Министерство образования, науки и молодежной политики

Краснодарского края

государственное автономное  профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

«Курганинский аграрно-технологический техникум»

ФОНД КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

ОГСЭ.05  Основы финансовой грамотности

по специальности 35.02.08 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»,  группа № ЭЛ-19

г. Курганинск, п. Красное Поле, 2019 г.

Рассмотрена на заседании педагогического совета

протокол № 1 от «30» августа 2019 г.

Фонд контрольно-оценочных средств предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины  ОГСЭ.05   Основы финансовой грамотности.

Фонд контрольно-оценочных средств включают контрольные материалы для проведения текущего, рубежного контроля и итоговой аттестации в форме дифференцированного зачета.

Фонд контрольно-оценочных средств разработан на основании:

- ОПОП по  специальности 35.02.08 «Электрификация и автоматизация  сельского хозяйства»;

- рабочей программы учебной дисциплины ОГСЭ.05   Основы финансовой грамотности.

Организация-разработчик: государственное автономное  профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Курганинский аграрно - технологический техникум»

1.Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

В  результате  освоения  учебной  ОГСЭ.05  Основы финансовой грамотности

 студент должен  обладать  предусмотренными    на  основе      программы  учебных    дисциплин  для  специальности 35.02.08  «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства», следующими умениями, знаниями:

уметь:

1. Выбирать подходящий вид вложения денежных средств в банке, сравнивать банковские вклады и кредиты, защищать свои права, проводить предварительные расчёты по платежам по кредиту с использованием формулы простых и сложных процентов, оценивать стоимость привлечения средств в различных финансовых организациях.

 2. Выбирать подходящий инструмент инвестирования на фондовом рынке, выявлять риски, сопутствующие инвестированию денег на рынке ценных бумаг, рассчитывать уровень доходности по инвестициям, анализировать информацию для принятия решений на фондовом рынке.

3. Пользоваться личным кабинетом на сайте налоговой инспекции и получать актуальную информацию о начисленных налогах и задолженности, заполнять налоговую декларацию, оформлять заявление на получение налогового вычета, рассчитывать сумму налогов к уплате.

4. Понимать содержание договора страхования, уметь работать с правилами страхования, уметь актуализировать страховую информацию, уметь правильно выбрать условия страхования, уметь оперировать страховой терминологией, разбираться в критериях выбора страховой компании.

5. Определять потребность в капитале для развития бизнеса, составлять бизнес-план, рассчитывать прибыль, налоги, знать порядок уплаты
налогов в малом и среднем бизнесе, строить структуру управления на
предприятии.

6. Различать стратегии инвестирования, выбирать приемлемую для себя стратегию инвестирования с позиции приемлемого уровня риска и доходности, рассчитать доходность инвестиций, диверсифицировать инвестиционный портфель с точки зрения минимизации рисков и приемлемости доходности, распознать финансовую пирамиду среди множества инвестиционных предложений, отличить фишинговый сайт от подлинного, защитить себя от фарминга и фишинга.

7. Влиять на размер собственной будущей пенсии, с помощью калькулятора, размещённого на сайте Пенсионного фонда России, рассчитывать размер пенсии, выбирать негосударственный пенсионный фонд.

знать:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

1. Понятие банковской системы, виды депозитов, порядок начисления простых и сложных процентов, порядок возмещения вкладов, основные параметры депозита, виды кредитов, характеристики кредита, параметры выбора необходимого вида кредита.

2. Понятие фондового рынка, виды ценных бумаг, разновидности паевых
инвестиционных фондов, отличия паевых инвестиционных фондов от общих
фондов банковского управления, виды профессиональных участников ценных
бумаг, типы валютных сделок.

3. Основания взимания налогов с граждан, налоги, уплачиваемые гражданами, необходимость получения ИНН и порядок его получения, случаи, в которых необходимо заполнять налоговую декларацию, знание случаев и способов получения налоговых вычетов.

4. Страховой рынок, основные участники страхового рынка, особенности развития страхового рынка в России, классификация страховых продуктов, условия осуществления различных видов страхования, алгоритм действий при наступлении страховых случаев, особенности выбора страховой
компании.

5. Понятие малого и среднего бизнеса, порядок формирования уставного
капитала, структура доходов и расходов, порядок расчёта прибыли, необходимость и назначение бухгалтерского учёта, функции маркетинга и менеджмента в работе предприятия, порядок расчёта и уплаты налогов в малом и среднем бизнесе, определение рисков и их снижение.

