Тестовые задания по разделу «Работа над репертуаром» к общеразвивающей программе «Основы ансамблевой игры на клавишном синтезаторе и аккордеоне»2021г
тест

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования

Дворец детского (юношеского) творчества

Кировского района

Тестовые задания

по разделу «Работа над репертуаром»

к общеразвивающей программе

«Основы ансамблевой игры

на клавишном синтезаторе и аккордеоне»

Санкт-Петербург

2021г

Тестовое задание 1

по разделу  «Работа над репертуаром»

1. Легато – это…

1. Игра отрывисто
2. Игра связно
3. Настройка синтезатора
4. Аккорд

2. Аккомпанемент - это:

1. аккорд
2. настройка синтезатора
3. музыкальный инструмент
4. сопровождение сольной партии

3. Как называется человек, исполняющий ведущую партию в произведении?

1. артист
2. солист
3. дирижер
4. пианист.

4. Форма построения музыки:

1. форте
2. вариации
3. гобой
4. соль

5.  «Аккорд» - это:

1. настройка синтезатора
2. созвучие из трех и более нот
3. музыкальный жанр
4. музыкальный инструмент

6. Темп – это:

1. окраска звука
2. характер музыкального произведения
3. скорость в музыке
4. название аккорда

7. Пауза – это:

1. знак молчания
2. сила звучания в музыке
3. высота звука, голоса
4. размер произведения

8. «Main» - это:

1. вариация стиля
2. настройка стиля
3. настройка тембра
4. окончание 

9. «STYLE» – это:

1. настройка ритмов
2. включение барабанов
3. мода
4. настройка скорости ритма

10. «INTRO» – это:

1. настройка вступления
2. сила звучания в музыке
3. настройка звука, голоса
4. игра аккордами

Инструкция для проверки тестового задания.

Максимальное количество баллов – 10.

По результатам выполнения тестовых заданий определяются уровни освоения учащимися группы дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы:

- высокий уровень (В): 10-9 баллов;

- средний уровень (С): 8-6 баллов;

- низкий уровень (Н): 5-1 балл.

Ключ к тестовому заданию:

Тестовое задание 2

по темам «Работа над репертуаром»

1. Аппликатура – это:

1. игра по нотам
2. включение мозгов
3. настройка пальцев
4. порядок расположения пальцев

2. «Хроматизм» - это:

1. форте
2. движение по полутонам
3. гармонический минор
4. строение аккорда

3. Аккомпанемент - это:

1. аккорд
2. настройка синтезатора
3. музыкальный инструмент
4. сопровождение сольной партии

4. Гармонизация мелодии – это:

1. включение аккордов
2. игра левой рукой
3. подбор аккордов к мелодии
4. настройка аккомпанемента 

5. «Coda» - это:

1. настройка вступления
2. окончание
3. вариация стиля
4. музыкальная форма

6. Какой стиль подходит под размер 3/8, 3/4, 6/8?

1. Аккомпанемент
2. Вальс
3. Полька
4. Латина

7. «Dual» - это:

1. включение второго тембра
2. включение аккомпанемента
3. настройка «войса»
4. настройка баса

8. Модуляция – это:

1. включение аккордов
2. игра левой рукой
3. переход в другую тональность
4. настройка аккомпанемента

9. Какой кнопкой сделать разделение клавиатуры?

1. main
2. tempo
3. split
4. intro

10. Как выключить подголоски в стиле:

1. нажать аккорд
2. выключить 4-6 дорожку стиля
3. нажать start
4. выключить 2-3 дорожку стиля

Инструкция для проверки тестового задания.

Максимальное количество баллов – 10.

По результатам выполнения тестовых заданий определяются уровни освоения учащимися группы дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы:

- высокий уровень (В): 10-9 баллов;

- средний уровень (С): 8-6 баллов;

- низкий уровень (Н): 5-1 балл.

Ключ к тестовому заданию: