ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по учебной дисциплине ОГСЭ.04 Иностранный язык 43.02.13 «Технология парикмахерского искусства» 2 курс
методическая разработка

ОДОБРЕН

Предметной (цикловой)

комиссией_______________

                  наименование комиссии

Протокол № ____

от «__» _________ 20___ г.

Разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии/специальности начального/среднего профессионального образования  43.02.13  «Технология парикмахерского искусства»

                    код, наименование специальности

Председатель предметной (цикловой) комиссии

_____________/___________

Заведующий учебной частью                           

___________/____________                                                                                                                                                  

Результаты обучения

(освоенные умения,

 усвоенные знания)

ПК, ОК

Наименование темы

Уровень освоения

темы

Текущий контроль

Промежуточная аттестация

Наименование

 контрольно-оценочного средства

Уровень трудности

Наименование

контрольно-оценочного средства

Уровень трудности

1

2

3

4

5

6

7

8

Уметь

Использовать новые лексические единицы по теме «Знание иностранных языков в жизни современного человека

» в ситуациях общения; аргументированно рассуждать по теме; понимать и извлекать информацию из предложенных текстов; строить монологическое высказывание по теме; владеть всеми видами чтения – ознакомительным, изучающим, просмотровым;

использовать правильные формы глаголов в настоящем, прошедшем и будущем простом временахв лексико-грамматическом контексте

Знать

Значение новых лексических единиц, языковой материал по теме «Знание иностранных языков в жизни современного человека

» в соответствующих ситуациях общения; тексты, построенные на языковом материале повседневного общения; видовременные формы глаголов в простоых временах,; правила правописания и орфографии, правила составления монологического высказывания на основе опорного текста

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОК 8

Раздел1

Тема1.1 Знание иностранных языков в жизни современного человека

    2

Практическая работа №1,  

2-3

Зачет

2-3  

Уметь

Использовать новые лексические единицы по теме в ситуациях общения; аргументированно рассуждать по теме «Средства массовой информации

»; понимать и извлекать информацию из предложенных текстов; строить монологическое высказывание по теме, «Моя любимая теле-.радио-передача», «Мой любимый журнал», владеть всеми видами чтения – ознакомительным, изучающим, просмотровым;

использовать правильные формы глаголов в настоящем, прошедшем и будущем продолженном времени в лексико-грамматическом контексте

Знать

Значение новых лексических единиц, языковой материал по теме «телевидение в Великобритании» в соответствующих ситуациях общения; тексты, построенные на языковом материале повседневного общения; использовать правильные формы глаголов в настоящем, прошедшем и будущем продолженном времени в лексико-грамматическом контексте

правила правописания и орфографии, правила составления монологического высказывания на основе опорного текста

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОК 8

Тема 1 2 Средства массовой информации

    2

Практическая работа №2,  

2-3

Зачет

2-3

Уметь

Использовать новые лексические единицы по теме «Виды путешествий» в ситуациях общения; аргументированно рассуждать по теме; понимать и извлекать информацию из предложенных текстов; строить монологическое высказывание по теме «Путешествие самолетом»; делать сообщение по теме «Путешествие поездом»; кратко передавать содержание материала, приводить примеры, делать выводы; составлять смешанные диалоги по теме «путешествие на круизном лайнере»; владеть всеми видами чтения – ознакомительным, изучающим, просмотровым; воспринимать на слух и узнавать материал при аудировании, узнавать из текста по смыслу незнакомые слова, извлекать необходимую информацию; использовать формы совершенного времени в лексико-грамматическом контексте

Знать

Значение новых лексических единиц, языковой материал по теме «Виды путешествий»в соответствующих ситуациях общения; тексты построенные на языковом материале повседневного общения; правила работы при аудировании, выделения основного содержания, извлечения информации;  правила правописания и орфографии, правила составления монологического высказывания на основе опорного текста, способы составления диалогов, рассуждений на тему; правила использования и образования форм совершенного времени в лексико-грамматическом контексте

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОК 8

Тема 1 3 Виды путешествий

    2

Практическая работа №3,  

2-3

Зачет

2-3

Уметь

-использовать новые лексические единицы по теме, в ситуациях общения; аргументированно рассуждать по теме «Моя будущая профессия»; понимать и извлекать информацию из предложенных текстов; строить монологическое высказывание по теме «Моя будущая профессия»;

 -делать сообщение по теме; кратко передавать содержание материала, приводить примеры, делать выводы; владеть всеми видами чтения  ознакомительным, изучающим, просмотровым;

 --воспринимать на слух и узнавать материал при аудировании, узнавать из текста по смыслу незнакомые слова, извлекать необходимую информацию;

-использовать формы страдательного залога,  образование, употребление, особенности перевода.

