных органов растений, описание гербария органов растений, поврежденных болезнями и вредителями; | 20 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
36 | Вредители и болезни зерновых культур таксономическое положение основных зерновых культур, типы повреждения вредителями с грызущим и колюще-сосущим ротовым аппаратом; типы проявления болезней на зерновых культурах; сбор и учет вредителей и поврежденных органов зерновых растений, описание гербария поврежденных органов; изучение и анализ методов защиты растений от вредителей; | 18 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
37 | Учет почвообитающие вредителей морфология почвообитающих вредителей, копка ям 50x50x30 см, определение и подсчет обнаруженных вредителей в разных стадиях развития; методика определения видового состава почвообитающих вредителей при обследовании полей и разработке севооборотов; | 18 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
38 | Типы проявления болезней на различных органах растений определение симптомов болезней растений, предварительное определение типа возбудителя болезни: грибы, вирусы, бактерии, микоплазмы, актиномицеты; строение и размножение грибов-паразитов; бактериозы, вирусные болезни, другие патогенны; изучение и осмотр больных растений, фито- и сортопрочистки на посевах и посадках культурных растений; | 18 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
39 | Производственные площади цветочного хозяйства Организация территории Структура производственных площадей: оранжереи, парники, открытый грунт, подсобное хозяйство. | 20 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
40 | Оформление композиций из горшечных культур (фитомодулей) Озеленение помещений учебного заведения разного функционального назначения Элементы эстетики, композиции в фитодизайне. Элементы проектирования и конструирования в фитодизайне. Основные направления в фитодизайне. Современные модные тенденции флористики. Фитодизайн в условиях рыночной экономики. Подбор цветовых сочетаний горшечных культур | 20 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
41 | Освоение способов и приемов размещений цветочно-декоративных растений в интерьере Виды интерьерных композиций. Односторонние композиции растений: принципы создания и агротехники. Многосторонние композиции растений: принципы создания и агротехники. Миниклиматроны: создание, выбор растений, особенности агротехники. Орнаментальные композиции: принципы создания и агротехники. Особенности ухода за растениями в различных видах интерьерных композиций. | 18 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
42 | Проведение мероприятий по профилактике и защите цветочно – декоративных культур открытого грунта от вредителей и болезней. Основные заболевания Способы предохранения цветочных растений от различных форм гнили Основные вредители Мероприятия по предотвращению возникновения заболеваний и появления вредителей Защита растений | 20 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
43 | Использование сухоцветов в зимних букетов Характеристика подбора сухоцветов , создание зимних букетов. | 18 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
44 | Освоение способа выращивания сезонно-цветущих растений защищенного грунта с помощью выгонки Особенности выгонки растений Выращивание в горшках летних и двулетних растений Выполнять перевалку и пересадку горшечных растений. | 18 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
45 | Почвы и субстраты. Удобрения. Водный, температурный и световой режимы выращивания. Классификация почв по механическому составу, по степени кислотности. Виды садовых земель: дерновая, перегнойная (парниковая), листовая, торфяная, компостная, хвойная, древесная. Субстраты для защищенного грунта и контейнеров. Искусственные субстраты. Обеззараживание садовой земли и субстратов. Гидропоника. Макроэлементы и микроэлементы питания растений. Органические удобрения. Минеральные удобрения. Известкование почвы. Системы внесения удобрений. Расчет нормы внесения минеральных удобрений. | 18 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
46 | Технологии выращивания посадочного материала декоративных растений Сбор и хранение семян. Покой семян. Подготовка семян к посеву: стратификация. Скарификация. гидротермическое воздействие, намачивание семян, обработка стимуляторами роста, дражирование семян, барботирование, протравливание. Посев и уход за всходами: прорастание семян, прикатывание посевов, мульчирование посевов, прополка сорняков и рыхление почвы, поливы посевов. | 18 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
