Методическая разработка по теме "Классное руководство"
методическая разработка
Воспитательная деятельность классного руководителя в школе охватывает множество проблем и является исключительно многогранной как по содержанию, так и по разнообразию методов, форм и средств педагогического воздействия на учащихся. Какую бы сторону учения и практической деятельности школьника мы ни взяли, она так или иначе находит свое отражение в работе его наставника, касается обязанностей педагога.
Основополагающее значение в работе классного руководителя состоит в том, что ведущим направлением деятельности его является формирование у школьников основ научного мировоззрения, воспитание их в духе общественной морали, работа по идейно-нравственному убеждению учащихся.
Классный руководитель выступает как основной организатор нравственного воспитания учащихся во внеурочное время. Вполне понятно, что деятельность классного руководителя в этом направлении характеризуется большой сложностью, широким методическим разнообразием и требует глубокого осмысления возлагаемых на него воспитательных задач и педагогических функций.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 9-11_kl._papka_klassnogo_rukovoditelya_1.doc | 541.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №23"
Согласовано: Утверждаю:
Зам. директора по ВР: Директор
______________________ _____________
ПАПКА
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
9-11 класса
Желтырёва Виталия Владиславовича
СОДЕРЖАНИЕ ПАПКИ:
1. Нормативные основы. Обязанности классного руководителя.
2. Данные об учащихся
2. 1. Список учащихся класса с адресами и телефонами
2.2. Сведения о здоровье учащихся. Сведения о питании.
2.3. Учёт занятий учащихся в кружках, секциях, факультативах.
2.4. Учёт общественных поручений, участие в мероприятиях.
3. Основания для определения целей и задач воспитательной работы с классом
3.1 Психолого-педагогическая характеристика класса
3.2. Анализ воспитательной работы за предыдущий год
3.3. Социальный паспорт класса на учебный год
3.4. Цель и задачи воспитательной работы классного руководителя.
4. Годовой план работы по направлениям
4.1. Пояснительная записка
4.2. Циклограмма мероприятий по обеспечению жизни и здоровья учащихся
4.3. Циклограмма мероприятий по обеспечению позитивных межличностных отношений между учащимися и между учащимися и учителями
4.4. Циклограмма мероприятий по освоению школьниками образовательных программ
4.5. Циклограмма мероприятий по воспитанию патриотических чувств, формирования опыта гражданско-правового поведения, развития социальной компетентности учащихся
4.6. Циклограмма мероприятий в рамках авторской программы воспитательной работы
4.7. Циклограмма профилактических мероприятий
5. Оперативное планирование.
5.1.План-сетка воспитательной работы классного руководителя (по месяцам)
5.2. Расписание уроков класса и классного руководителя.
6. Организация деятельности.
6.1. Сведения об участии учеников в дежурстве по классу, генеральных уборках.
6.2. Учет успеваемости.
6.3. Анализ проводимых мероприятий. Сведения об участии школьников в классных и школьных мероприятиях.
7. Отчетные и аналитические материалы
8. Приложения
8.1. Протоколы родительских собраний
8.2. Листок учета посещений родительских собраний
1. НОРМАТИВНЫЕ ОСНОВЫ.
ОБЯЗАННОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ:
Роль классного руководителя представляет собой управление ресурсами общеобразовательного учреждения и окружающей среды для реализации задач воспитания учащихся вверенного ему класса. Ответственность классного руководителя школы охватывает различные стороны жизнедеятельности воспитанников и может быть выражена в инвариантном и вариативном компонентах.
Инвариантный компонент деятельности классного руководителя включает:
1) обеспечение жизни и здоровья учащихся (контроль за посещаемостью школы учащимися класса, контроль причин пропусков, информированность о состоянии здоровья учащихся класса, ведение документации о заболеваемости учащихся, работа с листком здоровья в классном журнале, совместно с врачом и родителями разработан и реализуется комплекс мер по охране и укреплению здоровья, вовлечение учащихся в занятия физкультурной и спортивной деятельностью, организуется охват учащихся горячим питанием, проведение инструктажей и ведение документации по технике безопасности).
2) обеспечение позитивных межличностных отношений между учащимися и между учащимися и учителями (информированность о межличностных взаимоотношениях в классе, о характере взаимоотношений учащимися класса и ведущих в классе учителей, проведение диагностики межличностных отношений, оперативное регулирование возникающих противоречий, определение задач оптимизации психологического климата в классе, выявление учащихся имеющих проблемы в сфере межличностных отношений, привлечение для этой работы психолого-педагогическую службу).
3) содействие освоению школьниками образовательных программ (информированность об особенностях содержания образования, предусмотренного учебным планом, о проблемах и перспективах реализации образовательной программы в ученическом классе, координация деятельности учителей- предметников и родителей, прогнозирование и мониторинг успеваемости, содействие в разработке и реализации индивидуальных траекторий образования, планирование и реализация работы с одаренными, с неуспевающими учащимися.
4) осуществление патриотического, гражданско-правового воспитания, формирование социальной компетентности учащихся (разработка годового цикла мероприятий, содействующих воспитанию патриотизма и гражданственности, расширяющих правовую и социальную компетенцию учащихся, содействие в формирование опыта гражданского поведения в процессе ученического самоуправления, поддержка в ученическом самоуправлении высоких эталонов, осуществляется планомерное развитие ученического самоуправления на основе исходного состояния дел в классном коллективе, осуществление договорных начал во взаимодействии классного руководителя и учащихся).
Вариативный компонент деятельности классного руководителя:
5) определение целей воспитания учащихся класса на основе учета возрастных особенностей, существующей ситуацией в классе, планирование работы с классом (комплексное изучение состояния, проблем и определение перспектив в воспитании, обучении и развитии учащихся класса, качественное и обоснованное целеполагание, программирование и планирование работы с классом, ведение отчетной документации, осуществление мониторинга эффективности собственной деятельности, организация участия учащихся в конкурсах и соревнованиях городского, областного и Всероссийского уровня в соответствии с профильной - системообразующей деятельностью класса).
6) определение зон риска для учащихся класса, планирование профилактической деятельности (составление списка учащихся, вызывающих наибольшее опасение как потенциальные нарушители дисциплины, разработка и согласование с социальным педагогом, психологом, администрацией школы, родительским комитетом комплекса профилактических мер, привлечение широкого круга участников к профилактическим мероприятиям, использование возможностей лечебных, образовательных, социальных учреждений, правоохранительных органов, общественных организаций).
В качестве ресурсов обеспечивающих воспитание учащихся могут рассматриваться:
- деятельность педагогов, педагогических коллективов, воспитательных организаций,
- программы воспитания, воспитательные технологии, методическое обеспечение воспитательной деятельности,
- сотрудничество с родителями учащихся, семьями школьников,
- СМИ, деятельность социальных организаций, учреждений культуры,
- социально значимая деятельность самих воспитанников, их общественная самоорганизация.
2. ДАННЫЕ ОБ УЧАЩИХСЯ
2. 1. Список учащихся класса с адресами и телефонами
№ | ФИ | Адрес | Телефоны | ИО родителей |
2.2. Сведения о здоровье учащихся. Сведения о питании
№ | ФИ учащегося | Группа здоровья | Занятия физической культурой и спортом | Сведения о питании |
2.3. Учёт занятий учащихся в кружках, секциях, факультативах
№ | ФИ учащегося | Факультативы, курсы по выбору в школе | Кружки и секции в школе | Внешкольные формы дополнительного образования |
2.4. Учёт общественных поручений, участие в мероприятиях
№ | ФИ учащегося | Общественное поручение в 1 и 2 полугодии | Активность в мероприятиях класса | Активность в общешкольных мероприятиях |
3. ОСНОВАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С КЛАССОМ
3.1 Психолого-педагогическая характеристика класса
1. История возникновения класса как группы. |
Обучаются вместе с 9 класса. В 9 классе есть новые ученики, поступившие из другой школы. |
2. Состав класса, характеристика семей учащихся класса |
3. Состояние межличностных отношений в группе учащихся |
Отношения между детьми нормальные, могут подшучивать друг над другом без обид. |
3.1.Деление класса на микрогруппы (количество, состав, взаимоотношения) |
2 группы: мальчики и девочки, отношения дружеские. |
3.2 Лидеры группы ( количество, направленность) |
3.3. Учащиеся с высоким статусом в группе |
- |
3.4. Учащиеся не принимаемые в группе ( причины)- |
В классе все ребята приветливые, тактичны в общении. |
4. Характер образовательной программы |
Традиционная |
5. Успешность освоения школьниками образовательной программы (количество учащихся по уровню успеваемости) |
12 – успевают по всем предметам |
6. Материальная обеспеченность учебного процесса |
Идёт улучшение материальной базы школы. |
7. Состояние динамика здоровья ребенка |
Дети меньше стали страдать простудными заболеваниями и больше заниматься спортом. |
8. Участие учащихся в занятиях физической культурой и спортом |
Дети активно принимают участие в спортивных мероприятиях. |
9. Включение учащихся в дополнительные образовательные программы |
10 .Отношения с родителями |
Отсутствуют семьи с плохим отношением к детям. |
3.2. АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ЗА ПРЕДЫДУЩИЙ ГОД
3.3. СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ 9-11 КЛАССОВ
НА 2021- 2022УЧЕБНЫЙ ГОД
классный руководитель Романова Елена Александровна, кабинет № 32,
количество учащихся 12 человек.
№ п/п | ФИО | Дата рождения | Категория семьи | Родители: | жилищные условия | |||||||||
Полная | Неполная | Неблагоприят. обст-ка | Малообеспеченная | мать | отец | Родители -инвалиды | Родители - безработные | Воспитывают бабушка, дедушка | Благоустроенная квартира | Частный дом | ||||
3.4. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ:
1 Интеллектуальное воспитание
-помочь ребятам в формировании объективного представления о своих склонностях и возможностях.
2. Патриотическое воспитание:
- способствовать формированию у учащихся чувства сопричастности к истории и ответственности за будущее России;
- расширять правовую и социальную компетенцию учащихся;
- формировать опыт гражданского поведения в процессе ученического самоуправления;
- развивать ученическое самоуправление в классе на основе состояния дел в классном коллективе.
3. Духовно-нравственное воспитание:
- формирование духовно-нравственных качеств личности;
- развитие детской инициативы по оказанию помощи нуждающимся в их заботе и внимании пожилым и одиноким людям, ветеранам войны и труда, детям, оставшимся без попечения родителей;
- воспитание доброты, чуткости, сострадания, заботы и милосердия по отношению ко всем людям и прежде всего к своим близки
4 Физкультурно-оздоровительное воспитание:
- формирование потребности в здоровом образе жизни и профилактике вредных привычек;
- охрана жизни и укрепление здоровья детей.
5 Экологическое и трудовое воспитание:
- воспитание у учащихся экологически целесообразного поведения как показателя духовного развития личности;
- создание условий для социального становления развития личности через организацию совместной познавательной, природоохранной деятельности, осуществление действенной заботы об окружающей сред
- содействие профессиональному самоопределению выпускника, подготовка его к осознанному выбору профессии
- воспитание бережного отношения к материальным ценностям;
- развитие трудолюбия;
- формирование у подростков чувства уважения к чужому труду.
6 Художественно-эстетическое воспитание:
- развитие творческих способностей; формирование потребности в общении, творческой деятельности и самоорганизации;
- сохранение и развитие духовной культуры общества, передача семейных народных традиций;
- формирование художественного и эстетического вкуса и культурного поведения.
7 Профилактика ДДТТ
- профилактика детского дорожно-транспортного травматизма,
- формирование умений использовать знания правил на практике, в конкретных дорожных ситуациях, - создание условий для формирования у учащихся устойчивых установок безопасного поведения на улицах и дорогах.
8 Формирование умений и навыков безопасного поведения при ЧС
- развитие чувства ответственности за свое поведение, бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих;
- стимулирование самостоятельности в принятии решений и выработка умений и навыков безопасного поведения в реальной жизни;
- привитие учащимся знаний, умений и навыков в области безопасности жизни;
- формирование у детей научно обоснованной системы понятий основ безопасности жизнедеятельности;
- выработка необходимых умений и навыков безопасного поведения в повседневной жизни в случае возникновения различных опасных и чрезвычайных ситуаций.
9 Деятельность в области формирования правовой культуры
- создание единой системы качественного правового просвещения обучающихся школы и родителей с элементами правового самообразования;
- повышение правовой культуры учащихся и родителей, ориентированной на формирование интереса граждан к политико-правовой жизни общества;
- улучшение условий для получения правовых знаний учащимися и родителями;
- обучение учащихся умениям ориентироваться в ситуациях, требующих правовых знаний;
- обеспечение активного и осознанного участия избирателей в выборах.
10 Профориентационная работа:
-помочь ребятам в формировании объективного представления о своих склонностях и возможностях, подготовить к сознательному выбору профессии и дальнейшего образовательного маршрута
11 Профилактика правонарушений:
- формирование позитивного отношения к жизни и здоровью;
- воспитание чувства ответственности за свои поступки;
- уважительное отношение к закону.
12 РАБОТА С ОРГАНАМИ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ:
- усиление роли учащихся в решении вопросов школьной жизни;
- поддерживать инициативы учащихся в школьной и общественной жизни;
- обеспечить защиту прав учащихся;
13 РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
- формирование активной педагогической позиции родителей,
- повышение воспитательного потенциала семьи;
- вооружение родителей необходимыми для воспитания знаниями и умениями;
- развитие творческого потенциала семей;
- оказание помощи родителям в организации педагогического самообразования.
- ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ
- ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
План воспитательной работы включает все шесть компонентов, построен исходя из следующей логики расположения классных часов и мероприятий:
Обеспечение жизни и здоровья учащихся |
Обеспечение позитивных межличностных отношений |
Освоение образовательных программ |
Воспитание патриотических чувств |
Профилактические мероприятия |
В качестве организационных форм классных часов предусматривается использовать следующие:
Беседа |
Диспут |
Ролевая игра |
Экскурсии |
Встречи с интересными людьми |
Мотивацию школьников к участию в классных и общешкольных мероприятиях предусматривается поддерживать следующим образом:
Поощрение |
Пополнение Портфолио, что с большей долей вероятности поможет при поступлении в ВУЗ |
Отстаивание чести своего класса |
При подготовке к общешкольным мероприятиям предусматривается учитывать такие особенности:
Загруженность во внеурочное время |
Серьёзная подготовка к урокам |
Нежелание к публичным выступлениям |
Дополнительно при планировании воспитательной работы мы учитывали следующие обстоятельства:
Возраст |
Правильность выбора будущей профессии |
Межличностные отношения в классе |
4.2. ЦИКЛОГРАММА МЕРОПРИЯТИЙ
Физкультурно-оздоровительного воспитания
Месяц | Классный час, мероприятие в классе, общешкольное мероприятие | Задачи |
Сентябрь | День здоровья | Отдыхать на природе всем классом, формировать интерес к ЗОЖ |
Октябрь | ||
Ноябрь | Анкетирование «Здоровый образ жизни и современный подросток». | пропаганда здорового образа жизни |
Декабрь | Классные часы, посвященные пропаганде здоровья «Наше здоровье – это физкультура и спорт» | Формирование знаний об пользе утренней гимнастики |
Сок – шоу Классный час (агитационная акция за здоровый образ жизни) | прививать интерес к здоровому образу жизни; воспитывать способности правильного выбора между здоровой пищей, культурным отдыхом и вредными привычками. | |
Январь | ||
Февраль | Военно – спортивная игра «Зарница!» | Знать и выполнять правила собственной безопасности и не причинить вред здоровью другим |
Занятие-тренинг "Быть уверенным - это здорово" | Формировать чувство уверенности, отработать навыки уверенного поведения | |
Март | ||
Апрель | Акция SMS –сообщение «Мы за здоровый образ жизни» | Подготовка школьников к самостоятельной жизни, формирование адекватных механизмов адаптации – физиологической, психологической, социальной. |
Май | Классный час: «Здоровое питание» | Рассказать о правильном и здоровом питании летом и вреде чипсов, кириешек … |
4.3. ЦИКЛОГРАММА МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ
ПОЗИТИВНЫХ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Месяц | Классный час, мероприятие в классе, общешкольное мероприятие | Задачи |
Сентябрь | Кл. час « Знакомство с планом работы школы». Выбор классного и школьного органов самоуправления. | Развивать активность работы класса, приобретать опыт общественной деятельности. |
Субботник по благоустройству школы. | Воспитывать трудолюбие и добросовестное отношение к труду | |
Октябрь | День дублера. | Организовывать свою деятельность, согласно "должности", воспитывать самостоятельность. Учить проводить уроки. |
Кл. час "Я был в лагере актива" | Делиться впечатлениями с одноклассниками, использовать полученные знания в проведении собственного мероприятия | |
Ноябрь | Кл. час: Ты и твое поколение | Обсудить с учениками проблемы нынешнего поколения (взаимоотношения "отцы" и "дети", наркомания, токсикомания и алкоголизм среди молодежи и т.п.). |
Декабрь | Конкурс новогодних газет | Занимаясь оформительской деятельностью проявлять выдумку, фантазию. |
Январь | Кл. час. Диспут "Проблема отцов и детей в современном обществе" | Учить избегать конфликтов в общении с родителями |
Проведение рейдов «Внешний вид учащихся» | Актив класса обращает внимание на внешний вид учащихся | |
Февраль | Кл. час: Рыцарский турнир | Развивать смекалку, ловкость, логическое мышление, восп. желание сделать праздник весёлым |
Занятие-тренинг "Быть уверенным- это здорово" | Формировать чувство уверенности, отработать навыки уверенного поведения | |
Воспитательные беседы «Моя школа – мой дом» | Формирование знаний о возникновении нашей школы | |
Смотр классных уголков | Сформировать классный уголок | |
Март | Вечер отдыха: Большой секрет для маленькой компании | Учить делать подарки одноклассницам, организовывать праздник |
Апрель | Кл. час "Смеяться разрешается" | Создавать хорошее настроение одноклассникам |
Май | "Последний звонок" | Нести ответственность за выполнение своей роли в празднике |
4.4. ЦИКЛОГРАММА МЕРОПРИЯТИЙ
ПО ВОСПИТАНИЮ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ,
ФОРМИРОВАНИЯ ОПЫТА ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОГО ПОВЕДЕНИЯ
Месяц | Классный час, мероприятие в классе, общешкольное мероприятие | Задачи |
Сентябрь | Беседа «Устав школы и правила поведения учащихся». | Познакомить учащихся с уставом школы и правилами поведения в школе |
Правовая игра «Дебаты». | Способствовать формированию правовой и политической культуры, гражданской активности. | |
Старт проекта «Великая Отечественная война в памяти моей семьи». | Познакомиться с ветераном ВОВ Борщевым Н.А., собрать информацию о его нелегкой судьбе: воспоминания, фотографии, копии документов. | |
Октябрь | Старт акции "Ищу героя" | Сделать достоянием гласности подвиги ветерана ВОВ Борщевым Н.А. |
Праздник Труда, посвященный Дню пожилого человека | Воспитывать уважение к пожилому человеку. | |
Акция «Милосердие». Неделя добрых дел. | Помочь ветерану Борщевым Н.А. в домашних делах. | |
Мультимедийная экскурсия в музей | Формирование культуры на основе нравственно-правовых принципов. | |
Ноябрь | Классные часы по теме «Патриотическое воспитание школьника»: «Мир памяти, мир сердца, мир души». | Формирование патриотического воспитания |
Благоустройство памятника погибшим воинам – землякам. | Воспитать патриотизм к землякам | |
Декабрь | Кл. час – игра "Наш адрес – Россия" | Изучить историю государственных символов |
Январь | Социальный проект- видеофильм «Рядом ветеран» посвящённой 70-летию Победы в ВОВ 1941-1945 гг | Воспитать чувства уважения и признательности к ветеранам ВОВ |
Февраль | КТД «А ну-ка парни» | Развивать смекалку, ловкость, логическое мышление |
Конкурс видеороликов «Будущие законоТВОРЦЫ» | Формировать представления о законотворцах | |
Участие в Республиканской интеллектуальной игре «Война глазами поколений. 100 вопросов и ответов о войне» | Показать знания учащихся о ВОВ | |
