ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

« Московский образовательный комплекс ЗАПАД »

(ГБПОУ МОК ЗАПАД)

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

«ТЕХНИЧЕСКИЙ ПЕРЕВОД» (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК)

направленность программы:

Общий гуманитарный и социально-экономический цикл

уровень программы: базовый

Автор-составитель : преподаватель

Иностранного языка Шепелева О.А.

Срок реализации программы: 72 часа

Возраст обучающихся: 15-18 лет

Москва 2022

Пояснительная записка.

В настоящее время на старшей ступени общего образования создается система профильного обучения, ориентированная на специализированную подготовку учащихся. Профильное обучение в колледже направленно на обеспечение дифференциации и индивидуализации учебного процесса за счет изменений в его структуре, содержании и организации, позволяющих более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия для обучения обучающихся в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.

Модель общеобразовательного образования с профильным обучением предусматривает 2 типа учебных предметов: базовые общеобразовательные и профильные курсы повышенного уровня, включающие обязательные и элективные курсы.

Спецкурсы являются обязательными для посещения в рамках определенного профиля. Обучающиеся выбирают, по меньшей мере, один для обязательного посещения. Спецкурсы входят в состав всех профилей на старшей ступени среднего образования и реализуются за счет школьного компонента учебного плана. Основная направленность спецкурсов заключается в их внутрипрофильной специализации.

Предлагаемый курс «Технический перевод » относится к числу спецкурсов, которые входят в состав общего гуманитарного и социально-экономического цикла обучения. Он служит для внутрипрофильной специализации обучающихся при изучении Иностранного (английского) языка и Иностранного (английского) языка в профессиональной деятельности в рамках дополнительной общеобразовательной программы.

Курс «Технический перевод» построен с учетом межпредметных связей между иностранным( английским) языком и предметами общегуманитарного и социально-экономического цикла (русский язык, культура речи, информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности, экономика, индивидуальный проект) и рассчитан на 108 часов обучения при двух учебных часах в неделю.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

спецкурса «Технический перевод»

Содержание и построение данного спецкурса позволяет решать следующие практические цели:

• Ознакомление обучающихся с основными вопросами перевода вообще и технического перевода в частности
• Ознакомление обучающихся с основными видами технического перевода и принципами их выполнения
• Научить обучающихся грамотно и быстро находить специальные сведения с помощью рабочих источников информации: справочников, энциклопедий и специальной литературы.
• Познакомить обучающихся с содержанием технического перевода и с основными требованиями к работе технического переводчика.
• Познакомить обучающихся с видами технического перевода, связанными с обработкой патентной информации.
• Выработать у обучающихся навыки выполнения всех основных видов технического перевода.

Кроме того, данный спецкурс направлен на решение следующих общеобразовательных и воспитательных задач:

• Развитие способностей обучающихся использовать английский язык как средство образования и самообразования в области обмена научно-технической информацией
• Удовлетворение современных познавательных интересов обучающихся в области обмена НТИ

• Ознакомление обучающихся с основными вопросами перевода вообще и технического перевода в частности
• Ознакомление обучающихся со всеми видами технического перевода и выработку навыков их выполнения

ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ,

реализуемые с помощью спецкурса

«Технический перевод»

Данный спецкурс наиболее полно отражает новую личностно ориентированную парадигму образования и воспитания. Он нацелен на реализацию основных общедидактических принципов, таких как принципы учета возрастных особенностей обучающихся, сознательности, последовательности и систематичности.