47 | Конструкции и сооружения защищенного грунта ТИПЫ СООРУЖЕНИЙ. УТЕПЛЕННЫЙ ГРУНТ. МАЛОГАБАРИТНЫЕ ПЛЕНОЧНЫЕ УКРЫТИЯ. ПАРНИКИ. ТЕПЛИЦЫ. | 18 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
48 | Технологии выгонки, выращивания на срезку и горшечных культур. Культура горшечная Биологические особенности Сорта,Размножение,Агротехника | 20 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
49 | Растения для срезки, для горшечной культуры | 12 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
50 | Формировка и обрезка растений. Чередование культур. | 18 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
51 | Регуляторы роста растений Основные регуляторы, методы их применения. Индивидуальные средства зашиты. | 18 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
52 | Основные элементы системы озеленения. Функциональная структура система озеленения. Роль зеленых насаждений в городе, их свойства и защитные функции. Ионизация воздуха растениями и фитонциды. | 20 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
53 | Насаждения ограниченного и специального назначения Классификация зеленых насаждений, Насаждения общего пользования, Насаждения ограниченного пользования, Насаждения специального назначения. | 20 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
54 | Современные направления в проектировании городских зеленых насаждений Коммунальные и складские территории, Санитарно-защитные зоны, Ботанические и зоологические сады, | 18 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
55 | Декоративные свойства древесных растений. Характеристика свойств. Применения для размножения древесных растений. | 18 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
56 | Размножение и выращивание декоративных деревьев и кустарников Основные виды, декоративных деревьев и кустарников, методы размножения. | 18 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
57 | Формирование объектов ландшафтного дизайна в регулярном стиле Регулярный стиль в ландшафтном дизайне: характерные черты и подбор растений, Боскет | 20 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
58 | Современные направления озеленения ФИТОДИЗАЙН КАК СОВРЕМЕННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ДИЗАЙНЕ Стили оформления сада Особенности природного (пейзажного) стиля. | 18 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
59 | Возможности использования зеленых насаждений при благоустройстве территорий Озеленение городских территорий Система насаждений в городе Принцип размещения насаждений в плане города | 18 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
60 | Элементы и принципы дизайна Вазы и пропорции. Элементы Визуального проектирования и принципы, Масштаб и Пропорция, Контрастность, Радиальная симметрия | 18 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
61 | Декоративно -лиственные растения и их применение с учетом полезных свойств.Характеристика лиственных растений, польза, и вид их удобрения. | 18 | ПК 1.3-ПК 1.5 ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
62 | Правила размещения растений в Интерьере Параметр светотени,прапорция и роль создания. | 18 | ПК 4.1. –ПК4.2. ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
63 | Способы и формы размещения растений в интерьерах с учетом их полезных свойств. Описание растений, их полезных свойств. Технологическая карта. | 18 | ПК 4.1. –ПК4.2. ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
64 | Варианты композиций из декоративных Комнатных растений. Коллекция, Вертикальное озеленение, Комнатный садик | 18 | ПК 4.1. –ПК4.2. ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
65 | Оформление интерьеров различного Типа Размер, назначение, маштаб интрерьера, способы , методы. | 18 | ПК 4.1. –ПК4.2. ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
66 | Построение художественно -декоративных композиций. Методика размещения растений в интерьере, многоярусная композиция, гармоническая (нюансная) композиция, контрастные композиции. | 18 | ПК 4.1. –ПК4.2. ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