Конкурс песни и строя «Статен в строю, силен в бою!» | Воспитать патриотизм. Возможность почувствовать себя в военном строю и правильно петь и шагать в ногу с товарищами | |
Проект «Журавлики Мира» посвященный 70-летию Победы | Воспитать патриотизм и чувство победы в ВОВ | |
Март | Круглый стол "Политические дебаты" (с 9 и 11 классом) | Моделировать образ своего поведения в юридически значимых ситуациях, овладевать навыками уверенного поведения |
Профилактические беседы «Если переступить черту» | Формировать представления о правонарушениях | |
Беседы с юношами: «Подготовка к армейской службе: права и обязанности» | Показать презентацию «Подготовка к армейской службе: права и обязанности» | |
Урок мужества:«И шли на войну девчата…»; «У войны не женское лицо…» с приглашением ветеранов войны и труда. | Воспитать патриотизм и чувство победы в ВОВ | |
Фотоконкурс «Это наша история» | Найти в Интернете фото нашей истории | |
Апрель | ||
Май | Кл. час: "СТРОКА, ОБОРВАННАЯ ПУЛЕЙ" | Знать героев- поэтов, участников ВОВ, воспитание уважения к ним. |
Беседа «Законы нужно знать и соблюдать» | Формирование знаний о законах | |
Конкурс электронной открытки ко дню Победы | Создать электронную открытку | |
Торжественная линейка, посвященная дню Победы | Воспитывать гордость за героев своей страны | |
Шествие-митинг «Через года, через века, помните…» | Воспитать патриотизм и чувство победы в ВОВ |
4.5. ЦИКЛОГРАММА МЕРОПРИЯТИЙ
по воспитанию положительного отношения к труду
экологического воспитания
Месяц | Классный час, мероприятие в классе, общешкольное мероприятие | Задачи |
Сентябрь | Субботник по благоустройству школы. | Воспитывать трудолюбие и добросовестное отношение к труду |
Организация дежурства по школе, с последующим анализом на классном собрании. | Воспитание ответственности | |
Октябрь | Операция «Листопад» | Воспитывать трудолюбие и добросовестное отношение к труду |
Генеральная уборка классов и школы. | Воспитывать трудолюбие и добросовестное отношение к труду | |
Оказание адресной помощи ветеранам ВОВ и престарелым людям | Воспитать уважение и добросовестность к ветеранам ВОВ | |
Ноябрь | Уборка закрепленных территорий | Воспитывать трудолюбие и добросовестное отношение к труду |
Рейд по сохранности школьных учебников | Воспитание аккуратности | |
Декабрь | Конкурс новогодних газет | Занимаясь оформительской деятельностью проявлять выдумку, фантазию. |
Анкетирование. | Диагностика исследования степени удовлетворенности учащимися воспитательным процессом и жизнедеятельностью класса и школы. | |
Январь | Кл. час. Диспут "Проблема отцов и детей в современном обществе" | Учить избегать конфликтов в общении с родителями |
Акция «Поможем птицам зимой» | Воспитать чувство сострадания к птицам в зимний период | |
Дежурство в классе, школе | Воспитывать ответственность, трудолюбие и добросовестное отношение к труду | |
Февраль | Изготовление украшений и чучела Масленицы. | Изготовить чучело для масленицы |
Март | ||
Апрель | Дежурство в классе и школе. | Воспитывать трудолюбие и добросовестное отношение к труду |
Благоустройство памятника погибшим воинам – землякам. | Воспитать уважение и добросовестность к ветеранам ВОВ | |
Май | Экологические субботники и трудовые десанты на школьной территории. | Воспитывать трудолюбие и добросовестное отношение к труду |
Акция «Посади дерево» | Воспитание уважения и любви к природе | |
Дежурство в классе и школе | Воспитывать трудолюбие и добросовестное отношение к труду | |
Благоустройство памятника погибшим воинам – землякам | Воспитать уважение и добросовестность к ветеранам ВОВ |
4.6. ЦИКЛОГРАММА МЕРОПРИЯТИЙ
ИНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ
Месяц | Классный час, мероприятие в классе, общешкольное мероприятие | Задачи |
Сентябрь | Классный час «100-летие со дня начала «Первой мировой войны»» | Формировать, патриотическое мировоззрение, повысить уровень знаний учащихся о Первой мировой войне; воспитывать нравственные качества, чувство сплочённости; |
Октябрь | Кл.ч. "Где получить нужную мне профессию?" | Познакомить уч-ся с ВУЗ: вступительными экзаменами; специальностями |
Тематический классный час «Профессиональные планы и личностные возможности человека» | Познакомить учащихся с профессиями и их возможностями | |
Анкетирование « Мои интересы и склонности» | Проверить интересы и склонности учащихся 10 класса | |
Профориентационная игра среди учащихся: «Угадай профессию». | Формировать знания о профессиях | |
Конкурс творческих работ "Безопасность глазами школьников». | Знать правила безопасного поведения | |
Экскурсия в музей под открытым небом | Формирование культуры на основе нравственно-правовых принципов. | |
Ноябрь | День информации «Добро пожаловать в профессию». | Рассказать о профессиях |
Декабрь | Кл. час."Итоги успеваемости за полугодие" | Вести контроль за регулярностью выполнения домашних заданий, своевременное информирование родителей об успеваемости детей |
Урок, посвященный Дню Конституции России | Познакомить учащихся с конституцией России | |
Муниципальный этап Всероссийской олимпиады среди обучающихся | Обеспечить явку учащихся. | |
Круглый стол : «Здоровье и выбор профессии» | Рассказать о выборе профессии с учетом здоровья | |
Январь | Социальный проект «Все работы хороши выбирай на вкус!». | Показать плюсы и минусы профессий |
Конкурс буклетов «Профессии наших родителей». | Создание буклета профессии родителей | |
Анкетирование старшеклассников по вопросам, профессионального самоопределения. | Узнать профессиональный настрой ребенка | |
Классный час «Сила - слова» | Рассказать учащимся о силе русского слова | |
КТД «Парад профессий» | Познакомить учащихся с многими профессиями | |
Февраль | Экскурсии на предприятия и организации | Знать профессии в селе |
Классный час 2 февраля – День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1945) | Показать учащимся разгром советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1945) | |
Март | Классный час. 9 марта – 81 год назад родился первый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин (1934-1968) | Рассказать о первом космонавте |
Апрель | ||
Май | Кл. час: "СТРОКА, ОБОРВАННАЯ ПУЛЕЙ" | Знать героев- поэтов, участников ВОВ, воспитание уважения к ним. |
4.7 ЦИКЛОГРАММА МЕРОПРИЯТИЙ
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО И ХУДОЖЕСТВЕНО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
Месяц | Классный час, мероприятие в классе, общешкольное мероприятие | Задачи |
Сентябрь | Праздник первого звонка | Создание условий для становления и проявления индивидуальности обучающегося, его творческих способностей. |
