Викторина «Права ребенка»
план-конспект занятия

                    Викторина «Права ребенка»

Цель: определить степень понимания и уровень знания своих прав и обязанностей

Задачи мероприятия:  заинтересовать школьников в дополнительном изучении правовой литературы;  повысить мотивацию к соблюдению своих прав и обязанностей.

Оборудование: листы бумаги, фломастеры, карточки с заданиями, проектор, ноутбук.

Для проведения игры формируются команды по классам.

 Представление команд

  1. команда «Новое поколение»

Девиз: Мы – молодые, сильные, здоровые,

У нас мечты, идеи, мысли новые.

2. команда «Дети России»

Девиз: Мы дети 21 века

Всегда и везде мы

Мы добьемся успеха!

2. Кроссворд

По горизонтали:

1. По конвенции им является каждое человеческое существо до достижения им 18 лет.  (ребенок)

2. Чтобы получить среднее образование, сколько классов должен закончить ребенок (одиннадцать)

3. С 17 лет для каждого юноши добавляется обязанность встать на              учет.(воинский)

По вертикали:

1.С какого возраста наступает уголовная ответственность за особо тяжкие преступления (с 14 лет)

2. с 14 лет в свободное от учебы время и с согласия родителей подросток имеет право   не более 4 часов в день (работать)

3. Отгадай - ка

Корёнбе – ребенок

Мясье – семья

зиньжи - жизнь

дилиетор - родители

ворап - право

дыхот – отдых

гриннадаж – гражданин

локаш – школа

4. Отгадайте героев сказок

В этой сказке маленькую героиню преследовали неудачи. Несмотря на свободное передвижение по лесу, свободу слова и мысли, она подвергалась дискриминации, на ее жизнь было совершенно покушение, а ее бабушка лишилась права на неприкосновенность жилища. (Красная шапочка)

Герой этой сказки содержится в неволе. Он потерял сестру, на его жизнь покушалась ведьма, нарушая его право на личную неприкосновенность и жизнь.

Эта героиня сказок очень хитра и плутовата. Нарушая права других героев, она очень часто попадала сама в неприятные ситуации, в которых ее жизнь была в опасности.

Этот герой русской народной сказки потерял жилище из-за одной коварной особы, претерпел унижения, и жестокое обращение пока самозванка не была выставлена из дома.

5.Подумай-  ка

Пословицы к статьям

Грамоте учиться – всегда пригодиться ( право на образование)

Делу время, а потехе час (право на отдых и досуг)

Волки ноги кормят (право на труд)

Хочешь есть калач, так не сиди на печи (право на труд)

Игра «Да! Нет!»

Давайте поиграем. Я зачитываю статью. Если это в пользу человека – говорим: «Да!». Если это противоречит закону, говорим: «Нет!».

– Россия – наша страна?

– Да!

– Имеет ли человек право на личную неприкосновенность?

– Да!

– Можно ли человека обращать в рабство?

– Нет!

– Можно ли относиться к человеку жестоко?

– Нет!

– Защищён ли человек законом?

– Да!

– Имеет ли право человек защищать себя с помощью суда?

– Да!

– Можно ли без разрешения войти в жилище человека?

– Нет!

– Может ли человек свободно передвигаться по своей стране?

– Да!

– Можно ли уехать из страны, а потом вернуться назад?

– Да!

– Может ли человек владеть имуществом?

– Да!

– Имеет ли человек право на социальное обеспечение?

– Да!

– Можно ли запретить свободный выбор труда?

– Нет!

– Защищает ли закон материнство и младенчество?

– Да

7 задание «Права человека в песнях»
Задание: Прослушать фрагмент песни и определить, о каких правах и обязанностях в ней идет речь.

6. Загадки по правам ребенка

Мама работала, Папа трудился, А я в детском садике все находился.
Все кто устал от работы нелегкой
Имеют полное право на …
(отдых)

Всех по-разному зовут:
Кот - Мурлыка,
Пес - Барбос, 
Даже нашу козочку 
Зовут красиво – Розочка
Настя, Вика и Данила
Все имеют своё …
(имя)

Чтобы вырасти успешным
Надо много знать, уметь.
Чтобы вырасти большим
Недостаточно питанья
Мы использовать должны 
Право на …
(образование)

Сказка учит нас, друзья
Жить без домика нельзя.
Лисе, зайке, поросенку
Даже глупому мышонку. 
Ох, как нужно нам оно
Это право на …
(жильё)

Подведение итогов.