6. Виды рисков при осуществлении финансовых операций, способы защиты от финансовых мошенничеств, знания о признаках финансовой пирамиды.

7. Способы финансового обеспечения в старости, основания получения пенсии по старости, знание о существующих программах пенсионного обеспечения.

В ходе изучения курса «Основы финансовой грамотности » обучающиеся овладевают следующими компетенциями:

• Выбирать оптимальный вид инвестирования средств с использованием
  банков, рассчитывать собственную долговую нагрузку, подбирать оптимальный вид кредитования, знать свои права и порядок их защиты, сравнивать различные варианты вложения денежных средств в банке.
• Знание и выбор инструментов фондового рынка, работа с информационными потоками для принятия оптимальных финансовых решений на рынке, расчёт необходимых показателей эффективности работы на фондовом рынке, определение и нейтрализация основных рисков, связанных с работой на фондовом рынке.
• Организовывать свои отношения с налоговыми органами, своевременно
  реагировать на изменения в налоговом законодательстве.
• Понимать нужность и важность процедуры страхования, проводить
  сравнение страховых продуктов, принимать правильные решения о страховании на основе проведения анализа жизненной ситуации, оценивать надёжность страховой компании, оценивать правильность и прозрачность условий страхования.
• Знание ключевых этапов создания бизнеса, структуры бизнес-плана, финансовых расчётов, необходимых для ведения бизнеса, знание основ маркетинга и менеджмента, необходимых для управления вновь созданным предприятием.
• Сравнивать и выбирать оптимальный вариант размещения своего капитала в различные инвестиционные инструменты, оценивать доходность своих инвестиций, определять уровень риска инвестиционного портфеля.
• Управление собственными пенсионными накоплениями, выбор оптимального направления инвестирования накопительной части своей будущей пенсии, выбор негосударственного пенсионного фонда с точки зрения надёжности и доходности.

2.Результаты освоения учебной дисциплины

В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций.

Промежуточная аттестация : дифференцированный зачет

3. Комплект оценочных средств

ЗАДАНИЕ (теоретическое, тестовые задания)  № 1.

Текст задания: задание состоит из тестов закрытой формы, в количестве 10 вопросов направленных на усвоение теоретического материала по учебной дисциплине и предполагает найти один правильный ответ из предложенных вариантов. В бланк аттестационного листа ответов записать цифру правильного ответа. Если  вы ошиблись при выборе ответа, то зачеркните отмеченную цифру и напишите новую (зачеркивать можно один раз).

1.   Деньги – это:

1. особый товар, который является всеобщим эквивалентом обмена;
2. средство выражения стоимости через весовое содержание золота;
3. денежно-кредитные обязательства ЦБ в национальной валюте.

2.   Что из нижеприведенного можно отнести к денежному товару:

1. вексель;
2. серебро;
3. шкуру зверя;
4. бумажные деньги.

3.   Монеты впервые появились:

1. в Древней Греции;
2. в Древнем Риме;
3. в Китае.

4.   Первые бумажные деньги появились:

1. в Древней Греции в 4 веке до нашей эры;
2. в Китае в 13 веке;
3. в Америке в 17 веке;
4. в Европе в 17 веке;
5. в России при Петре Первом.

5.   Деньги, у которых номинальная стоимость выше реальной, называются:

1. действительными;
2. полноценными;
3. неполноценными.

6.   Под наличными деньгами понимаются:

1. банкноты и монеты;
2. банкноты,  монеты и казначейские билеты;
3. золотые и серебряные монеты.

7.   Пластиковые карточки относятся к системе:

1. кредитных денег;
2. бумажных денег;
3. электронных денег.

8.   Что из перечисленного является одной из функций денег:

1. наличные деньги;                  
2. безналичные деньги;            
3. кредитные деньги;                                                                                                              
4. мировые деньги.

9.   Какую функцию денег может выполнять бартер:

1. меры стоимости;
2. средства обращения;
3. средства платежа;
4. средства накопления.

10.   Функция средства обращения заключается:

1. в использовании денег для обслуживания процесса товарного обмена;
2. при совершении платежей, которые не предполагают получение какого-либо эквивалента;
3. в том, чтобы через цены выразить стоимости разнообразных товаров.

11.   Весовое количество золота, законодательно закреплённое за денежной единицей, - это:

1. мера стоимости;
2. масштаб цен;
3. денежная масса.