Выставка цветов и овощей: «Осенняя фантазия». | Привлечь учащихся к видению прекрасного и составление букетов, изготовление поделок. | |
Классный час «Роль культуры в развитии России» | Познакомить учащихся с указом Президента России о том, что 2014 год в РФ объявлен годом культуры, знакомить с высказываниями известных людей о культуре и попробовать ответить на вопрос: легко ли в современном мире сохранить наше культурное достояние? | |
Октябрь | Классный час: «Толерантность – жизненная позиция» | Развивать у детей способности адекватно и полно познавать себя и других людей; воспитывать у детей качества присущие толерантной личности |
Классные часы: «Уроки милосердия» | Привитие милосердия к себе и окружающим | |
Ноябрь | Конкурс плакатов «Нет мамочки милее» | Воспитание любви к маме |
Беседа : Как прекрасно слово «МАМА»! | Воспитание уважения к матери, желания помогать ей в домашних делах. | |
Конкурс презентаций «Мама, мамочка, мамулечка, милая, любимая!!!». | Воспитание уважения к матери | |
Конкурс рисунков и плакатов «Права ребенка сегодня» | Формировать знания о правах учащихся | |
Декабрь | Мастерская Деда Мороза (изготовление сувениров и украшений к Новому году). | Воспитывать желание учащихся при изготовлении украшений к Новому году |
Конкурс плакатов «Новый год шагает по планете» | Воспитать сплоченность класса | |
Новогодний карнавал | Воспитать сплоченность класса | |
Январь | Конкурс фоторабот «Зимние забавы моей семьи» | Составить альбом проведение зимних забав в семье |
Конкурс инсценирование военно-патриотической песни «Песня в солдатской шинели» | Инсценировать военно-патриотическую песню | |
Февраль | КТД « Как на Масленой неделе» | Знать традиции проведения Масленицы |
Кл. час: "День защитника отечества" | Развивать смекалку, ловкость, логическое мышление, стремление вместе проводить досуг. | |
Конкурс-дискотека «День святого Валентина» | Знать возникновение праздника | |
Конкурс газет посвященных 23 февраля | Формировать сплоченность класса | |
Март | Вечер отдыха: « Праздник Весны» | Учить делать подарки одноклассницам, организовывать праздник |
Конкурс «А ну-ка, девушки!» | Формировать умения быть хозяюшкой | |
Конкурс поздравительных газет «« Самые, самые, самые…» | Формировать сплоченность класса | |
Классный час «Эстетическое воспитание и хорошие манеры» | познакомить учащихся с понятиями «эстетическое воспитание», «хорошие манеры»; раскрыть взаимосвязь эстетического познания моды и манеры одеваться «к месту и во время»; рассказать о путях формирования творческих способностей, эстетического восприятия хороших манер на примере школьной жизни | |
Апрель | КТД «Пасхальный перезвон» | Формировать знания и традиции пасхальной недели |
Выставка рисунков и плакатов «Берегите Землю!» | Формировать сплоченность класса | |
Май | Конкурс рисунков и плакатов «Этих дней не смолкнет слава» | Формировать сплоченность класса |
Презентация «Недаром говорят про нас: это класс!» | Создать презентацию о 11 классе |
4.8. ЦИКЛОГРАММА ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ
МЕРОПРИЯТИЙ
Месяц | Классный час, мероприятие в классе, общешкольное мероприятие | Задачи |
Сентябрь | Беседа "Что должен знать водитель мотоцикла" | Знакомство с новыми правилами ДД |
Классный час "Энергетический напиток – правда и вымысел" | Познакомить ребят со свойствами энергетических напитков, их отрицательное влияние на неокрепший организм. | |
Октябрь | Беседа инспектора ОДН о способах и мерах правомерной защиты «Как подростки попадают на учет в ОДН» | Познакомить учащихся о способах мерах правомерной защиты |
Беседа инспектора ОДН «Права и обязанности законопослушных граждан» | Формирование культуры общения, способность корректировать в общении свою и чужую агрессию, поддерживать эмоционально устойчивое поведение в критических жизненных ситуациях. | |
Беседа по ПДД | Разобрать некоторые ситуации на дороге | |
Ноябрь | Урок безопасности в сети Интернет | Рассказать о пользе и вреде Интернета |
Декабрь | Анкетирование учащихся по ПДД | Проверить знания по ПДД |
Тематические беседы по ПДД в зимнее время. | Разобрать о ситуации по ПДД в зимнее время | |
Беседа: «Внимание-елка!» | Рассказать о вреде и опасности при вырубки леса | |
Диагностирование по вопросам курения, употребления алкоголя, наркотиков. | Провести диагностику по вопросам курения, употребления алкоголя, наркотиков. | |
Январь | Психологическая ролевая игра "Поверь в себя" | Формировать позитивное отношение к жизни и здоровью |
Февраль | Кл. час: Кодекс об административных правонарушениях. | Знакомиться с Кодексом. Усвоить понятие, что за любое правонарушение придётся нести ответственность или самим, или родителям. |
Выпуск памяток «Спасатель» | Собрать информацию и выпустить памятки спасателя | |
Март | Конкурс творческих работ по профилактике дорожно-транспортного травматизма | Знать о профилактике травматизма |
Проведение инструктажа по ТБ во время каникул | Рассказать о ТБ | |
Брейн-ринг по ППБ для учащихся старших классов | Формировать знания о ППБ | |
Апрель | Конкурс буклетов «30 Апреля. День пожарной охраны» | Составить буклет, собрав информацию |
Профилактика ПАВ «Единый день отказа от курения». | Показать учащимся, вред от курения | |
Май |
5. ОПЕРАТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
План-сетка
воспитательной работы классного руководителя на сентябрь 2015-2016 уч. год
Недели | 01.09.-04.09. | 07.09.-11.09. | 14.09.-18.09. | 21.09.-30-09 |
Тематика классного часа |
| « Знакомство с планом работы школы». Выбор классного и школьного органов самоуправления. | Классный час «Роль культуры в развитии России» | "Энергетический напиток – правда и вымысел" |
Подготовка к классным мероприятиям | Правила поведения на дороге водителя мотоцикла | |||
Классные мероприятия | Организация дежурства по школе, с последующим анализом на классном собрании. | "Что должен знать водитель мотоцикла" | Беседа «Устав школы и правила поведения учащихся». | «Профессиональные планы и личностные возможности человека» |
Подготовка к общешкольным мероприятиям | Составление букетов, изготовление поделок из природного материала | Подбор материала | ||
Общешкольные мероприятия | Выставка цветов и овощей: « Осенняя фантазия». | Старт проекта «Великая Отечественная война в памяти моей семьи» | Правовая игра «Дебаты» | Субботник по благоустройству школы |
Индивидуальная работа | Беседа: «Успевающие и неуспевающие в 10 классе» | |||
Работа с родителями | Индивидуальные беседы | Индивидуальные беседы |
План-сетка
воспитательной работы классного руководителя на октябрь месяц 2015 - 2016 уч. год
Недели | 01.10-09.10. | 12.10.-16.10 | 19.10.-23.10 | 26.10-29.10 |
