Конспект урока по музыке, 2 класс. Тема: симфоническая сказка "Петя и волк".
план-конспект урока

Тема

Симфоническая сказка «Петя и Волк».

Цели

Познакомить учащихся с симфонической сказкой «Петя и волк».

Планируемые результаты

Предметные:

Уметь высказывать свои размышления о музыке С. С. Прокофьева (определить ее характер, основные интонации – вопрос, восклицание, жалость, радость, установить взаимосвязи с жизненными образами, явлениями);

Развить мыслительные функции (анализ, сравнение, классификация, обобщение) на примере знаний музыкальных тем героев и звучание их тембра инструмента в сказке;

Выражать эмоциональное содержание музыкального произведения в исполнении, участвовать в различных формах музицирования, проявлять инициативу в художественно – творческой деятельности;

Метапредметные:

Расширить полученные представления о симфоническом оркестре, закрепить знания о средствах музыкальной выразительности и изобразительности в музыке.

Развивать музыкальный слух: тембровый, звуковысотный, творческие способности, уметь анализировать музыкальные образы сказки.

Развивать умение следить по партитуре за развитием музыки, появлением каждого музыкального персонажа (музыкальная тема).

Развивать эмоциональное восприятие музыкального произведения.

Развивать игровые навыки, выразительность игры на музыкальных инструментах, пластическое изображение героев сказки.

Развивать внимание, память, творческое воображение.

Воспитание культуры слушания симфонической музыки, любовь, духовность, сознательное отношение к инструментальной музыке. Воспитывать инициативу и самостоятельность детей.

Личностные:

учиться проявлять самостоятельность в разных видах деятельности, учиться выражать свое мнение.

Основные понятия

Композитор, симфония, состав симфонического оркестра

Развиваемые качества, способности, умения и навыки

музыкальный слух, чувство ритма, память, речь.

Межпредметные связи

литература, изобразительное искусство.

Ресурсы, материалы:

• основные
• дополнительные

• основные - мультимедиа проектор, магнитная доска, музыкальный центр, фортепиано, музыкальные инструменты.
• дополнительные – карточки с инструментами, портреты композиторов.

Формы организации учебной деятельности

фронтальная, групповая, индивидуальная.

Используемые педагогические технологии

наглядный, словесный, практический, проблемно-поисковый, игровой, эмпатии, мини-проектной деятельности.