12.   Законодательно установленный порядок выпуска денежных знаков – это:

1. денежная система;
2. эмиссионная система;
3. денежная реформа.

13.   Тип денежной системы, при котором роль всеобщего эквивалента закреплена за одним металлом, называется:

1. монетаризм;
2. биметаллизм;
3. монометаллизм.

14.   Деноминация, девальвация и ревальвация – методы проведения:

1. денежной реформы;
2. антиинфляционной политики;
3. эмиссии денег.

15.   Коэффициент, показывающий, во сколько раз увеличивается предложение денег при увеличении денежной базы:

1. денежный мультипликатор;
2. банковский мультипликатор;
3. денежный агрегат.

16.   Ликвидность – это способность денег:

1. сохранять свою номинальную стоимость неизменной;
2. выполнять функцию средства платежа;
3. служить расчётными средствами.

17.   Наличные деньги и средства на текущих счетах включает в себя денежный агрегат:

1. М 1;
2. М 2;
3. М 3.

18.   Законом денежного обращения определяется:

1. скорость обращения денег;
2. средний уровень цен;
3. количество денег в обращении.

19.   Эмиссия безналичных денег осуществляется:

1. Центральным банком;
2. коммерческими банками;
3. федеральным казначейством.

20.   Процесс непрерывного движения средств платежа, существующих в данной стране – это:

1. денежное обращение;
2. денежный оборот;
3. платёжный оборот.

21.   Объявление об аннулировании обесценивающейся денежной единицы и введение новой:

1. нуллификация;
2. деноминация;
3. девальвация.

22.   Инфляция:

1. не может быть результатом сокращения товарной массы;
2. не всегда носит негативный характер;
3. не означает обесценивание бумажных денег по отношению к золоту.

23.   Что из ниже перечисленного вызывает инфляцию спроса:

1. рост цен на сырьё и энергию;
2. рост заработной платы и полная занятость;
3. рост государственных расходов;
4. рост ставки процента.

24.  Инфляция предложения вызывается:

1. ростом цен на факторы производства;
2. снижением цен на факторы производства;
3. затормаживанием заработной платы и цен.

25.   Что из ниже перечисленного не относится к антиинфляционной политике государства:

1. повышение центральным банком учётной ставки;
2. ограничение расходов государственного бюджета и увеличение налогов;
3. проведение денежной реформы;
4. ограничение заработной платы и денежной массы.

26.   Термин «финансы» в переводе с латинского языка имеет значение:

1. денежный платёж;
2. обмен;
3. сделка.

27.   Функцию финансов, связанную с вмешательством государства через финансы в процесс воспроизводства, называют:

1. распределительной;
2. контролирующей;
3. регулирующей;
4. стимулирующей.

28.   Финансовая политика – это:

1. совокупность определённых мер, осуществляемых государством в той или иной области;
2. совокупность определённых мер, осуществляемых предприятием в той или иной области;
3. контроль государства за финансовой деятельностью организации.

29.   Управление финансами не осуществляется:

1. Гражданским кодексом;
2. Налоговым кодексом;
3. Бюджетным кодексом;
4. Уголовным кодексом.

30.   К методам проведения финансового контроля относится:

1. бюджетный и налоговый;
2. государственный и независимый;
3. анализ и ревизия.

31.   Госбюджет – это:

1. главный экономический план страны;
2. главный финансовый  план страны;
3. главный кредитный  план страны.

32.   Составление проекта и исполнение федерального бюджета является задачей:

1. Президента РФ;
2. Государственной Думы;
3. Министерства финансов;
4. Федерального казначейства.

33.    Рассмотрение и утверждение федерального бюджета России является задачей:

1. Президента РФ;
2. Государственной Думы;
3. Министерства финансов;
4. Федерального казначейства.

34.   Госбюджет отражает:

1. доходы и расходы всех хозяйствующих субъектов;
2. доходы и расходы государства;
3. доходы и расходы Центрального Банка РФ.

35.   Отчисления в Пенсионный фонд взимаются:

1. только с физических лиц;
2. только с юридических лиц;
3. как с физических, так и с юридических лиц.

36.   Компенсация потерь, появляющихся в связи с нетрудоспособностью граждан (болезнь, инвалидность, возраст и т.д.) – это:

1. медицинское страхование;
2. социальное страхование;
3. имущественное страхование;
4. страхование ответственности.

37.   Главной функцией страхования является:

1. рисковая;
2. сберегательная;
3. контрольная.