Тематика классного часа | Кл.ч. "Где получить нужную мне профессию?" | Кл. час "Я был в лагере актива" | Классный час: «Толерантность – жизненная позиция» | Классные часы: «Уроки милосердия» |
Подготовка к классным мероприятиям | Подготовка и заполнение дневников | |||
Классные мероприятия | Анкетирование « Мои интересы и склонности»; Генеральная уборка класса | Мультимедийная экскурсия в музей | Акция «Милосердие». Неделя добрых дел. ; Старт акции "Ищу героя" | Проведение рейда по проверке учебников; Беседа по ПДД |
Подготовка к общешкольным мероприятиям | Изучить профессии | |||
Общешкольные мероприятия | День дублера. | Оказание адресной помощи ветеранам ВОВ и престарелым людям | Беседа инспектора ОДН «Как подростки попадают на учет в ОДН» и «Права и обязанности законопослушных граждан»; Профориентационная игра среди учащихся: «Угадай профессию». | Праздник Труда, посвященный Дню пожилого человека. Операция «Листопад» |
Индивидуальная работа | Конкурс творческих работ "Безопасность глазами школьников». | Беседа: «Успеваемость и посещаемость в 10 классе» | ||
Работа с родителями | Заседание совета отцов «Организации профилактической работы с семьями» | Заседание родительского комитета | Родительское собрание «Знакомство с положением о проведении ЕГЭ -2022» |
План-сетка
воспитательной работы классного руководителя на ноябрь месяц 2015 - 2016 уч. год
Недели | 06.11.-13.11 | 16.11.-20.11 | 23.11.-30.11 |
Тематика классного часа | Классные часы по теме «Патриотическое воспитание школьника»: «Мир памяти, мир сердца, мир души». | Агитационная акция за здоровый образ жизни | Кл. час: Ты и твое поколение |
Подготовка к классным мероприятиям | |||
Классные мероприятия | Беседа : Как прекрасно слово «МАМА»! | Урок безопасности в сети Интернет | Анкетирование «Здоровый образ жизни и современный подросток». |
Подготовка к общешкольным мероприятиям | Подбор материала | ||
Общешкольные мероприятия | Конкурс презентаций «Мама, мамочка, мамулечка, милая, любимая!!!». Конкурс плакатов «Нет мамочки милее» Конкурс презентаций «Мама, мамочка, мамулечка, милая, любимая!!!». | Уборка закрепленных территорий Благоустройство памятника погибшим воинам – землякам. | День информации «Добро пожаловать в профессию» |
Индивидуальная работа | Рейд по сохранности школьных учебников (актив класса) | Индивидуальная беседа «Успеваемость в 10 классе» | |
Работа с родителями | Родительское собрание «Что надо знать родителям о ЕГЭ» |
План-сетка
воспитательной работы классного руководителя на декабрь месяц 2015 - 2016 уч. год
Недели | 01.12.-04.12. | 07.12.-11.12 | 14.12-18.12 | 21.12-28.12 |
Тематика классного часа | Классные часы, посвященные пропаганде здоровья «Наше здоровье – это физкультура и спорт» | Кл. час – игра "Наш адрес – Россия" | Сок – шоу Классный час (здоровый образ жизни) | Кл. час "Итоги успеваемости за полугодие" |
Подготовка к классным мероприятиям | Взять в библиотеке Конституцию России | |||
Классные мероприятия | Урок, посвященный Дню Конституции России | |||
Подготовка к общешкольным мероприятиям | Приготовление и покупка необходимого (бисер, нитки …) | Приготовление костюмов | ||
Общешкольные мероприятия | Муниципальный этап Всероссийской олимпиады среди обучающихся | Круглый стол : «Здоровье и выбор профессии» | Мастерская Деда Мороза (изготовление сувениров и украшений к Новому году). Конкурс плакатов «Новый год шагает по планете» | Новогодний карнавал |
Индивидуальная работа | Индивидуальная беседа «Успеваемость» | |||
Работа с родителями | Родительское собрание «Всё то, что создано – беречь давайте вместе с Вами» | Беседа «Ответственность родителей за своих детей во внеурочное время». | Индивидуальная беседа «Предварительная успеваемость» | Заседание совета отцов «Организация дежурства на время новогодних праздников и зимних каникул». |
План-сетка
воспитательной работы классного руководителя на январь месяц 2015 - 2016 уч. год
Недели | 12.01.-15.01. | 18.01.-22.01 | 25.01.-29.01. |
Тематика классного часа | Кл. час. Диспут "Проблема отцов и детей в современном обществе" | Классный час «Сила - слова» | |
Подготовка к классным мероприятиям | |||
Классные мероприятия | Дежурство в классе, школе | Анкетирование старшеклассников по вопросам, профессионального самоопределения. | |
Подготовка к общешкольным мероприятиям | |||
Общешкольные мероприятия | Акция «Поможем птицам зимой» | Социальный проект - видеофильм «Рядом ветеран» посвящённой 70-летию Победы в ВОВ 1941-1945 гг | КТД «Парад профессий» Социальный проект «Все работы хороши выбирай на вкус!» Конкурс буклетов «Профессии наших родителей». |
Индивидуальная работа | Проведение рейдов (актив класса) «Внешний вид учащихся» | Индивидуальная беседа «Успеваемость» | |
Работа с родителями | Беседа «Что значить выбрать профессию?» |
План-сетка
воспитательной работы классного руководителя на февраль месяц 2015 - 2016 уч. год
Недели | 01.02.-05.02. | 08.02.-12.02. | 15.02.-19.02. | 22.02.-29.02. |
Тематика классного часа | Классный час 2 февраля – День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1945) | Кл. час: "День защитника отечества" | Кл. час: Рыцарский турнир» | Урок мужества: «И шли на войну девчата…»; «У войны не женское лицо…» с приглашением ветеранов войны и труда |
Подготовка к классным мероприятиям | Повторить ведущие вопросы о войне | |||
Классные мероприятия | Изготовление украшений и чучела Масленицы. | Участие в Республиканской интеллектуальной игре «Война глазами поколений. 100 вопросов и ответов о войне» | Экскурсии на предприятия и организации | "Быть уверенным- это здорово" |
Подготовка к общешкольным мероприятиям | Название и девиз | Сбор информации |
| |
Общешкольные мероприятия | Военно – спортивная игра «Зарница!»; Выпуск памяток «Спасатель» | Проект «Журавлики Мира» посвященный 70-летию Победы; Конкурс видеороликов «Будущие законоТВОРЦЫ» Конкурс-дискотека «День святого Валентина» | Смотр классных уголков; Воспитательные беседы «Моя школа – мой дом»; КТД « Как на Масленой неделе»; Конкурс газет посвященных 23 февраля | Конкурс песни и строя «Статен в строю, силен в бою!» КТД «А ну-ка парни» |
Индивидуальная работа | Индивидуальная беседа «Успеваемость» | |||
Работа с родителями | Совместные рейды учителей и родителей «Соблюдение учащимися режима дня» |
План-сетка
воспитательной работы классного руководителя на март месяц 2015 - 2016 уч. год
Недели | 01.03.-04.03. | 07.03.-11.03 | 14.03.-22.03. |
Тематика классного часа | Классный час. 9 марта – 81 год назад родился первый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин (1934-1968) | Классный час «Эстетическое воспитание и хорошие манеры» Кл. час: Кодекс об административных правонарушениях. | |
