ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.05 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих. МДК 05.01 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих - 19205 Тракторист- машинист сельско
рабочая программа

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Код

Наименование результата обучения

ПК 5.1.

Соблюдать правила дорожного движения для обеспечения безопасности движения и предотвращения дорожно-транспортных происшествий

ПК 5.2.

Управлять тракторами и сельхозмашинами различных классов (спецтехника категории «В», «С», «Е»«F»)

ПК 5.3.

Оказывать первую помощь пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях

ПК 5.4.

Выполнять сельскохозяйственные работ на тракторах и сельхозмашинах различных классов (спецтехника категории «В», «С», «Е»«F»)

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ОК 10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Коды

профессиональ

ных

компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная

работа

обучающегося

Учебная,

часов

1роизводств(нная(по

профилю

специальност

и)

часов

Всего

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов

1

2

3

4

5

6

6

8

7

8

МДК 05.01 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих - 19205 Тракторист- машинист сельскохозяйственного производства»  

ПК 5.1

Раздел 1. Выполнение требований нормативно¬правовых документов, регулирующих отношения в сфере дорожного движения и основ управления транспортным средством

308

40

16

16

144

108

ПК 5.4

Раздел 2. Овладение приемами оказание первой помощи при дорожно-транспортных происшествиях

10

6

4

ПК 5.1, 5.3

Раздел 3. Управление транспортными средствами

6

2

4

Производственная практика (по профилю специальности), часов

108

Всего:

324

48

16

-

24

-

144

108

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень

1

2

3

4

Раздел 1. Выполнение требований нормативно-правовых документов, регулирующих отношения в сфере дорожного движения и основ управления транспортным средством .

40

Тема 1. 1. Правила дорожного движения

Содержание

14

2

1.

Введение. Общие положения.

2

Обязанности водителей, пешеходов и пассажиров. Применение специальных сигналов.

2

3

Сигналы светофора и регулировщика. Применение аварийной сигнализации.

2

4

Начало движения, маневрирование, расположение ТС, скорость движения.

2

5

Обгон, остановка, стоянка, проезд перекрестков. Пешеходные переходы

2

6

Движение через ж/д пути, по автомагистрали, в жилых зонах.

2

7

Буксировка, перевозка людей и грузов.

2

Тема1.2. Дорожные знаки.

Содержание

8

2

1

Предупреждающие знаки, знаки приоритета.

2

Запрещающие знаки

2

3

Предписывающие знаки, знаки особых предписаний,

2

4

Информационные знаки, знаки сервиса, таблички.

2

Тема 1.3.Дорожная разметка

Содержание

2

2

1

Горизонтальная и вертикальная разметка.

Практические занятия.

16

1

Решение комплексных задач.Общие положения.

2

2

Решение комплексных задач. Обязанности водителей, пешеходов и пассажиров

2

3

Решение комплексных задач. Сигналы светофора и регулировщика.

2

4

Решение комплексных задач. Начало движения, маневрирование,

2

5

Решение комплексных задач. Обгон, остановка, стоянка, проезд перекрестков.

2

6

Решение комплексных задач. Дорожные знаки.

2

7

Решение комплексных задач. Дорожные знаки.

2

8

Решение комплексных задач. Дорожные знаки.

2

Раздел 2. Овладение приемами оказание первой помощи при дорожно-транспортных происшествиях

6

Тема: Приемы первой помощи.

Содержание

1

Отработка приемов первой помощи при острой кровопотере и травматическом шоке

2

2

Первая медицинская помощь при ожогах и преломах.

2

3

Наложение повязок на различные анатомические области тела человека. Отработка приемов наложения повязок.

2

Раздел 3. Управление транспортными средствами.

2

Тема: Выявление и устранение возникших неисправностей, не требующих разборки механизмов.

Содержание

2

1.

Проверка технического состояния тракторов различных типов, марок.

Самостоятельная работа при изучении раздела 1

16

Примерная тематика домашних заданий

1.        Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

2.Подготовка к лабораторно-практическим работам с использованием инструкционных карт, методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка их к защите.