38.   Финансовый план образования и использования денежного фонда государства – это:

1. финансовая система;                              
2. финансовая политика;
3. налогообложение;                                
4. государственный бюджет.

39.   Дефицит государственного бюджета существует, если:

1. государственные расходы превышают доходы;
2. увеличиваются государственные расходы;
3. уменьшаются налоги.

40.   Если срок обращения финансового документа менее года, то это инструмент:

1. денежного рынка;
2. рынка капитала.

41.   Рынок ценных бумаг делится на:

1. денежный и валютный;
2. кредитный и срочный;
3. первичный и вторичный.

42.   Профессиональный участник фондовой биржи, который осуществляет сделки с ценными бумагами от имени и по поручению клиента:

1. брокер;
2. дилер;
3. маклер;
4. джоббер.

43.   Установление уровня, по которому продаются ценные бумаги – это:

1. биржевой курс;
2. котировка цены;
3. листинг.

44.    К классическим ценным бумагам относится:

1. акция и облигация;
2. акция, облигация и вексель;
3. акция, облигация, вексель, чек и сберегательный сертификат.

45.      Простая акция:

1. даёт право на получение дохода, зависящего от результатов работы АО;
2. гарантирует фиксированный размер дивиденда;
3. выпускается на определённый срок.

46.  Привилегированная акция:

1. даёт право участия в управлении акционерным обществом;
2. гарантирует фиксированный размер дивиденда;
3. выписывается на имя определённого владельца.

47.     Финансы – это:

1. деньги;
2. национальная валюта;
3. экономические отношения по поводу формирования, распределения и использования денежных средств.

48.   Денежный фонд предприятия, полученный за счёт отчислений от прибыли – это:

1. уставный капитал;
2. добавочный капитал;
3. резервный капитал.

49.   Первоначальные взносы учредителей, прибыль от основной деятельности, выручка от реализации выбывшего имущества – это:

1. собственные и приравненные к ним средства;
2. заёмные средства;
3. привлечённые средства.

50.   Показатель, характеризующий прибыль  по отношению к затратам – это:

1. ликвидность;
2. финансовая устойчивость;
3. рентабельность.

51.  Магазин предлагает товар, который надо оплатить в течение года. Этот кредит называется:

1. потребительским;              
2. коммерческим;
3. торговым;                            
4. товарным.

52.   Денежная  ссуда, предоставляемая банками частным лицам под залог недвижимости – это:

1. банковский кредит;
2. потребительский кредит;
3. ипотечный кредит.

53.   Норма (ставка) процента – это:

1. отношение суммы кредита к сумме процента за кредит, выраженное в процентах;
2. отношение суммы процента за кредит к сумме кредита, выраженное в процентах;
3. абсолютная величина дохода от предоставления кредита.

54.   Учётная ставка – это:

1. курс государственных облигаций;
2. процентная ставка Центрального банка;
3. процентная ставка коммерческого банка.

55.   К функциям Центрального банка не относится:

1. эмиссия денег;
2. регулирование денежного обращения в соответствии с потребностями экономики;
3. выдача кредитов населению;
4. осуществление контроля за деятельностью кредитных организаций;
5. хранение золотовалютных резервов.

56.   Кредитно-денежная политика государства включает:

1. управление величиной денежной массы в стране;
2. управление величиной налоговых ставок;
3. управление расходами государственного бюджета;
4. управление уровнем процента.

57.   Инвестиционные банки:

1. предоставляют ссуды под залог имущества;
2. специализируются на долгосрочном кредитовании предприятий;
3. привлекают и хранят денежные средства населения.

58.   Основными принципами кредита являются:

1. срочность и возвратность;
2. срочность и платёжеспособность;
3. возвратность и платёжеспособность.

59.   Правом эмиссии денег обладают:

1. банки, имеющие государственную лицензию;
2. Центральный банк;
3. специализированные коммерческие банки.

60.  Среди специализированных коммерческих банков выделяют:

1. сберегательные;
2. депозитные;
3. коммерческие.

61.  Кредит имеет следующую специфику:

1. может предоставляться любым физическим или юридическим лицом;
2. вступает в силу с момента передачи денег или вещей заёмщику;
3. обязательно подписание договора, имеющего юридическую силу;
4. может быть как процентным, так и беспроцентным.

62.  Заёмщик – это лицо,

1. предоставляющее ссуду;
2. получающее ссуду.

63.  Основными видами обеспечения кредита являются:

1. поручительство;
2. гарантия;
3. залог.

