Рабочая программа учебной дисциплины ОДБ. 04 Иностранный язык (английский язык) по профессии 35.01.13 Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства
рабочая программа

Разработана на основе Примерной программы общеобразовательной учебной дисциплины Иностранный язык (английский язык) для профессий среднего профессионального образования

по профессии 35.01.13 Тракторист - машинист сельскохозяйственного производства

УТВЕРЖДАЮ:

Директор Батыревского

           агропромышленного техникума

           Минобразования Чувашии  

           __________________/Кальметов С.П./                          

приказ № 109   от « 30  » августа 2019 г.

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

281

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

203

в том числе: контрольные работы

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

78

- подготовить доклад, сообщение, рассказ

- создать электронную презентацию

- написать сочинение-описание, эссе

- перевести текст

- создать плакат

-сделать буклет

- драматизировать диалог

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

2

Наименование разделов

Содержание учебного материала, темы занятий,

внеаудиторная  самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

1

2

3

Раздел 1. Основной модуль

196

Введение

1 семестр

Максим.-78

Внеаудиторн. сам.-26

Обязательная -52

Содержание учебного материала

1

- своеобразие английского языка;

- роль английского в современном мире как языка международного и межкультурного общения;

- цели и задачи изучения английского языка в колледже;

- специфика работы со справочным и информационным  материалом.

Тема занятия

1

1. Английский – язык международного общения.

1

Раздел 1.1.

Приветствие, прощание, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке

Содержание учебного материала

Фонетический материал:

- основные звуки английского языка;

- основные способы написания слов на основе знания правил правописания;

-совершенствование орфографических навыков.

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- простые нераспространенные предложения с глагольным, составным именным и составным глагольным сказуемым (с инфинитивом);

- простые предложения, распространенные за счет однородных членов предложения и/или второстепенных членов предложения;

- предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них;

3

Тема занятия

1

1. Приветствие, прощание, представление себя.

1

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

2

Драматизировать диалог «Знакомство и общение с одногрупппниками и друзьями».

2

Раздел  1.2.

Описание человека (внешность, национальность, образование, личные качества, род занятий, должность, место работы и др.)

Содержание учебного материала

12

Фонетический материал:

- основные звуки английского языка;

- основные способы написания слов на основе знания правил правописания;

-совершенствование орфографических навыков.

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- простые нераспространенные предложения с глагольным, составным именным и составным глагольным сказуемым (с инфинитивом);

- простые предложения, распространенные за счет однородных членов предложения и/или второстепенных членов предложения;

- предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них;

- безличные предложения;

- понятие глагола-связки.

Тема занятия

8

1.Внешность человека, личные качества.

2

2.Описание друга( подруги)

2

3.Выбор профессии.

2

4.Моя будущая профессия.

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

4

Написать сочинение-описание: «Мой друг»

Подготовить сообщение « Моя будущая профессия»

2

2

Раздел  1.3.

Семья и семейные отношения, домашние обязанности

Содержание учебного материала

15

Лексический материал по теме:

- расширение потенциального словаря за счет овладения интернациональной лексикой, новыми значениями известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов словообразования.

Грамматический материал:

- имя существительное: его основные функции в предложении; имена существительные во множественном числе, образованные по правилу, а также исключения;

- артикль: определенный, неопределенный, нулевой. Основные случаи употребления определенного и неопределенного артикля. Употребление существительных без артикля;

- местоимения: указательные (this/these, that/those) с существительными и без них, личные, притяжательные, вопросительные, объектные.

Тема занятия

10

1.Семья. Родственники.

2

2.Мое семейное древо

2

3.Обязанности по дому.

2

4.Семейные отношения

2

5. Конфликтные ситуации в семье.

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

5

Составить рассказ о взаимоотношениях с людьми ближайшего окружения: семья, родные».

Подготовить презентацию «Моя семья»

2

3

Раздел 1.4

Описание жилища и учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование)

Содержание учебного материала

12

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- числительные;

- предложения с оборотом thereis/are;

- имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях,

 образованные по правилу, а также исключения;

- наречия в сравнительной и превосходной степенях, неопределенные наречия, производные от some, any, every.

Тема занятия

8

1. Мой дом. Жилищные и бытовые условия проживания, обстановка

2

2. Мой колледж.