3.Решение экзаменационных билетов.

4.Подготовка к сдаче экзаменов.

5.Анализ конкретных ситуаций действий водителя в нештатных ситуациях

Самостоятельная работа при изучении раздела 2

4

Примерная тематика домашних заданий

1.Отработка приемов оказания первой помощи пострадавшим в ДТП.

2.Решение ситуационных задач по темам: «Острое нарушение сознания (обморок, кома)», «Острое нарушение дыхания (удушье)», «Острые нарушения кровообращения (сердечный приступ)», «Судорожный синдром». Отработка порядка оказания первой помощи.

Раздел 3. Управление транспортными средствами

Самостоятельная работа при изучении раздела 3

4

Примерная тематика домашних заданий

1.Решение экзаменационных билетов для приема теоретических экзаменов на право управления транспортным средством.

2.Решение экзаменационных билетов для приема теоретического экзамена по правилам дорожного движения для водителей самоходных машин, предназначенным для движения по автомобильным дорогам общего пользования.

Учебная практика Виды работ:

1.        Проверка технического состояния тракторов различных типов, марок.

2.        Выявление и устранение возникших во время работы тракторов мелких эксплуатационных неисправностей, не требующих разборки механизмов.

3.        Управление тракторами и автомобилями различных типов, марок.

4.        Отработка приемов оказания первой помощи.

144

Производственная практика Виды работ:

1.Ознакомление с производством. Требования техники безопасности труда и противопожарные мероприятия при работе на машинно-тракторных агрегатах.

2.Управление автотранспортными средствами в различных дорожных и метеорологических условиях.                

3.Подача тракторов и сельхозмашин под погрузку и разгрузку.

4.Контроль правильности погрузки, размещения и крепления груза.

5.Осуществление транспортировки груза.

6.Управление гусеничными и колесными машинами с двигателем мощностью до 25,7 кВт (спецтехника категории «В») при выполнении сельскохозяйственных работ.

7.Управление колесными машинами с двигателем мощностью от 25,7 до 77,2 кВт (спецтехника категории «С») при выполнении сельскохозяйственных работ.

8.Управление гусеничными машинами с двигателем мощностью свыше 25,7 кВт (спецтехника категории «Е») при выполнении сельскохозяйственных работ.                

108

1.

Учебно-наглядное пособие «Схемы устройства и работы систем и механизмов транспортных средств»

Комплект

1

2.

Учебно-наглядное пособие «Светофор с дополнительными секциями»

Комплект

1

3

Учебно-наглядное пособие «Дорожные знаки»

Комплект

1

4.

Учебно-наглядное пособие «Дорожная разметка»

Комплект

1

5.

Учебно-наглядное пособие «Сигналы регулировщика»

Комплект

1

6.

Учебно-наглядное пособие «Схема перекрестка»

Комплект

1

7.

Учебно-наглядное пособие «Расположение дорожных знаков и средств регулирования в населенном пункте»

Комплект

1

8.

Учебно-наглядное пособие «Маневрирование транспортных средств на проезжей части»

Комплект

1

9.

Правила дорожного движения Российской Федерации

шт.

2

1.

Учебно-наглядное пособие «Оказание первой помощи пострадавшим»

Комплект

1

2.

Набор средств для проведения практических занятий по оказанию первой помощи

Комплект

1

3.

Аптечка первой помощи

Комплект

1

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 5.1. Соблюдать правила дорожного движения для обеспечения безопасности движения и предотвращения дорожно-транспортных происшествий

- соблюдение правил дорожного движения при движении транспортных средств

Оценка

выполнения

практического

задания на

производственной

практике

Внешняя

экспертная оценка

ПК 5.2. Управлять тракторами и сельхозмашинами различных классов (спецтехника категории «В», «С», «Е», «F»)

- правильность управления гусеничными и колесными машинами с двигателем мощностью до 25,7 кВт (спецтехника категории «В»)

Наблюдение за ходом выполнения практического задания на производственной практике.