Кроме того, спецкурс «Технический перевод» реализует ряд принципов, приобретающих на данной ступени обучения определенную специфику:

• Принцип социокультурной коммуникативно-когнитивной направленности обучения, обеспечивающий речевое и культурное развитие личности средствами английского языка.
• Принцип дифференциации и индивидуализации обучения, без реализации которого не может осуществляться личностно ориентированное образование.
• Принцип учета и развития профессиональной ориентации обучающихся, исходя из их профессиональных устремлений и места английского языка в их планах на будущее.
• Принцип возрастания удельного веса самостоятельности обучающихся, развития их автономии, что приводит к активизации интеллектуальной сферы школьников, делает акцент на их самоопределение и самореализацию.
• Принцип интенсификации речевого и социального взаимодействия обучающихся средствами английского языка, обеспечивающий корпоративность учения.
• Принцип продуктивности, нацеливающий на совершенствование как материальных продуктов учебной деятельности обучающихся (их речевых высказываний в форме устных и письменных переводов), так и нематериальных продуктов (в форме принятого смыслового решения в результате чтения текста: ново/ не ново), а также в форме прироста знаний.

СОДЕРЖАНИЕ
спецкурса «Технический перевод»

В спецкурсе выделяется 2 части: общая и специальная, каждая часть охватывает несколько тем. При работе по каждой из тем обучающиеся:

• Слушают лекции учителя по тематическим подразделам, которые могут представлять особую трудность при их изучении
• Выполняют практические задания из учебного пособия «Хрестоматия по техническому переводу» и дополнительной учебной литературы .
• Выполняют групповые и индивидуальные переводы, разбирают и выявляют типичные ошибки с последующим обсуждением.
• Оценивают вместе с преподавателем качество своей работы при изучении тем и выполнении практических заданий.

Учебно-тематический план спецкурса «Технический перевод»

Работа по курсу осуществляется по следующей методической литературе:

;Технический перевод» под ред. Б.Е. Белицкого. Москва, «Просвещение», 2019

2. «Хрестоматия по техническому переводу» под ред. Н.Д. Чебурашкина. Москва. «Просвещение», 2019

#1050;нига для чтения на английском языке «From fire to atom». Составители Л.И. Фомин, А.А.Вейзе. Москва «Просвещение» 2019

Планируемые результаты

обучения по спецкурсу «Технический перевод»

По окончании спецкурса «Технический перевод» учащиеся должны продемонстрировать:

• умение использовать английский язык как средство образования и самообразования в области обмена профессиональной информацией
• знание правил выполнения и требований, предъявляемых ко всем видам технического перевода
• умение выполнить все виды технического перевода с английского языка на русский язык и правильно оформить работу.
• Умение быстро находить специальные сведения с помощью специальных источников информации и грамотно пользоваться ими.
• Умение использовать новые информационные технологии
• Умение интерпретировать языковые средства, отражающие особенности иной культуры.

Методическое обеспечение

Ведущая формы работы- групповая.

Техническое оснащение кабинета, где проходят занятия: ИПК, проектор, интерактивная доска, выход в Интернет.

Итоги по темам и разделам программы подводятся на контрольных занятиях.

Формой контроля уровня достижений обучающихся может служить портфолио, состоящее из самостоятельно выполненных учебных продуктов и профессиональных продуктов.

Работа над курсом предполагает частое обращение к источникам дополнительной информации: политехническому словарю, большому англо-русскому словарю.

Литература

Для обучающихся:

1. Чебурашкин Н.Д. Технический перевод в школе.- М.: «Просвещение», 2021
2. Тарловская Е.А. Английский для специальности «Парикмахерское искусство». Методические рекомендации для самостоятельной и аудиторной работы на уроке иностранного языка. – Курск, 2021
3. Л.И. Фомин, А.А. Вейзе « Научно- популярные статьи и рассказы». М.: Просвещение, 2021
4. Чебурашкин Н.Д. Хрестоматия по техническому переводу для учащихся 9 класса школ с преподаванием ряда предметов на английском языке. М.: «Просвещение» 2022

Для учителя:

5. Миняр- Белоручева Р.К. Обучение переводу в школе с углубленным изучением иностранного языка. 2021.
6. Чебурашкин Н.Д. Технический перевод в школе.- М.: «Просвещение», 2022