Выпускная квалификационная работа, как степень готовности студента к самостоятельной практической деятельности (2017)
материал

Выпускная квалификационная работа, как степень готовности студента

к самостоятельной практической деятельности

Педсовет 29.11.2017г.

Лысенок Е. Л. преподаватель, методист

      Дипломная работа – это самостоятельно выполненное студентом, законченное исследование в профессиональной  деятельности, соответствующее видам деятельности по специальности. Защита ВКР завершает подготовку студентов. В целом ВКР должна отражать умение выпускника самостоятельно разрабатывать избранную тему и содержать убедительную аргументацию выдвигаемых теоретических и практических рекомендаций.

     Дипломнику следует иметь в виду, что научный руководитель не является ни соавтором, ни редактором ВКР и поэтому не должен поправлять все имеющиеся в работе разделы: теорию, методологию, стилистику и др. ошибки.

Научный руководитель выступает как оппонент, указывает на недостатки и советует как их устранить. Дипломник замечания может воспринимать творчески, может учитывать или отклонить по своему усмотрению т. к. ответственность за правильную разработку и освещение темы, качество содержания и оформление ВКР полностью лежит на студенте.

Студент несет персональную ответственность за дипломную работу!

ВКР предполагает сформированность у выпускника общих и профессиональных компетенций. В процессе подготовки ВКР выпускник должен показать:

- навыки самостоятельного исследования;

-  способность осуществлять системный анализ в конкретной области;

- владение методами получения, обработки информации, навыками работы с компьютерами;

- способность решать профессиональные задачи на основе полученных данных;

- умение работать с научной литературой.

Эта деятельность регламентируется ФГОС СПО и Приказом Министерства образования РФ от 16.08.2013г. №968 «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам СПО».

     Практика защиты ВКР в медицинских колледжах вместо государственных экзаменов до сих пор вызывает неоднозначную реакцию у преподавателей спецдисциплин.

Против,те кто ориентирован на практическое обучение студентов, не верит в самостоятельность выпускников т. к. студенты используют плагиат. Нравится тем.кому проще оценить ВКР.

      Как научиться получать при защите ВКР достаточное количество информации, позволяющее судить об уровне подготовки выпускника. При оценивании ВКР прослеживаются общие замечания: оформление касается всех дипломных работ, кто-то несмог обосновать актуальность, практическую значимость своей работы, небрежно построены выводы, методология не всегда соответствует исследуемой теме. Но все-таки, подводя итоги, необходимо отметить, что защита ВКР дает хороший опыт самостоятельной работы с научной литературой, статистическими данными, что свидетельствует о подготовленности выпускника к профессиональной деятельности. Для этого нужны, личная заинтересованность студента и внешняя мотивация со стороны  работодателя. Важно чтобы студенты видели в защите ВКР не неприятную обязанность, а возможность профессиональной реализации.