Эссе " Я- учитель начальных классов."
материал

                                                              Эссе

                                        Я- учитель начальных классов.

        Меня зовут Чаяна Дугаржаповна Сат. Я могу  уверенно сказать, что я очень счастливый человек. Мое счастье состоит в том, что я нашла свое призвание в жизни и утвердилась в нем. Призвание – это стать учителем начальных классов. Я счастлива, когда детям нравится учиться, когда вижу результаты своего труда.

    Многие дети мечтают стать руководителями, бизнесменами, экономистами, но только немногие хотят снова вернуться в школу, оказаться на месте своего любимого учителя. Моя детская мечта реализовалась.

     С 1996 года работаю в замечательной школе №3 города Чадана учителем начальных классов. Здесь  работали и работают прекрасные педагоги, которые многому меня научили. К ним относятся Людмила Серин-ооловна,Екатерина Иргитовна, Роза Хунаевна, Анна Сарыг-ооловна, Нина Дугаржаповна, Алевтина Херел-ооловна, Людмила Октек-ооловна, Диана Онер-ооловна… Всем спасибо!

    Идеалом настоящего педагога для меня является моя первая учительница - Тамара Михайловна Монгуш. Наша учительница была всегда спокойная, добрая, порядочная, красивая и у неё был очень нежный голос. Она была в очках.  Я с завистью смотрела на  её очки, особенно когда она проверяла наши тетрадки. Тамара Михайловна нас увлекала, учила творить добро, любить людей, помогать  близким. С улыбкой вспоминаю, как вместе с нами она разучивала танцы и песни. После уроков, когда идем домой   по дороге мы пели на улице песни, которые учили на уроке: « Диинчигеш», « Солнечный круг», « Чунгуувус», « Ховен ышкаш хоюг»… и т д. И нам было очень приятно и весело.

  Работа с маленькими детьми приносит мне заряд энергии. Дети не дают скучать. Каждый день они становятся старше и умней. Успехи детей делают нас, учителей, счастливыми. Успех педагогической деятельности во многом зависит от его умения наладить правильные отношения с детьми. В моём профессиональном опыте,  бывали различные ситуации, эмоции, чувства: и радость, чувство гордости за достижения моих учащихся, и боль, чувство несостоятельности в результате каких-то неудач, но никогда я не испытывала чувство скуки и пустоты.

Я  считаю, что учитель должен быть добрым и дети будут отвечать ему тем же. Именно тогда каждый урок, каждая встреча учителя и учащихся превратится в праздник. Я очень стараюсь, чтобы дети, которых я учу, тоже любили меня. Мне очень важно, с каким настроением ребята уйдут с урока, что расскажут родителям.

         Собираясь на урок, я стараюсь подготовить все так, чтобы  было понятно и интересно. Каждый ребенок талантлив, но талантлив по-своему. Необходимо просто найти заветный ключик к каждому, к его внутреннему миру и удержать этот интерес до окончания начальной школы. Вместе со своими учениками я огорчаюсь, когда у них что-то не получается, и радуюсь их маленьким и большим победам. Современный учитель должен развивать ученика не обучая, а обучать – развивая. Развивать мышление учащихся, формировать умения самостоятельно открывать новые знания, ориентироваться в потоке информации – к этому стремлюсь я на каждом уроке.

       Для того чтобы ребенок не потерял интерес к учебе, большую роль должны также сыграть и родители. Они не должны быть в стороне от школы, они должны проявлять интерес ко всему, с чем связана жизнь ребенка, создавать благоприятный климат в семье. Надо так выстроить отношения, чтобы учитель  и семья имели одинаковую точку зрения на обучение и воспитание ребенка. Поэтому мы проводим  вместе с родителями  классные часы « Золотая осень»,» Мой папа самый лучший» , круглый стол  « Родители-первые воспитатели  ребенка», конкурс чтецов « Авам, ачам база мен- номчукчу ог-буле бис», классный час «Блокадный хлеб»и т.д.

       В наше время работать в школе трудно, но интересно. Всегда приходится не только учить других, но постоянно учиться самому.

Учитель! Столько нужно любви и огня.

Чтобы слушали,

Чтобы верили,Чтобы помнили люди тебя.

Поэтому хочется сказать себе и своим коллегам столько любви и огня, чтобы нас слушали, чтобы нам верили, чтобы о нас помнили.

Первый учитель! Как много он значит в жизни каждого из нас!