2

3.Британские дома

2

4.Классификация домов в США, их особенности строения.          

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

4

Подготовить сообщение «Город, в котором я живу».

Подготовить рассказ « Мой колледж»

3

1

Раздел 1.5.

Распорядок дня студента колледжа

Содержание учебного материала

7

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- модальные глаголы, их эквиваленты;

- неопределенные местоименияsome, any, no, every; производные от них;

- образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple/Indefinite.

Тема занятия

4

1. Распорядок дня. Время.        

2

2.Мой рабочий день

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

3

Написать эссе «Мой распорядок дня».

3

Раздел 1.6.

Хобби, досуг

Содержание учебного материала

16

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- система модальности;

- образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple/Indefinite.

Тема занятия

10

1.Хобби. Мое хобби.

2

 2.Мое свободное время.

2

3. Мои выходные дни

2

4. Мир литературы и музыки.

2

5. Мир театра и кино

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

6

Подготовить презентацию «Мои выходные дни»

Сделать сообщение по теме «Мое хобби»

4

2

Раздел 1.7.

Описание местоположения объекта (адрес, как найти)

Содержание учебного материала

12

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- использование глаголов в Present Simple/Indefinite для выражения действий в будущем;

- сложносочиненные предложения: бессоюзные и с союзами and, but.

Тема занятия

10

1.Город и его инфраструктура..

2

2.Транспорт

2

3. Как добраться до….

2

4 Местоположение родного села, деревни, города

2

5. Контрольная работа

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

2

Драматизировать диалог «Как добраться до … (маршрут на выбор).

2(26)

Раздел 1.8.

Магазины, товары, совершение покупок

2 семестр

Максим.-118

Внеаудиторн.сам.-34

Обязательная -84

Содержание учебного материала

11

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple/Indefinite;

- придаточные предложения времени и условия (if, when).

Тема занятия

8

1. Супермаркеты и маленькие магазины. Торговые центры.

2

2. Многообразие товаров потребления.

2

3. Продукты и другие товары.

2

4. Шопинг в  гипермаркете.

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

3

Составить диалог «В магазине»

3

Раздел 1.9.

Физкультура и спорт, здоровый образ жизни

Содержание учебного материала

19

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- образование и употребление глаголов в Present Continuous/Progressive, Present Perfect.

Тема занятия

12

1. Здоровый образ жизни.

2

2. Борьба с вредными привычками.

2

3.Спорт в России

2

4. Спорт в США и Великобритании..

2

5. Олимпийские игры.

2

6. Мои любимые виды спорта

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

7

Подготовить буклет « Мы за ЗОЖ»

Подготовить сообщение « Спортсмены моей малой Родины»

2

5

        Раздел  1.10.

Экскурсии и путешествия

Содержание учебного материала

12

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- образование и употребление глаголов в Present Continuous/Progressive, Present Perfect;

 - сложноподчиненные предложения с союзами because, so, if, when, that, that is why.

Тема занятия

10

1.Путешествия.

2

2.Виды и способы путешествий.

2

3. Экскурсия по городам России

2

4.Путешествие за границу

2

5. Осмотр достопримечательностей.

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

2

Написать сочинение «Мое путешествие»

2

Раздел 1.11.

Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство

Содержание учебного материала

20

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- сложноподчиненные предложения с союзами because, so, if, when, that, that is why;

- образование и употребление глаголов в Present Continuous/Progressive, Present Perfect;

- дифференциальные признаки глагола в Past Continuous.

Тема занятия

14

1. Россия – страна, в которой я живу.

2

1. Политическая система и государственное устройство России.

2

2. Знаменитые города России

2

4. Государственные и религиозные праздники в России.

2

5.Национальные традиции и обычаи нашей страны.

2

6.Чувашия моя малая Родина

2

7 Национальные традиции и обычаи моей малой Родины

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

6

Подготовить презентацию «Праздники в России» (праздник на выбор).

Составить рассказ «Традиции моей семьи».

4

2

Раздел 1.12.

Англоговорящие страны, географическое положение, климат,  флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательности, традиции  

Содержание учебного материала

24

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- признаки инфинитива и инфинитивных оборотов и способы передачи их значений на родном языке;

- признаки и значения слов и словосочетаний с формами на -ing без обязательного различения их функций.