Внешняяэкспертная оценка

- правильность управления колесными машинами с

двигателем мощностью от 25,7 до 77,2 кВт (спецтехника категории «С»)

• правильность управления колесными машинами с двигателем мощностью свыше 77,2 кВт (спецтехника категории «F»)        

управление гусеничными машинами с двигателем мощностью свыше 25,7 кВт (спецтехника категории «Е»)

ПК 5.3. Оказывать первую медицинской        помощи

пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях

-правильность проведения осмотра пострадавшего        

-использование содержимого

- медицинской аптечки при оказании первой помощи в соответствии с инструкцией        

Оценка выполнения практического задания на учебной практике.

Внешняя

экспертная оценка

-        правильность извлечения пострадавшего из транспортного средства

-правильность применения техники искусственного дыхания способом «рот ко рту», «рот к носу»

- правильность применения способов наложения давящей повязки на рану        

-правильность накладывания повязки на        различные

анатомические области человека

-правильность проведения иммобилизации при травме опорно-двигательной системы

-        правильность накладывания повязки при травме головы, груди, живота        

-        правильность оказания первой помощи при ожогах

-        правильность оказания первой помощи при неотложных состояниях,

- вызванных заболеваниями

ПК        5.4.        Выполнять

сельскохозяйственные работы на тракторах и сельхозмашинах различных классов (спецтехника категории «В», «С», «Е»,«F»)

правильность выполнения сельскохозяйственных работ на тракторах и сельхозмашинах различных классов (спецтехника категории «В», «С», «Е», «F»)

Оценка выполнения практического задания на учебной практике.

Внешняяэкспертная оценка

Наблюдение за ходом выполнения

практического

задания на

производственной

практике.

Внешняя

экспертная оценка

правильность выявления и устранения возникших во время

работы мелких

эксплуатационных

неисправностей, не требующих

разборки механизмов

- проведение технического

обслуживания транспортных средств различных типов, марок в соответствии с системой ТО и ремонта.

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

• демонстрация интереса к своей будущей профессии;
• ответственное отношение к обучению;
• стремление к повышению уровня профессионального мастерства

Наблюдение

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

• правильность выбора методов и способов решения профессиональных задач;
• оценка эффективности и качества выполнения работ;
• рациональное распределение рабочего/учебного времени в строгом соответствии с графиком;
• правильность выполнения стандартных операций с использованием средств механизации и автоматизации;
• соблюдение правил техники безопасности и охраны окружающей среды

Защита отчета по

производственной

практике

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

• верность решения стандартных и нестандартных ситуациях;
• обоснование выбора принятых решений

Наблюдение

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективноговыполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

- результативность поиска необходимой информации в различных источниках;

-        использование информации для решения задач личностного развития;

-        правильность применения информации для эффективного выполнения профессиональных задач

Оценка выполнения

внеаудиторной

самостоятельнойработы

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационнокоммуникационных технологий

• рациональное использование технологий поиска, отбора, группировки, первичного и итогового анализа информации;
• применение ПК, оргтехники и программных продуктов;
• соблюдение культуры пользования информационными системами;
• применение правил безопасной работы в интернете и защита от интернет-угроз

Наблюдение

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

• моделирование производственных ситуаций;
• умение распределять роли в команде;
• нахождение компромиссов;
• урегулирование конфликтов;
• принятие решений и их согласование с потребителями, коллегами и руководством;
• адекватное восприятие критики;
• соблюдение регламента в отношениях;
• создание благоприятного психологического микроклимата на рабочем месте

Защита отчета по

производственной

практике

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

- умение организовывать деятельность коллектива на решение задач по достижению цели (выполнение управленческих функций)

Деловая игра

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

• составление плана профессионального и личностного развития;
• систематическое повышение квалификации и профессионального мастерства (самоподготовка);
• осуществление самоанализа деятельности;
• коррекция собственной деятельности

Наблюдение

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

- применение современных производственных технологий, форм и методов работы (поотраслям);

- способность к профессиональной мобильности в условиях изменяющейся профессиональной среды

Наблюдение

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

• демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности;
• ведение здорового образа жизни;
• проявление патриотизма и любовь к Родине

Наблюдение