ОДОБРЕНА

Цикловой

комиссией по укрупненной группе специальностей 43.00.00. Сервиса и туризма

Протокол № ____

от «__» _________ 2017 г.

Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 43.02.02 «Парикмахерское искусство»

Председатель  цикловой  комиссии

______________ М.Н.Атаманова

Заместитель директора по учебно-производственной работе

                                             И.Б.Селиванова

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 3

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 7

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ПК 4.1

Создавать образное единство облика модели, разрабатывать и выполнять художественные образы для подиума, журнала

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

63

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

42

в том числе:

практические занятия

-

контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

21

в том числе:

подготовка доклада, подготовка рефератов,  подготовка сообщений

16

Индивидуальные задания

5

Промежуточная аттестация предусмотрена в форме  зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) 

Объем часов

Уровень освоения

Введение

Цели и задачи учебной дисциплины "имиджелогия", ее содержание, связь с другими дисциплинами профессиональной образовательной программы.

2

2

Тема 1.  Теоретические основы имиджелогии

Содержание учебного материала

6

3

Теоретические основы имиджелогии. Функции имиджа в обществе. Виды, техники и средства создания имиджа.   Виды имиджа: индивидуальный, корпоративный, предметный. Прообраз имиджа. Реципиент имиджа. Аудитория имиджа. Имидж как символическая структура. Функции имиджа (социального тренинга, социально-символического опознавания, иллюзорно-компенсаторная, позиционирование, создание мотиваций).  Классификация имиджа по типу мотиваций.

Технологические методы и приемы по созданию имиджа. Психологические установки. Источники имиджформирующей информации. Составляющие имиджа: Внешние (костюм, походка, мимика, жесты, голос, манеры); Внутренние (менталитет т.е. образ мыслей, интеллект, профессионализм, интересы, ценности, хобби); Процессуальная (эмоциональная выразительность, страстность, энергия, скорость реакции (темперамент), чувство юмора, артистизм).

Самостоятельная работа обучающихся:

- Доклад на тему: «Взаимосвязь составляющих индивидуального имиджа»

2

3

Тема 2. Социально-психологические основы имиджмейкерства

Содержание учебного материала:

Имидж как научная категория. Габитарный имидж. Вербальный имидж. Невербальный имидж. Взаимосвязь составляющих индивидуального имиджа. Построение презентационной кампании. Корпоративный имидж. Имидж лидера. Предметный имидж.

6

2

Самостоятельная работа обучающихся:

-работа с учебной и справочной литературой, интернет- ресурсами.

- Доклад на тему: «Типы темперамента»

- Реферат на тему: «Психологические установки».

4

Тема 3.  Сущность и основные типы имиджа

Содержание учебного материала:

10

3

Имидж как научная категория. Габитарный имидж.  Вербальный имидж. Невербальный имидж.  Взаимосвязь составляющих индивидуального имиджа.

Построение презентационной кампании. Корпоративный имидж.

Имидж лидера. Предметный имидж.

Самостоятельная работа обучающихся: Рефераты: «Корпоративный имидж», «Имидж лидера», Предметный имидж».Реферат на тему: «Имидж, ориентированный на самоощущение. Изменение Я-концепции». 

 4

Тема 4. Технология имиджирования

Содержание учебного материала   

18

Я-концепция (когнитивная, оценочная и поведенческая составляющие); Основы физиогномики. Читабельность лица;  Прическа и внешность. Колористика – эстетика тонов. Психофизическое воздействие цвета и его символика; Макияж и его доступность. Методы коррекции лица; Язык телодвижений. Кинесика – речь тела. Выразительность телодвижения, этнопсихологические особенности жестов. Жест – средство коммуникации. Умение выбирать и носить одежду. Культура общения.  Очарование словом. Эффект дикции. Дыхательная гимнастика. Технологии речевого произведения.

Упреждение конфликтов. Построение отношений с клиентом

2

Самостоятельная работа обучающихся:

-Рефераты: «Информационные источники имиджмейкинга», «Методы формирования общественного мнения»; «Выразительность телодвижения», «Этнопсихологические особенности жестов».

- Доклад на тему: «Имиджмейкинг в системе коммуникативного пространства», «Прическа и внешность»; «Колористика»; «Психофизическое воздействие цвета»

11

Итого

42

3. Милованова Т.А. Ведение в имиджеологию, Москов. учебники 2014г.

4. Шепель В.М.  Учебное пособие Имиджеология, Народ, образ-е 2012г.

5. Поволяева М.Л. Деловое общение, Ростов на Дону «Феникс»2015г.

6. Ушакова Н.В. Имиджеология, Ростов на Дону «Феникс» 2012 г

Дополнительная

1. Кузин Ф.А., Современный имидж делового человека, бизнесмена, политика, М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014г.
2. Аллан Пиз, Язык телодвижений, М.: ФЕНИКС, 2013.
3. Питер Шен, Макияж успеха. М.:  ФЕНИКС, 2015
4. Сорины, сестры, Истоки имиджа,  М.: КРОНУС, 2011г.
5. Ф.А.Кузин. Сделай себя сама. М.: Ось-89, 2012г.

6. 1.Итусов Е.Г. Имидж делового человека, ЭКСМО 2006

7. 2.Сестры Сорины, Презентация внешности, .Гном и Д. 2011

8. 3.Архангельская М.Д. Бизнес-этикет или игра по правилам, ЭКСМО 2002

9. 4.Вероник Хендерсен Пет Хеншоу, Цвет и стиль,«Кладезь-брукс» 2006

10. 5.Энциклопедия,  Мода и стиль, Авантаплюс 2004

11. 6.Журналы: You professional. Vogue. GQ. Estetika. Elle. и др.
12. Переодические издания

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Коды формируемых профессиональных и общих компетенций

Формы и методы контроля и оценка результатов обучения

1

2

3

Умения:

Подбирать гармоничный имидж потребителю, с учетом его

индивидуальных особенностей.

ОК 1

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 7

ОК 8

ОК 9

ПК 4.1

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении тестирования, контрольных работ, выполнения индивидуальных заданий и исследований

Знания:

• Понятие «имидж», значение имиджа, его категории;
• Понятие «гармония» в композиции костюма, с учетом типа и коррекции фигуры, цветовую палитру четырех цветов в составляющих имидже  (костюм, макияж, прическа, аксессуары).

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении контрольных работ и др. видов текущего контроля