Тема занятия

20

1. Государственное и политическое устройство Великобритании.

2

2. Национальные символы Великобритании

2

3.Климат и погода Великобритании.

2

4. Достопримечательности Великобритании

2

5. Праздники Соединенного Королевства

2

6. Лондон – столица Великобритании.

2

7. Знаменитые города Великобритании.

2

8. США.

2

9. Канада.

2

10. Австралия. Новая Зеландия.

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся 

4

Подготовить плаката «Культурные праздники и традиции англоговорящих стран».

4

Раздел 1.13.

Научно-технический прогресс

Содержание учебного материала

11

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though;

- предложения с союзами neither…nor, either…or.

Тема занятия

8

1. Достижения научно-технического прогресса.

2

2. Выдающиеся русские ученые.

2

3. Компьютер.

2

4.Интернет.

2

        Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся        

3

Написать эссе «Интернет-зависимость».

3

Раздел 1.14.

Человек и природа, экологические проблемы

Содержание учебного материала

21

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive.

Тема занятия

12

1.Человек и природа

2

2. Климат и погода в России и других странах.

2

3.Экологические проблемы.

2

4.Экологические проблемы моего края

2

5. Защита окружающей среды.

2

6.Контрольная работа

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся        

9

Подготовить сообщение  «Сбережем нашу планету Земля».

Подготовить презентацию  «Экология моего края»

3

6

Раздел 2.1.

Достижения и инновации в области естественных наук

                         2.  Профессионально-ориентированное содержание

85

3 cеместр

Максим.-85

Внеаудиторн.сам.-18

Обязательная- 67

Содержание учебного материала

22

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive.

Тема занятия

20

1. Наука в современном обществе

2

2. Великие умы человечества

2

3. Роль технического прогресса.

2

4. Индустриальная электроника

2

5. Техника, окружающая человека.

2

6. Современная машиностроительная индустрия.

2

7. Новейшие изобретения и технологии современности.

2

8. Искусственный интеллект.

2

9. Работа с инструкциями на английском языке.

2

10. Инструменты механика.

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

2

Подготовить доклад «Современная машиностроительная индустрия»

2

Раздел 2.2.

Машины и механизмы. Промышленное оборудование

Содержание учебного материала

26

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive;

- дифференциальные признаки глаголов в Past Perfect, Past Continuous, Future in the Past.

Тема занятия

20

1. Автомобиль. Виды автомобилей.

2

2 Автомобиль снаружи и внутри.

2

3. Электрика в работе механика.

2

4. Сельскохозяйственное машиностроение.

2

5. Машины и механизмы

2

6. Промышленное оборудование

2

7. Автомобили будущего.

2

8. Составление глоссария профессиональной лексики.

2

9. Основы перевода технической лексики.

2

10. Контрольная работа.

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

6

Презентация «Виды автомобилей»

Подготовка сообщений: «Основатели автомобилестроения»

4

2

Раздел 2.3.

Современные компьютерные технологии в промышленности

Содержание учебного материала

14

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- предложения со сложным дополнением типа I want you to come here;

- сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though;

- сложноподчиненные предложения с придаточными типа If I were you, I would do English, instead of French.

Тема занятия

10

1. Современные компьютерные технологии в промышленности

2

2. Новейшие изобретения и технологии современности.

2

3. Интернет

2

4. Составление глоссария по теме.

2

5. Перевод технической лексики.

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

4

Эссе по теме «Интернет « за» и « против»

4

Раздел 2.4.

Отраслевые

выставки

Содержание учебного материала

23

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- согласование времен и косвенная речь.

Тема занятия

17

1. Национальные и международные выставки.

2

2.Представление новых моделей.

2

3. Составление анкеты

2

4. Составление резюме.

2

5. Презентация своего товара (автомобиль).

2

6. Деловая переписка.

