Метод.разработка занятия Профессиональная проба по парикмахерскому искусству
методическая разработка

Областное государственное автономное профессиональное  образовательное учреждение

«Белгородский механико- технологический колледж»

Методическая разработка

КВЕСТ-ИГРЫ

«ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОБЫ ПАРИКМАХЕРА»

Преподаватель:

Свечкарь Мария Витальевна

преподаватель спецдисциплин

ОГАПОУ БМТК

Белгород. 2021г.

Рассмотрено

на заседании предметно(цикловой) комиссии

«Парикмахерское искусство»

Протокол №6

от «14» января 2021г.

Председатель   ПЦК __________ Коренькова С.Г.

Разработчик: Свечкарь М.В., преподаватель спецдисциплин ОГАПОУ «БМТК»

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка

Методическая разработка квест – игры «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРОБЫ ПАРИКМАХЕРА», для обучающихся  общеобразовательных школ г.Белгорода, в рамках профессиональной ориентации школьников в рамках проекта «Билет в будущее».

Цель - проведение профессиональной пробы детей в возрасте от 11 до 18 лет.

Задачи; в ходе квест-игры определить профессиональные наклонности детей к профессии Парикмахер.

 Квест – игра «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРОБЫ ПАРИКМАХЕРА»  основана на минимальном представлении детей о деятельности парикмахера (презентация профессии Парикмахер), умении находить и выбирать нужные соответствия, базовые умения общения с людьми (клиентами), внимательностью и аккуратностью.

В ходе квест – игры «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРОБЫ ПАРИКМАХЕРА»    дети должны:

иметь начальный практический опыт:

• Готовить рабочее место для выполнения парикмахерских услуг, соблюдая правила санитарии и гигиены, требования охраны труда;
• Диагностировать поверхность  кожи  и  волос  клиента, определяя тип и структуру волос для формирования по согласованию с клиентом комплекса парикмахерских услуг;
• Подбирать профессиональный инструмент и материалы для выполнения парикмахерских услуг;
• обсуждать с клиентом качество выполненной услуги;

уметь:

• Рационально организовывать рабочее место, соблюдая правила санитарии и гигиены, требования безопасности;
• проводить   дезинфекцию    и    стерилизацию    инструментов, текущую уборку рабочего места;

• организовывать подготовительные и заключительные работы по обслуживанию клиентов;
• Применять профессиональный инструмент и материалы в соответствии с правилами эксплуатации и применяемыми технологиями;
• рационально организовывать рабочее место, соблюдая правила санитарии и гигиены, требования безопасности;
• использовать оборудование, приспособления, инструменты в  соответствии  с правилами эксплуатации;
• Соблюдать  СанПин и требования безопасности.

знать:

• Санитарные нормы и требования в сфере парикмахерских услуг; требования охраны труда;
• организацию подготовки  рабочего места для выполнения парикмахерских услуг;
• признаки неисправностей оборудования, инструмента;
• способы проверки функциональности  оборудования, инструмента;

структура, состав и физические свойства волос;

• правила, современные формы и методы обслуживания потребителя;
• психология общения и профессиональная этика парикмахера;

       Примечания:

Преподаватель: Свечкарь Мария Витальевна

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Презентация (см.____________)

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Задания для 1 команды

(выполняет каждый член команды)

Соблюдайте ТБ.

1. Разложить на столе инструменты и приспособления, согласно списку:

1. Фартук парикмахерский. (1 балл)
2. Пеньюар. (1 балл)
3. Воротничок одноразовый. (1 балл)
4. Пульверизатор. (1 балл)
5. Зажимы для волос (6 штук). (1 балл)
6. Расчески, в следующей последовательности:

- комбинированная;  (1 балл)

- расческа-хвостик;  (1 балл)

- брашинг; (1 балл)

- бомбаж;  (1 балл)

7. Фен. (1 балл)
8. Ножницы:

          - прямые; (1 балл)

          - филировочные; (1 балл)

9. Машинка для стрижки. (1 балл)
10. Плойка (любая). (1 балл)

Выполняет каждый член команды.

Максимум: 13 баллов

Инструменты лежат хаотично на общем столе, нужно выбрать из них все по списку и разложить на своем столе в нужной последовательности.          Время учитывается.

2. Подготовьте рабочее место, согласно виду работ:

а) Выполнение мытья головы. (10 баллов)

б) Стрижка волос. (10 баллов)

в) Выполнение воздушной укладки. (10 баллов)

г) Выполнение горячей укладки. (10 баллов)

(1 участник-1 вид работ).                          Время учитывается.

Максимум: 10 баллов

3. Расскажите, как бы действовали вы (общались с клиентом), если бы он был:

а) Капризный. (10 баллов)

б) Торопливый. (10 баллов)

в) Не знает, что хочет. (10 баллов)

г) Скептически настроен. (10 баллов)

(1 участник-1 вид работ).                            Время учитывается.

Максимум: 10 баллов

Всего, возможно набрать: 33 балла на 1 участника

Время выполнения: 20 минут.

Участники 1 команды наблюдают и записываю ошибки (1 вид ошибки, минимум у 2 наблюдателей:  минус 1 балл)

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Задания для 2 команды

(выполняет каждый член команды)

Соблюдайте ТБ.

1. Собрать Тулбокс (сумка парикмахера), согласно практическому заданию.                        

(1 участник-1 вид работ).                            Время учитывается.

10 баллов

2. Выполните элемент практического задания:

1) мытье головы

2) воздушная укладка

3) горячая укладка

4) разделите волосяной покров головы на зоны (Смотри схему) и заколи зажимами.

(1 участник-1 вид работ).                            Время учитывается.

23 балла

Всего, возможно набрать: 33 балла на 1 участника

Время выполнения: 20 минут.

Участники 1 команды наблюдают и записываю ошибки

(1 вид ошибки, минимум у 2 наблюдателей:  минус 1 балл)

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

( Итоговая Таблица)

Команда №1

Команда №2

Открыть буквы: