Конспект непосредственной образовательной деятельности по техническому конструированию Для детей среднего возраста Тема: «Птичка-невеличка»
план-конспект занятия

Часть

Основная деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вводная часть

Основная часть

Заключительная часть

Здравствуйте, ребята! Что-то я вас совсем не расслышала. Давайте поздороваемся интереснее? Вставайте в круг.

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живем в родном краю,

Всех я вас приветствую!

Замечательно поздоровались!

О, смотрите к нам приехал веселый паровозик! Он предлагает отправится в путешествие! Поедем?

Садитесь все по вагончикам! Поворачиваемся в направо. Поехали!

 (звучит музыкальная игра «Чух-чух паровозик»).

Вот это да! Ребята мы с вами приехали в деревню, на огород. Посмотрите, какой богатый урожай  вырос!

Ой а что это такое? На урожай напали разные вредители: гусеницы и жуки. Сейчас все съедят и ничего не останется. Кто поможет спасти урожай?

Конечно, птицы помогут спасти наш урожай! А каких птиц вы знаете? Ого сколько вы знаете птичек! Давайте с вами позовем птичек, они прилетят и помогут нам!

Птичка-птичка не ленись,

Птичка-птичка появись!

Утром рано к нам в окошко,
Залетела птичка – крошка.
На фиалку она села,
На цветочек посмотрела.
Что-то клюнула немножко,
Может, съела она мошку?
Попила воды из плошки,
Улетела птичка- крошка.

Ребята наша птичка красавица, поможет нам справится с червяками и жуками. Будем вместе клевать червяков! Приготовили пальчики.

Я весь день ловлю жуков,

Ем букашек, червяков,

Никуда не улетаю,

С урожаем помогаю.

Посмотрите на нее,

Вот свела она гнездо!

Там птенцы у ней живут –

Маму-птичку очень ждут!

Ой опасность! Посмотрите какой грозный кот! Хочет съесть все яички. Мама птичка полетела и увела его от своего гнезда. А обратно найти свои яички не может. Надо ей помочь. Поможем?

Но для этого нужно сказать, какой формы яйцо? На что оно похоже?

Посмотрите на экран.

Кто яйцо сейчас найдет

Тот играть со мной пойдет!

Нужно найти яйцо. Первый предмет это?

Правильно, а это? Конечно.

А это что такое?

Молодцы! А это яйцо? Правильно!

А это что такое?

О как вы всё хорошо угадали!

Ребята, давайте поможем маме птичке? Сделаем всех ее птенчиков. А птичек мы будем делать из конструктора.

Но перед тем как начать, вспомним правила безопасности:

Нельзя брать детали в рот!

Не следует бросаться деталями в друг друга.

Не нужно класть их в воду.

И конечно нельзя поджигать их.

Замечательно! Вы все знаете!

А теперь внимательно смотрим на экран. Берем первые детали и соединяем их вот так.

Теперь следующие детали…

Ах какие славные птички-невелички получиличь!

Давайте посчитаем сколько птичек мы сделали

 (на экране появляются все птички друг за другом).

Конечно! Их вышло ровно пять! А как же нам отправить наших птичек к маме? Полетят? Они ведь не знают дороги и могут заблудится.

Я придумала ребята! А давайте отправим наших птичек по почте! Вот у меня есть коробочка почтовая. Положите сюда своих птичек.

Птички-птички невелички

Отправляйтесь к маме птичке!

Воспитатель открывает коробку, там нет птичек.

О видите они улетели по почте к маме птичке! Слышите как птичка запела! (звучат  голоса птиц)  Это мама птичка встретилась со своими птенчиками.

А вот и еще почтовая коробка, что же там? Это мама птичка прислала нам в подарок яички с сюрпризом!

Ребята вам понравилось наше путешествие? И мне тоже, а что мы сегодня делали?

Правильно! Что вы интересного узнали?

А что вам было трудно?

 Спасибо вам за помощь! До свидания!

Здравствуйте…

Да!

Встают в круг.

Рисуют пальчиком солнце.

Поднимают руки вверх.

Качаются из стороны в сторону.

Приседают, растопыривают пальцы в стороны.

Встают, машут всем руками.

Да, поедем!

Дети под музыку повторяют движения за воспитателем.

Птицы!

Воробей, синица, ворона, грач, трясогузка!

Дети повторяют закличку за педагогом

Дети смотрят на слайд с птицей.

Делают пальчиковую гимнастику.

3 пальчика правой руки стучат по левой ладони.

Машут кистями рук.

Сжимают поочередно пальцы в кулак.

Да, поможем!

Овал!

Похоже на лимон.

Зеркало!

Дыня!

Мыло!

Воздушный шар!

Яйцо!

Да, поможем!

Дети садятся за столы.

Можно задохнуться!

Можно поранится.

Они будут скользкие.

Они могут расплавится!

Дети строят опираясь на схему.

Пять!

Пусть полетят!

Да в коробке!

Дети складывают птичек в коробку.

Ух-ты!

Дети прислушиваются к трелям.

Дети берут сюрпризы.

Да! Очень!

Делали птиц из конструктора.

До свидания!