Подготовка к классным мероприятиям | Подготовить принадлежности для поделок | ||
Классные мероприятия | Вечер отдыха: Большой секрет для маленькой компании; Вечер отдыха: « Праздник Весны» | Круглый стол "Политические дебаты" (с 9 и 11 классом) | Беседы с юношами: «Подготовка к армейской службе: права и обязанности»; Профилактические беседы «Если переступить черту»; Проведение инструктажа по ТБ во время каникул |
Подготовка к общешкольным мероприятиям | Название и девиз команды | ||
Общешкольные мероприятия | Конкурс «А ну-ка, девушки!»; Конкурс поздравительных газет «« Самые, самые, самые…» | Конкурс творческих работ по профилактике дорожно-транспортного травматизма; Брейн-ринг по ППБ для учащихся старших классов | Фотоконкурс «Это наша история» |
Индивидуальная работа | Индивидуальная беседа «Успеваемость» | ||
Работа с родителями | Заседание родительского комитета «Ситуация спора и дискуссия в семье» | Родительское собрание «Педагогическая позиция родителей» |
План-сетка
воспитательной работы классного руководителя на апрель месяц 2015 - 2016 уч. год
Недели | 04.04.- 80.04 | 11.04.-15.04 | 18.04-22.04 | 25.04.-29.04 |
Тематика классного часа | Кл. час "Смеяться разрешается" | |||
Подготовка к классным мероприятиям | ||||
Классные мероприятия | Акция SMS –сообщение «Мы за здоровый образ жизни» | Дежурство в классе и школе | Профилактика ПАВ «Единый день отказа от курения». | |
Подготовка к общешкольным мероприятиям | ||||
Общешкольные мероприятия | КТД «Пасхальный перезвон» | Выставка рисунков и плакатов «Берегите Землю!» | Благоустройство памятника погибшим воинам – землякам | Конкурс буклетов «30 Апреля. День пожарной охраны» |
Индивидуальная работа | Индивидуальная беседа с учащимися «Успеваемость» | |||
Работа с родителями | Индивидуальная беседа с родителями «Успеваемость» | Общешкольное родительское собрание «Роль семьи в патриотическом воспитании подростка» |
План-сетка
воспитательной работы классного руководителя на май месяц 2015 - 2016 уч. год
Недели | 02.05.-06.05 | 10.05-13.05 | 16.05.-20.05 | 23.05.-31.05 |
Тематика классного часа | Кл. час: "СТРОКА, ОБОРВАННАЯ ПУЛЕЙ" | Классный час: «Здоровое питание» | ||
Подготовка к классным мероприятиям | Подготовка материала | |||
Классные мероприятия | Беседа «Законы нужно знать и соблюдать» | Акция «Посади дерево» | Конкурс электронной открытки ко дню Победы | Дежурство в классе и школе |
Подготовка к общешкольным мероприятиям | Форма, репетиции | |||
Общешкольные мероприятия | Торжественная линейка, посвященная дню Победы; Шествие-митинг «Через года, через века, помните…»; Конкурс рисунков и плакатов «Этих дней не смолкнет слава» | Экологические субботники и трудовые десанты на школьной территории.; Благоустройство памятника погибшим воинам – землякам | Презентация «Недаром говорят про нас: это класс!» | "Последний звонок" |
Индивидуальная работа | Индивидуальная беседа с учащимися «Успеваемость» | Индивидуальная беседа с учащимися «Успеваемость» | ||
Работа с родителями | Родительское собрание «Итоговая аттестация» | Индивидуальная беседа с родителями «Успеваемость» |
| Заседание совета отцов «Отчет о проделанной работе за 2021-2022 учебный год». |
7. ОТЧЕТНЫЕ И АНАЛИТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
ОТЧЕТ О ПРОВЕДЕНИИ КЛАССНЫХ ЧАСОВ В КЛАССЕ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ
№ | Тема | Задачи | Сроки | |
1 | Классный час | «Знакомство с планом работы школы». Выбор классного и школьного органов самоуправления. | Развивать активность работы класса, приобретать опыт общественной деятельности. | 07.09. |
2 | Классный час | «Роль культуры в развитии России» | Познакомить учащихся с указом Президента России о том, что 2014 год в РФ объявлен годом культуры, знакомить с высказываниями известных людей о культуре и попробовать ответить на вопрос: легко ли в современном мире сохранить наше культурное достояние? | 14.09. |
3 | Классный час | "Энергетический напиток – правда и вымысел" | Познакомить ребят со свойствами энергетических напитков, их отрицательное влияние на неокрепший организм. | 21.09. |
4 | Классный час | «Профессиональные планы и личностные возможности человека» | Познакомить учащихся с профессиями и их возможностями | 28.09. |
5 | Классный час | "Где получить нужную мне профессию?" | Познакомить уч-ся с ВУЗ: вступительными экзаменами; специальностями | 05.10. |
6 | Классный час | "Я был в лагере актива" | Делиться впечатлениями с одноклассниками, использовать полученные знания в проведении собственного мероприятия | 12.10. |
7 | Классный час | Классный час: «Толерантность – жизненная позиция» | Развивать у детей способности адекватно и полно познавать себя и других людей; воспитывать у детей качества присущие толерантной личности | 19.10. |
8 | Классный час | «Уроки милосердия» | Привитие милосердия к себе и окружающим | 26.10 |
ОТЧЕТ О ПРОВЕДЕНИИ КЛАССНЫХ ЧАСОВ В КЛАССЕ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ
№ | Тема | Задачи | Сроки | |
Классный час | «Патриотическое воспитание школьника»: «Мир памяти, мир сердца, мир души». | Формирование патриотического воспитания | 09.11. | |
Классный час | «Агитационная акция за здоровый образ жизни» | прививать интерес к здоровому образу жизни; воспитывать способности правильного выбора между здоровой пищей, культурным отдыхом и вредными привычками. | 16.11. | |
Классный час | «Ты и твое поколение» | Обсудить с учениками проблемы нынешнего поколения (взаимоотношения "отцы" и "дети", наркомания, токсикомания и алкоголизм среди молодежи и т.п.). | 23.11. | |
Классный час | «Здоровый образ жизни и современный подросток». | Пропаганда здорового образа жизни | 30.11. | |
Классный час | Классные часы, посвященные пропаганде здоровья «Наше здоровье – это физкультура и спорт» | Формирование знаний об пользе утренней гимнастики | 07.12. | |
Классный час | Кл. час – игра "Наш адрес – Россия" | Изучить историю государственных символов | 14.12. | |
Классный час | Сок – шоу Классный час (здоровый образ жизни) | прививать интерес к здоровому образу жизни; воспитывать способности правильного выбора между здоровой пищей, культурным отдыхом и вредными привычками. | 21.12. | |
Классный час | "Итоги успеваемости за полугодие" | Вести контроль за регулярностью выполнения домашних заданий, своевременное информирование родителей об успеваемости детей | 28.12. |
ОТЧЕТ О ПРОВЕДЕНИИ КЛАССНЫХ ЧАСОВ В КЛАССЕ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ
№ | Тема | Задачи | Сроки | |