64.   Коммерческий кредит характеризует кредитную сделку:

1. между предприятием и банком;
2. между предприятием и физическим лицом;
3. между двумя предприятиями;
4. между физическим лицом и банком.

65.  Государство изыскивает дополнительные источники доходов для покрытия необходимых расходов посредством использования:

1. выпуска ценных бумаг;
2. банковского кредита;
3. государственного кредита;
4. дотаций;
5. субсидий.

66.  Банковские операции подразделяются на:

1. активные и пассивные;
2. открытые и закрытые;
3. краткосрочные и долгосрочные;
4. прямые и косвенные.

67.   Какая форма кредита представляет собой разновидность торгово-комиссионной операции, связанной с кредитованием оборотных средств:

1. лизинг;
2. факторинг;
3. овердрафт;
4. вексельный кредит;
5. депозитный сертификат.

68.   Кредитование отношений арендодателей и арендополучателей в связи с эксплуатацией технологического оборудования – это:

1. лизинг;
2. факторинг;
3. овердрафт;
4. вексельный кредит;
5. депозитный сертификат.

69.   Форма краткосрочного банковского кредитования, при которой банк предоставляет своему клиенту право расплачиваться чеками сверх остатка на текущем счёте – это:

1. лизинг;
2. факторинг;
3. овердрафт;
4. вексельный кредит;
5. депозитный сертификат.

70.   Кредиторами и заёмщиками в международных кредитных отношениях не могут быть:

1. правительства;
2. банки;
3. предприятия;
4. международные финансовые институты;
5. физические лица.

Условия выполнения задания

1. Инструкция к выполнению задания № 1:

1.1Задание состоит из 10 вопросов с несколькими вариантами ответов;

2. При выполнении работы нужно указать ответы в специальной таблице;

1.3Если вы ошиблись при выборе ответа, то необходимо зачеркнуть неправильный ответ и поставить рядом или ниже правильный.

2. Время: 15  мин.

3. Место: кабинет

4. Оборудование: тестовое задание 

Шкала оценки образовательных достижений:

Критерии оценки:

 «5» - 100 – 90% правильных ответов

«4» - 89 - 80% правильных ответов

«3» - 79 – 70% правильных ответов

«2» - 69% и менее правильных ответов

4. Пакет экзаменатора

5.Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Конституция Российской Федерации,

Гражданский  кодекс РФ;

Налоговый кодекс РФ

1. Автономов В.С.  Экономика. Учебник для студентов начального профессионального образования. - М.: ВИТА-ПРЕСС, 2016.
2. Гомола А.И. Экономика для профессий и специальностей социально-экономического профиля. Методические рекомендации. –  М.: Издательский центр «Академия», 2015.

Дополнительные источники:

1. Андриянов В.П. Основы экономической теории. –М: Юнити, 2013.
2.  Архипов А.П. Страхование. Учебное пособие по элективному курсу для 89 классов. М.: Вита-Пресс, 2014.
3.  Бизнес. Энциклопедия для детей /под ред. М. Аксенова. М.: «Мир энциклопедий», 2013.
4. Власова В.М. Основы предпринимательской деятельности: экономическая теория. Учебное пособие. – М.: Финансы и статистика, 2012.
5. Кудина М.В. Основы экономики. – М: Форум-Инфра-М, 2012.
6. Линьков А.Я. Экономика. Практикум для  учащихся. – М: Вита, 2012.
7. Липсиц И.В. Экономика. – М: Вита, 2012.
8. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов. М.: Вита – Пресс, 2014.
9. Муравьева Т.В. Экономика фирмы. Учебное пособие.- М.:  Мастерство, 2013.
10. Неровня Т.Н. История экономики.  Ростов н/ Д.: «Феникс» 2013.
11. Райзберг Б.А. Введение в экономику. М., 2012.
12. Рыбин Н.И. Введение в элементарную экономику. Барнаул: Алт.кн.изд-во, 2014.
13. Савицкая Е.В. Рабочая тетрадь по экономике в 2 частях. М.: Вита – Пресс, 2015.
14. Савицкая Е.В. Уроки экономики в школе. М.: Вита – Пресс, 2014.
15. Соколова С.В.  Основы экономики. Рабочая тетрадь.  Учебное пособие для начального профессионального образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2016.
16. Фрейнкман Е.Ю. Экономика и бизнес. Начальный курс. Учебное пособие для учащихся 10 – 11 классов.  М.: «Начала – Пресс», 2015 г.
17. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства. Учебник для начального профессионального образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2015.
18. Элементарная экономика. /под ред. В.И. Крышки. Барнаул: Алт.кн.изд-во, 2014.

Интернет-ресурсы.

http://www.nes.ru/dataupload/files/proiects/financial-literacy/Fingramota%20Web%20Version%20.pdf - А. Горячев, В. Чумаченко, Финансовая грамота, М., 2014 г.

http://www.cbr.ru/fingramota/files/dep.pdf - банковская азбука «Банковский вклад», ЦБ РФ, М., 2013 г.

http://www.budget.gov.ru/ - единый портал бюджетной системы Российской Федерации.

http://www.cbr.ru/fingramota/?PrtId=fg 3 - Как получить кредит по самой низкой процентной ставке? ЦБ РФ, М.

Министерство образования, науки и молодежной политики

Краснодарского края

государственное автономное  профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

«Курганинский аграрно-технологический техникум»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

ОГСЭ.05  Основы финансовой грамотности

по специальности 35.02.08 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»,  группа № ЭЛ-19

г. Курганинск, п. Красное Поле, 2019 г.

Рассмотрена на заседании педагогического совета

протокол № 1 от «30» августа 2019 г.

Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины ОГСЭ.05  Основы финансовой  грамотности  разработана согласно письма  министерства образования и науки РФ от 07.08.2014г. №08- 1045 «Об изучении основ бюджетной грамотности в системе общего образования» Письмо ГБУКК НМЦДПО №229/02- 01 от 29.08.14г. «О разъяснениях по изучению основ бюджетной грамотности» Постанов лени е Законодательного Собрания края о т 24 ноября 2010г. №2248-П «О плане мероприятий, направленных на развитие малого предпринимательства в Краснодарском крае.

Организация-разработчик: государственное автономное  профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Курганинский аграрно-технологический техникум»

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ   ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ»

1.1. Область применения   программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы финансовой грамотности»   разработана на основании письма министерства образования и науки Российской Федерации  от 07 августа 2014 года № 08-1045 «Об  изучении основ бюджетной грамотности в системе общего образования» во исполнение пунктов 4,5 протокола совещания  у Министра Российской Федерации М.А. Абызова от 21 апреля 2014 года № АМ - П36-37 пр «О календарном плане рабочей группы по развитию проекта «Бюджет для граждан» в 2014 году»     для профессий  и специальностей среднего профессионального образования и письма ГБУ КК «Научно – методического центра» ДПО № 229/02-01 ОТ 29 июля 2014 года «О разъяснениях по изучению основ бюджетной грамотности».  

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Основы финансовой грамотности» относится к циклу «Общеобразовательного цикла».

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

уметь:

1. Выбирать подходящий вид вложения денежных средств в банке, сравнивать банковские вклады и кредиты, защищать свои права, проводить предварительные расчёты по платежам по кредиту с использованием формулы простых и сложных процентов, оценивать стоимость привлечения средств в различных финансовых организациях.

 2. Выбирать подходящий инструмент инвестирования на фондовом рынке, выявлять риски, сопутствующие инвестированию денег на рынке ценных бумаг, рассчитывать уровень доходности по инвестициям, анализировать информацию для принятия решений на фондовом рынке.

3. Пользоваться личным кабинетом на сайте налоговой инспекции и получать актуальную информацию о начисленных налогах и задолженности, заполнять налоговую декларацию, оформлять заявление на получение налогового вычета, рассчитывать сумму налогов к уплате.

4. Понимать содержание договора страхования, уметь работать с правилами страхования, уметь актуализировать страховую информацию, уметь правильно выбрать условия страхования, уметь оперировать страховой терминологией, разбираться в критериях выбора страховой компании.

5. Определять потребность в капитале для развития бизнеса, составлять бизнес-план, рассчитывать прибыль, налоги, знать порядок уплаты
налогов в малом и среднем бизнесе, строить структуру управления на
предприятии.

6. Различать стратегии инвестирования, выбирать приемлемую для себя стратегию инвестирования с позиции приемлемого уровня риска и доходности, рассчитать доходность инвестиций, диверсифицировать нвестиционный портфель с точки зрения минимизации рисков и приемлемости доходности, распознать финансовую пирамиду среди множества инвестиционных предложений, отличить фишинговый сайт от подлинного, защитить себя от фарминга и фишинга.