1

7. Личное письмо

2

8. Деловое письмо

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

6

 Подготовка презентации «Новые модели КАМАЗ/ВОЛЬВО»

6

9. Дифференцированный зачет

2

Раздел учебной дисциплины

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Раздел  1.1

Приветствие, прощание, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке

     В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны достичь следующих результатов:

•   личностные:

–  сформированность ценностного

 отношения к языку как культурному феномену и средству отображения развития общества, его истории и духовной культуры;

–  сформированность широкого представления о достижениях национальных культур, о роли английского языка и культуры в развитии мировой культуры;

–  развитие интереса и способности к наблюдению за иным способом мировидения;

–  осознание своего места в поликультурном мире; готовность и способность вести диалог на английском языке с представителями других культур, достигать взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать в различных областях для их достижения; умение проявлять толерантность к другому образу мыслей, к иной позиции партнера по общению;

–  готовность и способность к непрерывному образованию, включая самообразование, как в профессиональной области с использованием английского языка, так и в сфере английского языка;

•  метапредметные:

–  умение самостоятельно выбирать успешные коммуникативные стратегии в различных ситуациях общения;

–  владение навыками проектной деятельности, моделирующей реальные ситуации межкультурной коммуникации;

–  умение организовать коммуникативную деятельность, продуктивно общаться

и взаимодействовать с ее участниками, учитывать их позиции, эффективно разрешать конфликты;

–  умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, используя адекватные языковые средства;

•   предметные:

–  сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире;

–  владение знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; умение выделять общее и различное в культуре родной страны и англоговорящих стран;

–  достижение порогового уровня владения английским языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения;

–  сформированность умения использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.

Составление диалогов по теме: демонстрация навыка диалогической речи.

Драматизация диалога

Раздел 1.2.

Описание человека (внешность, национальность, образование, личные качества, род занятий, должность, место работы и др.)

Составление высказываний по теме: демонстрация навыка описания внешности, характера и личностных качеств человека.

Написание сочинения-описания.

Подготовка сообщения по теме: демонстрация навыка описания своего друга

Составление высказываний по теме: демонстрация навыка  описания взаимоотношений дома;

Создание презентации.

Раздел 1. 3.

Семья и семейные отношения, домашние обязанности

Раздел  1.4

Описание жилища и учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование

Подготовка сообщения по теме: демонстрация навыка описания жилища, колледжа.

Раздел 1. 5.

Распорядок дня студента колледжа

Составление высказываний по теме: демонстрация навыка описания свободного времени, хобби;

Эссе

Раздел  1.6.

Хобби, досуг

Подготовка сообщения по теме Создание презентации.

Раздел 1.7.

Описание местоположения объекта (адрес, как найти)

Составление высказываний по теме: демонстрация навыков диалогической речи

Драматизация диалога

Раздел 1.8.

Магазины, товары, совершение покупок

Составление высказываний по теме: участие в диалоге по теме.

Драматизация диалога.

Раздел 1.9.

Физкультура и спорт, здоровый образ жизни

Составление высказываний по теме: демонстрация навыков монологической речи.

Создание буклета

Раздел 1.10.

Экскурсии и путешествия

Составлений высказываний по теме: демонстрация навыков монологической речи; выполнение перевода теста.

Написание сочинения.

Раздел 1.11.

Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство

Составление высказываний по теме: демонстрация навыков монологической  речи.

Создание презентации.

Раздел 1.12.

Англоговорящие страны, географическое положение, климат,  флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательности, традиции  

Подготовка сообщения на основе прочитанного; выполнение перевода текста.

Создание плаката

Раздел 1.13.

Научно-технический прогресс

Составление высказываний по теме: демонстрация навыков монологической речи.

Написание эссе: демонстрация навыков письменной речи.

Написание эссе.

Раздел 1.14.

Человек и природа, экологические проблемы

Составление высказываний по теме: демонстрация навыков монологической речи.

Подготовка сообщения.

Разработка презентации

Раздел 2.1.

Достижения и инновации в области естественных наук.

Подготовить доклад

                   Раздел 2.2.

Машины и механизмы. Промышленное оборудование

Подготовка сообщения на основе прочитанного; выполнение перевода текста.

Создание презентации.

Демонстрация презентации.

Раздел 2.3.

Современные компьютерные технологии в промышленности

Написание эссе: демонстрация навыков письменной речи.

Написание эссе.

                Раздел 2.4.

Отраслевые выставки

Создание презентации.

Демонстрация презентации.