Классный час | Кл. час. Диспут "Проблема отцов и детей в современном обществе" | Учить избегать конфликтов в общении с родителями | 18.01. | |
Классный час | Классный час «Сила - слова» | Рассказать учащимся о силе русского слова | 25.01. | |
Классный час | Классный час 2 февраля – День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1945) | Рассказать о дне разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве | 01.02. | |
Классный час | Кл. час: "День защитника отечества" | Развивать смекалку, ловкость, логическое мышление, стремление вместе проводить досуг. | 08.02. | |
Классный час | Кл. час: Рыцарский турнир | Развивать смекалку, ловкость, логическое мышление, восп. желание сделать праздник весёлым | 15.02. | |
Классный час | Урок мужества:«И шли на войну девчата…»; «У войны не женское лицо…» с приглашением ветеранов войны и труда. | Воспитать патриотизм и чувство победы в ВОВ | 22.02. | |
Классный час | Занятие-тренинг "Быть уверенным - это здорово" | Формировать чувство уверенности, отработать навыки уверенного поведения | 29.02. | |
Классный час | Классный час. 9 марта – 81 год назад родился первый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин (1934-1968) | Рассказать о первом космонавте | 07.03. | |
Классный час | Классный час «Эстетическое воспитание и хорошие манеры» | познакомить учащихся с понятиями «эстетическое воспитание», «хорошие манеры»; раскрыть взаимосвязь эстетического познания моды и манеры одеваться «к месту и во время»; рассказать о путях формирования творческих способностей, эстетического восприятия хороших манер на примере школьной жизни | 14.03. | |
Классный час | Кл. час: Кодекс об административных правонарушениях. | Знакомиться с Кодексом. Усвоить понятие, что за любое правонарушение придётся нести ответственность или самим, или родителям. | 21.03. |
ОТЧЕТ О ПРОВЕДЕНИИ КЛАССНЫХ ЧАСОВ В КЛАССЕ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ
№ | Тема | Задачи | Сроки | |
Классный час | Акция SMS –сообщение «Мы за здоровый образ жизни» | Подготовка школьников к самостоятельной жизни, формирование адекватных механизмов адаптации – физиологической, психологической, социальной. | 04.04. | |
Классный час | Выставка рисунков и плакатов «Берегите Землю!» | Формировать сплоченность класса | 11.04. | |
Классный час | Кл. час "Смеяться разрешается" | Создавать хорошее настроение одноклассникам | 18.04. | |
Профилактика ПАВ «Единый день отказа от курения». | Показать учащимся, вред от курения | 25.04. | ||
Классный час | Кл. час: "СТРОКА, ОБОРВАННАЯ ПУЛЕЙ" | Знать героев- поэтов, участников ВОВ, воспитание уважения к ним. | 02.05. | |
Классный час | Классный час: «Здоровое питание» | Рассказать о правильном и здоровом питании летом и вреде чипсов, кириешек … | 16.05. | |
Классный час | Презентация «Недаром говорят про нас: это класс!» | Создать презентацию о 11 классе | 23.05. | |
Классный час | "Последний звонок" | Нести ответственность за выполнение своей роли в празднике | 30.05. |
8. ПРИЛОЖЕНИЕ
Тематика родительских собраний
1 | «Знакомство с положением о проведении ЕГЭ -2015» | 19.10.-23.10. |
2 | «Что надо знать родителям о ЕГЭ» | 23.11.-30.11. |
3 | «Педагогическая позиция родителей» | 14.03.-22.03. |
4 | «Итоговая аттестация» | 02.05.-06.05 |
Протокол
родительского собрания № _____
от «___» _____________ 2_____г.
Присутствовали: _____ человек | |
Приглашены: | |
Отсутствовали: | |
По теме собрания выступили: | |
Решение собрание | |
Классный | Председатель |
руководитель | родительского комитета |
Краткий план родительского собрания № ____
Протокол
родительского собрания № _____
от «___» _____________ 2_____г.
Присутствовали: _____ человек | |
Приглашены: | |
Отсутствовали: | |
По теме собрания выступили: | |
Решение собрание | |
Классный | Председатель |
руководитель | родительского комитета |
Краткий план родительского собрания № ____
Протокол
родительского собрания № _____
от «___» _____________ 2_____г.
Присутствовали: _____ человек | |
Приглашены: | |
Отсутствовали: | |
По теме собрания выступили: | |
Решение собрание | |
Классный | Председатель |
руководитель | родительского комитета |
Краткий план родительского собрания № ____
Протокол
родительского собрания № _____
от «___» _____________ 2_____г.
Присутствовали: _____ человек | |
Приглашены: | |
Отсутствовали: | |
По теме собрания выступили: | |
Решение собрание | |
Классный | Председатель |
руководитель | родительского комитета |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка круглого стола для обучающихся профессиональных образовательных организаций СПО «Имею право на права». Методическая разработка в 2014 году заняла 2 место на областном конкурсе «Правовая культура молодежи».
Данная методическая разработка предназначена для проведения внеклассного воспитательного мероприятия по правовому обучению обучающихся....
Классное руководство Методическая разработка внеклассного мероприятия по теме «День Победы»
Методическая разработка написана в соответствии с «Положением о проведении студенческих конкурсов, конференций и других внеаудиторных мероприятий» ГОУ СПО Медицинского колледжа имени Клары Цеткин Дан...
Методическая разработка "Гражданский и официальный брак" Методическая разработка занятия и методические рекомендации
Методическая разработка кураторского часа...
Методическая разработка"Практическое руководство по пластической анатомии (череп и голова)". Библиотечка студента.
Рассматривается значение заданий по пластической анатомии (череп и голова). Сознательное повторение пластической анатомии в процессе обучения рисунку играет большую роль. Пластическая анатомия как инс...
Методическая разработка. Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 03 Классное руководство для СПО по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах
Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 03 Классное руководство (МДК. 03.01 Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя) для СПО по специальности 44.02.02 Преп...
Методическая разработка "МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по разработке и изданию учебно-методических материалов"
Методические рекомендации предназначены для педагогических работников СПб ГБПОУ « Колледж» Красносельский».Содержание настоящих методических рекомендаций направлено на обеспече...
Методические рекомендации по самостоятельной работе Обществознание, Методическая разработка кураторского часа "Коррупция как особый вид преступлений", Методическая разработка"Выбор за нами".
Мкетодические разработки необходимы для реализации своих творческих способностей преподавателя и необходимиго обмена методическим опытом для молодых преподавателей и кураторов....