Проект для детей старшего дошкольного возраста «Деньги разных стран»
проект

 МБОУ «Начальная школа№15»

Проект для детей старшего дошкольного возраста

«Деньги разных стран»

                                                             Выполнили: Кондратенко Г.Т;                                                                                                    

                                                                                        Габдуллина З.Р.

2021год

Описание проекта.

Вид: краткосрочный (2 недели)

Тип: исследовательский.

Срок: ______.

Возрастная категория: старший дошкольный возраст.

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Актуальность 

Финансовое просвещение и экономическое воспитание - сравнительно новое направление в дошкольной педагогике. Многочисленные исследования последних лет свидетельствуют о необходимости внедрения экономического образования именно с дошкольного возраста. Именно в этот период дети получают первичный опыт участия в элементарных экономических отношениях, происходит их приобщение к миру экономической действительности.

Знакомство детей с деньгами – особое направление в формировании основ финансовой грамотности дошкольников. Ведь отношение к ним складывается очень рано, и важно, чтобы оно было грамотным.

Очень часто наши воспитанники путешествуют по миру вместе с родителями, поэтому с удивлением отметили, что в разных странах деньги выглядят по – разному. Однажды воспитанница группы  Мария принесла  группа 1 евро. Дети проявили неподдельный интерес к этой монете. Это и стало отправной точкой для разработки настоящего проекта.

Проблема: дети имеют скудные представления о валюте.

Цель: создание условий для экономического просвещения детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления детей со денежными единицами разных стран.

Задачи:

Образовательные:

• формировать исследовательские навыки;
• расширить представление детей об истории происхождения денег;
• закрепить понятия «деньги», «купюра», «монета»;
• познакомить с понятием «валюта», с денежными знаками других стран;
• активизировать словарный запас детей.

Развивающие:

• развивать воображение, память, мышление;
• развивать речь;

Воспитательные:

• воспитывать интерес к экономике.

Предполагаемый результат:

• Дети получат сведения о происхождении денег.
• Дети познакомятся с денежными единицами разных стран мира.
• Дети станут проявлять интерес к экономике.

План реализации проекта:

Список использованной литературы

1. Т. А. Шорыгина «Беседы об экономике. Методические рекомендации. – Изд.: Сфера, 2017.
2. Е.Н. Табих Дошкольникам об экономике. – Изд.: Вышэйшая школа, 2007.
3. А.Т. Шатова. Деньги. М.: «Ювента», 2003.