методическая разработка по речевому развитию в старшей группе «Лес. Грибы. Ягоды»
методическая разработка

НОД по речевому развитию в старшей группе «Лес. Грибы. Ягоды»Программное содержание: закреплять представления о лесе,грибах и лесныхягодах; уточнять, расширять и активизировать словарь по теме;развиватьдиалогическуюречь, зрительное внимание и восприятие; формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности.Активизациясловаря: лес,гриб, ножка, шляпка, боровик, подосиновик, подберезовик, лисичка, мухомор, опенок, сыроежка;ягода, земляника, черника, малина, клюква, брусника; собирать, заготавливать, висеть; ядовитый, съедобный, спелый, душистый.Оборудование: предметные картинки с изображениемгрибов, лесныхягод, картина«Загрибами»1. Организационный момент. -Возьмите по одномугрибу, название которого вы знаете. Сядет тот, кто назовет свойгрибирасскажетонем(цветшляпки,длинаицветножки)2. Упражнение«Загрибами»На доске картинки сгрибами, изображением вниз.-Осенний лес дарит нам многогрибов. Если вы отгадаете загадки,грибыпоявятсяпередвами.Что за желтые сестричкиСпрятались в траве густой?Вижу я их всех отлично,Заберу скорей домой.Очень чистый, вкусныйгриб-Рад и повар, игрибник.Эти желтые сестричкиНазываются.Ответ(лисички)Нетгрибовдружней, чем эти, -Знают взрослые и дети -На пеньках растут в лесу,Как веснушки на носу.Ответ(Опята)Глубоко был спрятан он,Раз-два-три -и вышел вон,И стоит он на виду.

Белый, я тебя найду.боровикНе спорю -не белый,Я, братцы, попроще.Расту я обычноВ берёзовой роще.подберезовикОн растёт, где есть берёзы,Любит дождь, туман и росы.Сверху шляпки есть ворсинки,Снизу белые пластинки.Для засолки лучший онС незапамятных времён.Кто же будет он таковВ славной армиигрибов?ГрибникивсенаизустьСкажут вам что это(Груздь)Словно в масле их головкиИ укрыться могут ловко.Очень славные ребята -Золотистые.(Маслята).Волнистыйгрибволнуется,Под деревом красуется,Похожий на ракушкуЗовется он ...(волнушка.)Я в красной шапочке растуСреди корней осиновых.Меня увидишь за версту -Зовусь я -...