проект 2
опыты и эксперименты

№

Компоненты паспорта

Описание проекта

1.

ФИО  участника

2.

Тема проекта

«Правильное дыхание – залог здоровья»

3.

Актуальность проекта

Дыхание - важнейшая функция человеческого организма. Вдыхая воздух, человек насыщает свой организм кислородом, который нужен для нормальной работы всех органов, в том числе и для успеваемости в школе.

Поэтому важно научить детей управлять своим дыханием.

Развитию органов дыхания, их укреплению следует уделять особое внимание. Этому способствуют занятия физической культурой, спортом, дыхательной гимнастикой.

Отсюда возникает проблема:

Как правильное дыхание влияет на организм ребенка и успеваемость?

Это позволило определить гипотезу исследования: предположим, что правильное дыхание способствует общему укреплению организма и успеваемости.

4.

Объект исследования

Правильное дыхание школьников

5.

Цель проекта

Для учителя: исследовать зависимость здоровья ребенка и успеваемости в школе от правильного дыхания.

Для ученика: познакомиться с упражнениями правильного дыхания.

Задачи:

1. Познакомится с понятием «правильное дыхание».

2. Узнать, как правильное дыхание влияет на здоровье человека и успеваемость.

3. Уметь использовать упражнения по правильному дыханию

4. Создать буклет с упражнениями «Правильное дыхание».

6.

Тип проекта

По содержанию: исследовательский.

По организационной форме: групповой.

По времени: краткосрочный

7.

Этапы реализации проекта (включая исследовательский), краткое их описание

1. Подготовительный (постановка проблемы) выявление проблемы, места и причины затруднения. Определение темы, гипотезы, цели и задач.

2. Теоретический (поиск информации, знакомство с понятиями:  правильное дыхание, дыхательная гимнастика. Знакомство с методиками, с помощью которых можно проанализировать влияние правильного дыхания на здоровье и успеваемость.

3. Исследовательский: использование методик во время правильного и не правильного дыхания.

4. Заключительный (представление результатов опытов; демонстрация продукта (буклет); проведение рефлексивного анализа по проделанной работе по теме и выявление перспектив)

8.

Исследовательский этап проекта (полное описание)

Цель исследования: выяснить принципы дыхательной системы;

Гипотеза исследования: предположим, что правильное дыхание способствует общему укреплению организма и успеваемости.

Методы исследования: исследование литературы, проведение опытов

Оборудование для проведения исследования: методики на исследование внимания

Ход исследования:

1. обращение к теоретическому материалу (посещение библиотеки, работа с энциклопедией, общение с учителем биологии);

2. обоснование актуальности, определение гипотезы, план действий, задачи;

3. проведение опытов:

 1. два дня в начале деятельности было предложено задание на внимание: в течение 3 минут зачеркнуть и подчеркнуть в тексте определенные буквы (например, в первый день - зачеркнуть И, подчеркнуть З, во второй день - зачеркнуть Б, подчеркнуть Е).

2.На следующий день задание было то же, но перед ним дети правильно выполняли дыхательные упражнения

4. формулирование выводов;

5. изготовление или опровержение гипотезы, сопоставление полученных результатов с поставленной целью

9.

Продукт проекта

Буклет «Правильное дыхание»

10.

Перспектива проекта

На последующих проектах можно продолжить работу по наблюдению за правильным дыханием и дальнейшей успеваемости школьников.