67 | Основы флористики. выполнению первичной обработки живых срезанных цветов и другого растительного материала изготовление и аранжировкеа флористических изделий упаковка готовых изделий и уход за горшечными растениями | 6 | ПК 4.1. –ПК4.2. ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
68 | Технология. Сушка растительного материала. Составление флористических панно. лепестковая живопись. Линия, форма и другие элементы композиции. Растительный и декоративный материал. Обработка растительного материала | 16 | ПК 4.1. –ПК4.2. ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
69 | Техника аранжировки. Линия, форма – элементы композиции. естественное, асимметричное размещение растений разной высоты в вазе, четкость, выразительность линий, образуемых растительным материалом, широкое использование, наряду с цветами, ветвей, трав, камней, плодов, коряг и т.п. соответствие аранжировки интерьеру и назначению, соблюдение масштабности и других основных выразительных элементов композиции – пропорции, равновесия, контраста, акцента и т.д. | 16 | ПК 4.1. –ПК4.2. ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
70 | Методика подбора растений для интерьеров различного типа и стиля в связи с их биолого-экологическими особенностями и окружающими условиями. | 18 | ПК 4.1. –ПК4.2. ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
71 | Задачи и агрономическое значение механической обработки почвы. Технологические операции при обработке почвы. Охрана почв при обработке. | 18 | ПК 4.1. –ПК4.2. ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
72 | Химический состав растений. Органичнские и миниральные вещества. Помощь растениям. | 6 | ПК 4.1. –ПК4.2. ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. Демонстрация качества выполненных работ. | |||
73 | Декоративные устройства для оформления объектов озеленения | 18 | ПК 4.1. –ПК4.2. ОК 1-ОК 4 | Типовая инструкция по охране труда для садовников. Инструкционно-технологическая карта. Специализированные с/х инструменты и материалы Критерии оценк и | Анализ работы обучающихся на занятии. | |||
74 | Диференцированный зачет | 12 | ПК 4.1. –ПК4.2. ОК 1-ОК 4 | |||||
Итого 1248 |
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной практики предполагает наличие учебных производственных мастерских и учебно – опытного участка.
Оборудование учебного кабинета «Технология выращивания»:
-комплект учебно-методической документации;
-автоматизированное рабочее место преподавателя;
- компьютер с лицензионным программным обеспечением; мультимедиапроектор, экран; цифровые образовательные ресурсы по интерьерному озеленению;
-комплект учебной мебели по количеству обучающихся;
-наглядные пособия (планшеты, технологические карты, таблицы);
-комплект специальных инструментов и приспособлений для выполнения работ по выращиванию древесно- кустарниковых культур;
-комплект бланков для заполнения ассортиментной ведомости растений.
Оборудование учебно-производственной мастерской с учебно – опытным участком:
1.Оборудование:
-Рабочие места по количеству обучающихся, стеллажи, полки, стремянки;
2.Инструменты и инвентарь:
-Емкости для посадки и перевалки растений (контейнеры, горшки, кадки, ящики);
-Комплект инструментов для обработки почвы (лопаты, грабли, мотыги и мотыжки);
-Комплект инструментов для высадки растений (садовые лопатки, совки, рыхлители, ручные вилки);
-Комплект инструментов и инвентарь для полива растений (шланг, пульверизатор, лейки, ведра);
-Комплект инструментов для ухода за растениями (секатор, ножницы универсальные, садовые ножи).
3.Материалы:
почвенные смеси;
посадочный материал;
химические средства борьбы с вредителями и болезнями растений;
удобрения для древесно-кустарниковых растений.
4.2 Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:
Основная литература для обучающихся:
-А.В.Громадин, Д.Л.Матюхин Дендрология: учебник - 2-е изд., - М.: .Издательский центр «Академия», 2020. – 368с.
-А.В. Грачёва Механизация и автоматизация работ в декоративном садоводстве: учебное пособие – М.: Форум, 2019.
-Родионова, А.С. Ботаника: учебник / А.С. Родионова и др.- Академия
,2021
-Третьяков Н.Н., Гриценко В.В. Вредители и болезни сельскохозяйственных культур: учебное пособие для начального профессионального образования http://www.bookmate.ru/books/1164794. – М.: Издательский центр «Академия», 2019.
Дополнительная литература для обучающихся:
Бойко, Е. Фруктовые деревья и ягодные кустарники. Обрезка, уход, размножение / Е.Бойко. – М.: Изд – во «Клуб Семейного Досуга», 2020.