Знать

Значение новых лексических единиц, языковой материал по теме в соответствующих ситуациях общения; тексты построенные на языковом материале повседневного общения; правила работы при аудировании, выделения основного содержания, извлечения информации;

  правила правописания и орфографии, правила составления монологического высказывания на основе опорного текста, правила употребления форм страдательного залога, в лексико-грамматическом контексте

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОК 8

Раздел 2

Тема 2.1

Моя будущая профессия

    2

Практическая работа №4,  

2-3

Зачет

2-3

Уметь

-использовать новые лексические единицы по теме в ситуациях общения; аргументированно рассуждать по теме «Экология, климат, погода»

- понимать и извлекать информацию из предложенных текстов; строить монологическое высказывание по теме «Экология, климат, погода»

- делать сообщение по теме; кратко передавать содержание материала, приводить примеры, делать выводы; составлять смешанные диалоги по теме; владеть всеми видами чтения – ознакомительным, изучающим, просмотровым; воспринимать на слух и узнавать материал при аудировании, узнавать из текста по смыслу незнакомые слова, извлекать необходимую информацию;

 -использовать инфинитив, различные формы инфинитива в лексико-грамматическом контексте

Знать

Значение новых лексических единиц, языковой материал по теме «Экология, климат, погода»

 в соответствующих ситуациях общения; тексты, построенные на языковом материале повседневного общения; правила работы при аудировании, выделения основного содержания, извлечения информации;

  правила правописания и орфографии, правила составления монологического высказывания на основе опорного текста, способы составления диалогов, рассуждений на тему; правила употребления инфинитива, причастия , герундия .

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОК 8

Раздел 3.

Деловой английский

Тема 3.1 Экология, климат, погода

    2

Практическая работа №5,

2-3

Зачет

2-3

Уметь

Использовать новые лексические единицы по теме в ситуациях общения; аргументированно рассуждать по теме «Деловые встречи, деловые поездки

»; понимать и извлекать информацию из предложенных текстов; строить монологическое высказывание по теме «Деловые встречи, деловые поездки»

делать сообщение по теме; кратко передавать содержание материала, приводить примеры, делать выводы; составлять смешанные диалоги по теме, владеть всеми видами чтения – ознакомительным, изучающим, просмотровым; воспринимать на слух и узнавать материал при аудировании, узнавать из текста по смыслу незнакомые слова, извлекать необходимую информацию; использовать формы инфинитива в лексико-грамматическом контексте

Знать

Значение новых лексических единиц, языковой материал по теме «Деловые встречи, деловые поездки»,

 в соответствующих ситуациях общения; тексты, построенные на языковом материале повседневного общения; правила работы при аудировании, выделения основного содержания, извлечения информации;

  правила правописания и орфографии, правила составления монологического высказывания на основе опорного текста, способы составления диалогов, рассуждений на тему; правила употребления инфинитива

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОК 8

Тема 3.2

Деловые встречи, деловые поездки

    2

Практическая работа №6    

2-3

Зачет

2-3

Уметь

-Использовать новые лексические единицы по теме в ситуациях общения; аргументированно рассуждать по теме «Парикмахерское искусство»;

- понимать и извлекать информацию из предложенных текстов; строить монологическое высказывание по теме «Парикмахерское искусство»

- делать сообщение по теме; кратко передавать содержание материала, приводить примеры, делать выводы; составлять смешанные диалоги по теме;

 владеть всеми видами чтения – ознакомительным, изучающим, просмотровым; воспринимать на слух

 и узнавать материал при аудировании, узнавать из текста по смыслу незнакомые слова, извлекать необходимую информацию; использовать герундий в лексико-грамматическом контексте

Знать

Значение новых лексических единиц, языковой материал по теме «Парикмахерское искусство»

 в соответствующих ситуациях общения; тексты построенные на языковом материале повседневного общения; правила работы при аудировании, выделения основного содержания, извлечения информации;

  правила правописания и орфографии, правила составления монологического высказывания на основе опорного текста, способы составления диалогов, рассуждений на тему; правила употребления герундия в лексико-грамматическом контексте.

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОК 8

Тема 3.3

Парикмахерское искусство

   2

Практическая работа, №8, №9,№10

внеаудиторная самостоятельная работа, №8, №9,№10

2-3

Зачет

2-3