7. Влиять на размер собственной будущей пенсии, с помощью калькулятора, размещённого на сайте Пенсионного фонда России, рассчитывать размер пенсии, выбирать негосударственный пенсионный фонд.

знать:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

1. Понятие банковской системы, виды депозитов, порядок начисления простых и сложных процентов, порядок возмещения вкладов, основные параметры депозита, виды кредитов, характеристики кредита, параметры выбора необходимого вида кредита.

2. Понятие фондового рынка, виды ценных бумаг, разновидности паевых
инвестиционных фондов, отличия паевых инвестиционных фондов от общих
фондов банковского управления, виды профессиональных участников ценных
бумаг, типы валютных сделок.

3. Основания взимания налогов с граждан, налоги, уплачиваемые гражданами, необходимость получения ИНН и порядок его получения, случаи, в которых необходимо заполнять налоговую декларацию, знание случаев и способов получения налоговых вычетов.

4. Страховой рынок, основные участники страхового рынка, особенности развития страхового рынка в России, классификация страховых продуктов, условия осуществления различных видов страхования, алгоритм действий при наступлении страховых случаев, особенности выбора страховой
компании.

5. Понятие малого и среднего бизнеса, порядок формирования уставного
капитала, структура доходов и расходов, порядок расчёта прибыли, необходимость и назначение бухгалтерского учёта, функции маркетинга и менеджмента в работе предприятия, порядок расчёта и уплаты налогов в малом и среднем бизнесе, определение рисков и их снижение.

6. Виды рисков при осуществлении финансовых операций, способы защиты от финансовых мошенничеств, знания о признаках финансовой пирамиды.

7. Способы финансового обеспечения в старости, основания получения пенсии по старости, знание о существующих программах пенсионного обеспечения.

В ходе изучения курса «Основы финансовой грамотности » обучающиеся овладевают следующими компетенциями:

• Выбирать оптимальный вид инвестирования средств с использованием
  банков, рассчитывать собственную долговую нагрузку, подбирать оптимальный вид кредитования, знать свои права и порядок их защиты, сравнивать различные варианты вложения денежных средств в банке.
• Знание и выбор инструментов фондового рынка, работа с информационными потоками для принятия оптимальных финансовых решений на рынке, расчёт необходимых показателей эффективности работы на фондовом рынке, определение и нейтрализация основных рисков, связанных с работой на фондовом рынке.
• Организовывать свои отношения с налоговыми органами, своевременно
  реагировать на изменения в налоговом законодательстве.
• Понимать нужность и важность процедуры страхования, проводить
  сравнение страховых продуктов, принимать правильные решения о страховании на основе проведения анализа жизненной ситуации, оценивать надёжность страховой компании, оценивать правильность и прозрачность условий страхования.
• Знание ключевых этапов создания бизнеса, структуры бизнес-плана, финансовых расчётов, необходимых для ведения бизнеса, знание основ маркетинга и менеджмента, необходимых для управления вновь созданным предприятием.
• Сравнивать и выбирать оптимальный вариант размещения своего капитала в различные инвестиционные инструменты, оценивать доходность своих инвестиций, определять уровень риска инвестиционного портфеля.
• Управление собственными пенсионными накоплениями, выбор оптимального направления инвестирования накопительной части своей будущей пенсии, выбор негосударственного пенсионного фонда с точки зрения надёжности и доходности.

1.4. Количество часов на освоение  программы учебной дисциплины:

максимальная учебная нагрузка студента  - 54 часов, в том числе:

• обязательная аудиторная лабораторно-практическая работа студента 36 часов;
• самостоятельная работа студента  - 18 часов.

2. СТРУКТУРА И   СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ»

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета  экономики.

Оборудование учебного кабинета:

посадочные места студента;

рабочее место преподавателя;

рабочая меловая доска;

наглядные пособия (учебники, опорные конспекты-плакаты, стенды, карточки, раздаточный материал).

Технические средства обучения:

ПК,

видеопроектор,

проекционный экран.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Конституция Российской Федерации,

Гражданский  кодекс РФ;

Налоговый кодекс РФ

1. Автономов В.С.  Экономика. Учебник для студентов начального профессионального образования. - М.: ВИТА-ПРЕСС, 2016.
2. Гомола А.И. Экономика для профессий и специальностей социально-экономического профиля. Методические рекомендации. –  М.: Издательский центр «Академия», 2015.