4.3 Общие требования к организации образовательного процесса
Учебная практика в рамках профессионального модуля «Выращивание древесно-кустарниковых культур» проводится параллельно с теоретическими и лабораторно-практическими занятиями междисциплинарного курса «Технология выращивания древесно-кустарниковых культур».
5 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
Проводить размножение деревьев и кустарников | 1.Соблюдение требований техники безопасности и охраны труда при с работе со специальными инструментами и приспособлениями в процессе семенного и вегетативного размножения древеснокустарниковых культур. 2.Соблюдение технологии проведения деления, зеленого черенкования, прививки древесных растений . 3. Точность и правильность выбора необходимых и достаточных инструментов и приспособлений для проведения работ по размножению древесно-кустарниковых культур. 4.Соблюдение требований ГОСТов к посадочному материалу древеснокустарниковых культур. 5.Точность и правильность выбора необходимых химических препаратов-стимуляторов для обработки саженцев и почвы. 6.Соблюдение правил при проведении предпосевной обработки семян : стратификации, скарификации и других видов работ по стимуляции семян к прорастанию. 7.Соблюдение технологии посева семян. 8. Соблюдение требований техники безопасности и охраны труда при обработке посадочного материала против болезней и вредителей в соответствии с инструкциями. |
- защиты практических работ; -решения ситуативных задач. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе учебной практики . - Поэтапные аттестации по учебной практике
|
Выполнять посадку деревьев и кустарников | 1.Соблюдение требований техники безопасности и охраны труда при с работе со специальными инструментами и приспособлениями в процессе посадки древесно-кустарниковых культур. 2. Точность и правильность при определении сроков и выборе метода посадки древесно-кустарниковых культур. 3.Соблюдение технологии подготовки посадочного места 4. Точность и правильность выбора необходимых и достаточных инструментов и приспособлений для посадки древесно-кустарниковых культур. 5.Соблюдение требований ОСТов и ГОСТов к посадочному материалу древесно-кустарниковых культур. 6.Соблюдение технологии посадки древесных растений в соответствии с индивидуальными особенностями посадки древесно-кустарниковых растений |
-решения ситуативных задач. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе учебной практики, Поэтапные аттестации по учебной практике
|
Ухаживать за высаженными деревьями и кустарниками | 1.Соблюдение требований техники безопасности и охраны труда при уходе за высаженными деревьями и кустарниками. 2.Точность и правильность при определении видов подкормок растений. 3.Точность и правильность определения сроков и потребности растений в подкормке и поливе. 4.Соблюдение правил проведения подкормки минеральными и органическими удобрениями. 5.Точность и правильность определения средств и способов борьбы с болезнями и вредителями растений. 6.Соблюдение инструкций при проведении обработки растений против вредителей и болезней. 7.Точность и правильность выбора необходимых и достаточных инструментов для ухода за древеснокустарниковыми культурами. |
-решения ситуативных задач. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе учебной практики.
|
Формировать кроны деревьев и кустарников | 1.Соблюдение требований техники безопасности и охраны труда при формировании крон деревьев и кустарников. 2.Точность и правильность выбора необходимых и достаточных инструментов для формировании крон деревьев и кустарников. 3.Точность и правильность определения сроков проведения работ по формированию крон деревьев и кустарников. 4.Соответствие формы кроны древесного растения форме, заданной проектом. 5.Точность и правильность определения выбора способа формирования кроны древесного растения. 6.Соблюдение технологии при выполнении работ по формированию кроны деревьев и кустарников |
- защиты практических работ; -решения ситуативных задач. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе учебной практики.
