Презентация Планирование самостоятельной работы студентов в условиях СПО и ее роль в достижении общих компетенций
презентация урока для интерактивной доски

Слайд 1

Планирование самостоятельной работы студентов в условиях СПО и ее роль в достижении общих компетенций

Слайд 2

Самостоятельная работа - это организованная преподавателем активная деятельность студентов, направленная на выполнение поставленной цели, осуществляемая без непосредственного руководства преподавателя.

Слайд 3

Цели и задачи самостоятельной работы: Цель организации и осуществления самостоятельной работы студента должна совпадать с целью обучения студента – подготовкой специалиста со средним професииональным образованием и сформированными профессиональными компетенциями. Задачи: систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов; углубление и расширение теоретических знаний; формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу; развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности; формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации; развитие исследовательских умений.

Слайд 4

Соотношение самостоятельной и аудиторной работы: Общая трудоемкость дисциплины 100% СРС от 90 до 70% Аудиторная работа о т 30 до 80% Самостоятельная работа от 20 до 70% СРС под руководством преподавателя от 10 до 30 %

Слайд 5

Структура и виды СРС аудиторная внеаудиторная НИРС Игры, дискуссии, работа с ЭВМ в режиме диалога или самоконтроля Выполнение домашних заданий, подготовка к занятиям, работа над контрольными работами с ЭВМ и др. Участие в работе творческих объединений, написание рефератов по отдельным темам и др.

Слайд 6

Формы самостоятельной работы: текущая работа с лекционным материалом, предусматривающая проработку конспекта лекций и учебной литературы; поиск и обзор литературы и электронных источников информации по индивидуально заданной проблематике; изучение материала, вынесенного на самостоятельную проработку; домашнее задание, предусматривающее решение задач, выполнение упражнений, тестов для самопроверки и т.д ; подготовка к практическим и семинарским занятиям; практикум по учебной дисциплине с использованием программного обеспечения; подготовка к экзамену; написание реферата (эссе) по заданной проблеме; выполнение расчетно-графической работы

Слайд 7

Формы самостоятельной работы: выполнение специальных заданий; выполнение программного продукта; подготовка отчетов по практике; подготовка тезисов; разработка бизнес-плана; выполнение курсовой работы или проекта; участие в научных студенческих конференциях и семинарах, конкурсах научных работ, олимпиадах; подготовка публикаций по результатам исследовательской работы; аналитический разбор научной публикации по заранее определенной преподавателем теме; работа в предметных кружках; подготовка студенческих публикаций; анализ статистических данных, результатов эксперимента, проведение расчетов, составление схем и моделей на основе статистических материалов; подготовка к групповой дискуссии, подготовка к деловой игре

Слайд 8

Примерные нормативы трудоемкости самостоятельной работы студентов (в часах) № Виды самостоятельной работы студентов Циклы дисциплин история, философия, социология, и т.д. высшая математика, информатика, КСЕ, экология, и т. д общие профессиональные дисциплины дисциплины специализации 1 Проработка конспекта лекций, 1 академический час 0,4 0,5 0,5 0,55 2 Проработка учебников (учебных пособий), 1 п.л. 1,0 2,5 – 3,0 1,5 – 2,0 0,7 – 1,0 3 Проработка учебно-методических пособий при подготовке к лабораторным, практическим занятиям, семинарам и т.д., 1 п.л. 0,7 1 – 1,5 1,0 1,0 4 Выполнение домашнего задания, домашней контрольной работы, 1 задача 0,2 – 0,5 0,2 – 0,5 0,5 – 1,0 0,5 – 1,0 5 Написание реферата 16 — — — 6 Выполнение курсовой работы — — 40 — 7 Выполнение курсового проекта — — — 80