Конкурсно – игровая программа «Дорога, транспорт, переход»
план-конспект занятия

             Конкурсно – игровая  программа «Дорога, транспорт, переход»

Цель: Познакомить со значениями дорожных знаков, их названиями и группами, закрепить правила безопасности на дорогах, в транспорте.

Задачи: 

 - развивать у детей, ловкость, быстроту, наблюдательность и  внимание, память и

               мышление.

  -  воспитывать чувство  коллективизма, умение сопереживать.

  - способствовать формированию качеств активно действующей,  легко

      адаптирующейся   личности;

  - развитие познавательной активности,  расширение  кругозора;

  - создать  условия для самореализации и самоутверждения.

 Оборудование: таблички с дорожными знаками, набор дорожных знаков; атрибуты к играм: 8 обручей,2 скамейки, 8 гимнастических палок; презентация «Дорожные знаки»,

Предварительная работа: рисование на тему «Дорожные знаки», подготовка команд: разучивание девиза, приветствия, изготовление эмблем.

Ход:

Зрители сидят на  стульях расположенных по периметру буквой «П». Середина и открытая часть зала – сцена.

 Ведущий1:

Скорее поудобнее

 Рассядьтесь по местам!

О правилах движения

Сейчас расскажем вам.

Ведущий2:

Выходя на улицу,

Приготовь заранее

Вежливость и сдержанность,

А главное внимание!

Воспитатель:  Мы поговорим сегодня об очень важном – о правилах дорожного движения.

И  у нас в гостях сотрудник ГИБДД  … представляю. Далее следует выступление работника ГИБДД.  

Вопросы инспектору:

 - Для чего создана  ваша   служба государством?

  (  Если  внимательно вслушаться в название  -  Государственная инспекция безопасности дорожного движения  то всем понятно, что она  создана  для безопасности всех участников дорожного движения  не только водителей но и пешеходов)

- Какие меры принимаются к нарушителям дорожного движения ?  ( Инспектор ….)

-  Какие последствия с участниками дорожно – транспортных происшествий бывают?

Что говорит статистика?  (Инспектор..)

Воспитатель: Ребята, а когда вы сегодня шли в школу, вы соблюдали правила дорожного движения?  (Дети: Да!)

 - И в школу не опоздали?    (Дети: Нет)

Воспитатель: Но вы еще не опоздали потому,  что большинство учащихся  в  школу  приехали.

- На чем? (Дети : На автобусе).

 А, вот,  много – много лет назад (Презентация транспортные средства)

Человек коню был рад.

Чтобы не ходить пешком,

Ездил на коне верхом.

  Но года текли,  летели,

Люди вскоре поумнели,

Посидели, посчитали

И машины делать стали.

 А когда пришли машины

И зашуршали шины.

И все тогда решили

Что правила нужны!

Воспитатель:  Ребята, а  вы хорошо  знаете правила  дорожного движения ? (Дети : Да)

Давайте проверим, что вы знаете о мире машин, пешеходов, дорог.

Вопросы:

 - Как называется  обустроенная и используемая для движения транспорта полоса земли? (дорога)

-  Назовите транспортные средства используемые для перевозки людей. (автобус, трамвай, троллейбус, маршрутное такси и т.д.) (общественный транспорт)

- какой транспорт может двигаться без горючего и электричества? (велосипед)

- Назовите жидкое вещество для двигателя машины. (бензин)

- Как называется человек, который пользуется общественным транспортом? (пассажир)

- Как называют человека,  который управляет транспортным средством? (водитель, шофер).

Воспитатель: Да, ребята в дорожном движении участвуют и водители и пешеходы.

И сейчас для участия в конкурсной программе «Дорога, транспорт, пешеход» Я приглашаю наши команды:

Команда «Пешеходы»- (выход команды) , приветствуем.

Команда « Светофор» - (выход команды),- приветствуем.

А оценить выступление команд я предлагаю инспектору ГИБДД …………

За каждую победу команда зарабатывает один знак дорожного движения. Кто больше наберет знаков тот и получит главный приз.

А сейчас приветствие команд.

Команда «Светофор»

На дорогах  с давних пор

Есть хозяин – Светофор!

Перед вами все цвета,

Нам представить их пора.

 Загорелся красный свет: стой!

Вперед дороги нет! (показывает красный круг)

Желтый глаз твердит без слов:

 К переходу будь готов! ( показывает желтый круг)

На зеленый свет – вперед!

Путь свободен. Переход! (показывает зеленый круг)

Перейти через дорогу

 Вам на улице всегда

И подскажут и помогут

Эти яркие цвета!

Воспитатель: Ребята вы хорошо запомнили сигналы светофора?

- На какой свет можно переходить дорогу? (дети : )

- А на какой свет нельзя переходить дорогу? (на красный)

 - А что делают когда горит желтый свет на светофоре? (ждут когда загорится или красный или зеленый свет).

 Игра - разминка. ( команда по очереди показывает круги. На желтый – дети встают- ждут,  на зеленый – шагают, на красный – садятся).

Приветствие команды «Пешеходы» .

Движением полон город:

 Бегут машины в ряд,

Цветные светофоры

 И день и ночь горят.

 Шагая осторожно, за улицей следи,

 И только там где можно, её переходи!

Воспитатель : А где можно переходить улицу? ( дети по  пешеходному переходу)  

 - Как по – другому называют пешеходный переход?  (зебра).