Дополнительные источники:

1. Андриянов В.П. Основы экономической теории. –М: Юнити, 2013.
2.  Архипов А.П. Страхование. Учебное пособие по элективному курсу для 89 классов. М.: Вита-Пресс, 2014.
3.  Бизнес. Энциклопедия для детей /под ред. М. Аксенова. М.: «Мир энциклопедий», 2013.
4. Власова В.М. Основы предпринимательской деятельности: экономическая теория. Учебное пособие. – М.: Финансы и статистика, 2012.
5. Кудина М.В. Основы экономики. – М: Форум-Инфра-М, 2012.
6. Линьков А.Я. Экономика. Практикум для  учащихся. – М: Вита, 2012.
7. Липсиц И.В. Экономика. – М: Вита, 2012.
8. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов. М.: Вита – Пресс, 2014.
9. Муравьева Т.В. Экономика фирмы. Учебное пособие.- М.:  Мастерство, 2013.
10. Неровня Т.Н. История экономики.  Ростов н/ Д.: «Феникс» 2013.
11. Райзберг Б.А. Введение в экономику. М., 2012.
12. Рыбин Н.И. Введение в элементарную экономику. Барнаул: Алт.кн.изд-во, 2014.
13. Савицкая Е.В. Рабочая тетрадь по экономике в 2 частях. М.: Вита – Пресс, 2015.
14. Савицкая Е.В. Уроки экономики в школе. М.: Вита – Пресс, 2014.
15. Соколова С.В.  Основы экономики. Рабочая тетрадь.  Учебное пособие для начального профессионального образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2016.
16. Фрейнкман Е.Ю. Экономика и бизнес. Начальный курс. Учебное пособие для учащихся 10 – 11 классов.  М.: «Начала – Пресс», 2015 г.
17. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства. Учебник для начального профессионального образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2015.
18. Элементарная экономика. /под ред. В.И. Крышки. Барнаул: Алт.кн.изд-во, 2014.

Интернет-ресурсы.

http://www.nes.ru/dataupload/files/proiects/financial-literacy/Fingramota%20Web%20Version%20.pdf - А. Горячев, В. Чумаченко, Финансовая грамота, М., 2014 г.

http://www.cbr.ru/fingramota/files/dep.pdf - банковская азбука «Банковский вклад», ЦБ РФ, М., 2013 г.

http://www.budget.gov.ru/ - единый портал бюджетной системы Российской Федерации.

http://www.cbr.ru/fingramota/?PrtId=fg 3 - Как получить кредит по самой низкой процентной ставке? ЦБ РФ, М.

http://www.cbr.ru/fingramota/?PrtId=fg 2 - Обучающая игра «Насколько хорошо ты знаешь деньги», ЦБ РФ, М.

http://www.schoolmoney.ru - Основы инвестирования и управления личными финансами «Школа денег».

www.economy.gov.ru - сайт Министерства развития РФ.

http: //document.kremlin.ru - официальное интернет-представительство Президента России.

www.fas.gov.ru - сайт Федеральной Антимонопольной службы.

http: //www.minfin.ru/ - сайт Министерства финансов РФ.

www.gks.ru- сайт Федеральной службы государственной статистики.

www.cbr.ru - сайт Банка России.

www.fcsm.ru - сайт Федеральной службы по финансовым рынкам.

http://www.eeg.ru/- сайт МФ РФ статистика.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение  Краснодарского края

 «Курганинский аграрно-технологический техникум»

КАЛЕНДАРНО  - ТЕМАТИЧЕСКИЙ  ПЛАН

ОГСЭ.05  Основы   финансовой грамотности

Составлен в соответствии с рабочей программой, утвержденной  на заседании учебно - методического объединения «Общеобразовательных дисциплин по общим гуманитарным и социально- экономическим дисциплинам» протокол № 1 от «__» августа 2018г., обновленной Протокол №  __ от «___» _______________ 20__ г..

Председатель

учебно - методического объединения  ___________________  Д.Г. Орехова

Краткий отчет о выполнении календарно – тематического  плана

Анализ успеваемости студентов

по УД.3 Основы   финансовой грамотности

Календарно - тематический план

по учебной дисциплине «Основы   финансовой грамотности», 54 часа

1.Изменения по программе, которые внесены в календарно-тематический план (Протокол № ___ от «___» ___________________ 20___ г.) заседания учебно - методического объединения

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Какие темы программы не изучены___________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выполнение плановых контрольных работ

Замечания

по составлению и исполнению календарно – тематического плана