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | 1Участие в профессиональных декадах, конкурсах профессионального мастерства. 2. Посещение ландшафтных выставок, изучение инновационных разработок в области садоводства. | Портфолио обучающегося -Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы |
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем. | 1.Проектирование программы индивидуальной деятельности, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. 2.Рациональность (достижение цели минимальным набором действий – минимизация и оптимизация процесса), точность и качество при выполнении учебной и производственных деятельности. 3.Соблюдение графика выполнения учебных заданий и работ. |
Индивидуальный план-график учебной деятельности |
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. | 1. Адекватность самооценки на основе заявленных критериев (соответствие оценки и самооценки). 2.Рациональность и результативность выполнения собственной программы устранения отклонений по результатам работы. 3.Технологическая, экономическая эффективность принятого решения в ситуации профессионального испытания. | Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе промежуточной аттестации по учебной практике |
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. | 1.Рациональность и результативность использования различных источников информации, включая электронные, для эффективного выполнения профессиональных задач. 2.Технологическая, экономическая эффективность процесса выполнения профессиональных задач. | Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе учебной практики |
Использовать информационнокоммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | 1.Владение ПК на уровне пользователя. 2.Выполнение учебно-научных работ различного уровня в соответствии с заявленными требованиями. | Аттестация обучающегося по дисциплине « Информатика и ИКТ» - Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе учебной практики |
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. | 1. Эффективность взаимодействия. 2. Построение бесконфликтных отношений с клиентами, коллегами. 3.Владение культурой общения: -умение ясно и четко излагать свои мысли (передавать информацию); -способность убеждать, аргументировать собственную позицию, организовывать и поддерживать диалог; - умение согласовывать свои действия с действиями коллег. – способность выбирать оптимальный стиль общения в различных ( в том числе. конфликтных) ситуациях - способность выстраивать межличностные отношения с обучающимися, преподавателями | Анкетирование Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе учебной и деятельности |
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) | Осуществлять профессиональную деятельность в условиях, имитирующих прохождение службы в армии | Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе прохождения военных сборов |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/23/picture-149757-1353695679.jpg)
РАБОЧИЙ ДНЕВНИК ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ 1 КУРС ПРОФЕССИЯ "ПОВАР, КОНДИТЕР"
В дневник вошли темы ПМ.01 - ПМ. 04. 252 часа...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/29/picture-394398-1446137586.jpg)
Рабочая программа по учебной практике по специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
Рабочая программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образовании по специальности 270802 Строительство и эксплуа...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/13/picture-871426-1484306569.jpg)
Рабочая программа по учебной практике по профессии 15.01.05 СВАРЩИК (РУЧНОЙ И ЧАСТИЧНО МЕХАНИЗИРОВАННОЙ СВАРКИ (НАПЛАВКИ))
Рабочая программа по учебной практике...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/27/picture-874249-1488220709.jpg)
Рабочая программа по учебной практике профессионального модуля ПМ.03 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих: 23548 Контролёр (Сберегательного банка)
Рабочая программа по учебной практике профессионального модуля ПМ.03 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих: 23548 Контролёр (Сберегательного бан...
Методическая разработка урока учебной практики по профессии «Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства» ПМ.01.Выращивание цветочно-декоративных культур в открытом и защищенном грунте Тема: «Посадка многолетних растений в грунт, травянистых п
Методическая разработка используется при изучении темы урока «Посадка многолетних растений в грунт» и при выполнении практической работы по вегетативному размножению растения (деление корн...
Методическая разработка урока учебной практики по профессии «Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства» ПМ.04.ИНТЕРЬЕРНОЕ ОЗЕЛЕНЕНИЕ Тема: «Композиция из суккулентов в кашпо. Миниатюры»
Методическая разработка урока учебной практики «Композиция из суккулентов в кашпо. Миниатюры» помогает подобрать правильный комплекс агротехнических мероприятий по поса...
Методическая разработка урока учебной практики по профессии «Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства» ПМ.03.ОЗЕЛЕНЕНИЕ И БЛАГОУСТРОЙСТВО РАЗЛИЧНЫХ ТЕРРИТОРИЙ Тема: «Устройство и содержание газонов. Рулонный газон»
Методическая разработка урока учебной практики «Устройство и содержание газонов. Рулонный газон» помогает подобрать правильный комплекс агротехнических мероприятий по укладке рулонно...