Показываю знак «Подземный переход»,

 - Что обозначает этот дорожный знак?  

- какие переходы еще бывают? ( надземный, подземный, наземный)

  I Конкурс. Эстафета «Ловкий пешеход» (Участники команды по очереди бегут по дистанции пролезть в круг ( подземный переход),  пробежать по скамейке (надземный переход) , перешагивают через гимнастические палки(наземный переход), обратно бегом.

 II  Конкурс. Вопросы викторины (для команд)

  -  Какая часть улицы предназначена для пешеходов? (Тротуар.)

  - Как пешеходы должны ходить по тротуару? (Придерживаясь правой стороны.)

  - Где нужно переходить улицу? (На пешеходном переходе)

  - Можно ли переходить дорогу перед близко идущим транспортом? (Нет.) Почему?

Воспитатель: Ребята, что  помогает участникам дорожного движения не попасть в дорожно –транспортное происшествие? (светофор, знание правил дорожного движения, дорожные знаки).

 Чтобы руки были целы,

 Чтобы ноги были целы ,

Надо эти знаки знать,

Надо знаки уважать!

Звучит музыка  - презентация «Дорожные знаки»

  III Конкурс.  « Назовите основные группы дорожных знаков»

 «Предупреждающие», «Запрещающие», «Информационные», «Знаки сервиса».

Воспитатель:

На шумной улице всегда

 Они встречают вас как друзья!

 (Звучит музыка. Выбегает Шапокляк с крысой)

- Это мы, мы ваши друзья! Ну,  здрасти! Как живете!

Воспитатель: Ребята, мне кажется с такими друзьями надо быть….

Шапокляк: Да уж, с нами надо быть на чеку! Недавно бежала через дорогу, а на меня наскочил трехглазый дракон. Ну, я себя в обиду не дала, я на него Лариску натравила, он и рассыпался от страха!

(Высыпает из 2-х пакетов разрезанные круги светофора. )

Воспитатель: Да вы же светофор поломали! Как теперь машины и пешеходы без него  на дороге!

Шапокляк, нужно срочно собрать светофор и отнести его на место!

Шапокляк: Как бы не так! Ничего я собирать не буду!

Воспитатель: Ну что ж, ребята, придется вам исправлять положение .

IVКонкурс.   Игра « Собери светофор» (команды соревнуются на скорость и качество сборки)

Шапокляк:  Смотри – ка как новенькие стали. (Потирает руки ) А я вам еще сюрприз приготовила! По дороге к вам  я кой чего поснимала! (Достаёт из сумки запрещающие и предупреждающие знаки)   Посмотрите!

Воспитатель: Ох, и бессовестная ты, бабуся! Оставила улицы без дорожных знаков.

 V Конкурс.  Задание командам: «Дорожные знаки»

( задание одной команде выбрать запрещающие знаки  и объяснить их значение  –, другой – предупреждающие.)

Показать дорожный знак « Сигнал запрещен» ( установка тишины в зале).

 VI Конкурс.  Игра - эстафета «Дорожные знаки»

(разложить  предметы подходящие к знаку на дистанции)

Вопросы для всех

• При каком сигнале светофора можно переходить улицу? (При зеленном.)
• С какого возраста разрешается выезжать на велосипеде на улицу. (С 14 лет).
• А где кататься детям до 14 лет? (Во дворах, парках, площадках)

 VII. Игра «Водитель и пассажир» (с обручами) (Шапокляк уходит за своим транспортным средством)

  (по окончании игры звучит фонограмма «аварии», Шапокляк  , со стонами и хромая  выходит из-за занавеса)

 Шапокляк: Ой – Ой- Ой!

Воспитатель: Ну, что же ты наделала? Надо было воспользоваться переходом. (Звонит)

Алло «Скорая? Нужна ваша помощь!»

VIII Конкурс. «Окажи помощь»

Звучит сигнал  сирены, в зал выходят врачи – по 2 человека от каждой команды – одни накладываю шину и забинтовывают руку, другие –ногу шапокляк. Чья команда быстрее.

Воспитатель: Помощь мы тебе оказали, а чтобы впредь этого не повторилось вот тебе правила дорожного движения – иди и учи их.

Делаем ребята.

Вам всем предупреждение:

Выучите срочно
правила движения,

Чтоб не волновались

Каждый день родители,

И спокойно мчались

По улице водители!

На дорогах трудностей так много,

Но их бояться нет у нас причин.

Потому что правила движенья

Есть у пешеходов и машин.

И чтоб у всех было хорошее настроение

Соблюдайте, дети, правила движения!

 Ребята, к сегодняшнему празднику вы приготовили прекрасные рисунки по ПДД. У меня для вас тоже есть сюрприз –  новый дорожный знак. Как вы считаете, что он значит?

Дети: «Улыбка».

-  А можно его установить в нашей школе? Конечно, да. Ведь сегодня мы подружились и с дорожными знаками, и с инспектором ГИБДД. А с чего начинается дружба? Конечно, с улыбки.

Инспектор -  подводит итоги.

Ребята, вы очень много знаете о ПДД и на вопросы викторины ответили правильно.

 Я надеюсь, что вы всегда будете примерными пешеходами, все правила будете соблюдать и выполнять.  А в помощь вам мы дарим каждому учащемуся школы вот такие светозащитные значки  «фликеры» . Вы знаете для чего они нужны? .( объясняет)

  Вызываются классы :  инспектор вручает фликеры и  памятки «Правила перехода улицы».