«ЕСТЬ ЛИ ГРАНИЦЫ У СВОБОДЫ?»
классный час
Тематический час посвящен гражданско-правовому воспитанию.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
granitsy_u_svobody.doc | 31.5 КБ |
Предварительный просмотр:
«ЕСТЬ ЛИ ГРАНИЦЫ У СВОБОДЫ?»
ЦЕЛЬ: помочь подросткам в осмыслении понятий «свобода», «право на свободу»; познакомить с основными свободами в области прав человека.
Свобода заключается в праве делать все, что не вредит другим.
М. Клаудиус
ХОД ЗАНЯТИЯ
Вступительное слово воспитателя.
Даются основные понятия:
- свобода;
- право на свободу в области прав человека.
Упражнение №1
Представьте себе, что объявили праздник «День непослушания». Что бы вы стали делать?
Ребятам предлагается пофантазировать и высказать свое мнение.
Каким человеком вы бы себя почувствовали?
Свободным.
Есть разные мнения, что такое свобода. Я приведу лишь некоторые из них (записаны на доске):
Свобода - независимость от кого-то.
С.- возможность делать все, что хочешь.
С. - отсутствие стеснений, ограничений.
С. - это не вседозволенность.
С. – возможность выбора.
Какое мнение вы поддерживаете?
Упражнение №2
Попробуйте дать свое определение слову «свобода».
Организуется обмен мнениями.
Что же ограничивает нашу свободу?
Человек свободен только в тех границах, которые позволяют сохранить такую же свободу другому человеку.
В истории человечества есть очень важный документ «Декларация прав человека и гражданина». Этот документ был принят во Франции в 1789 г. Он формулирует понятие «свобода» следующим образом: «Свобода состоит в возможности делать все, что не приносит вреда другому».
В обществе существуют моральные нормы, правила этикета и поведения, здорового образа жизни. А любое правило, общественная норма – это ограничение.
Как вы думаете, для чего люди придумали эти ограничения?
Делается вывод: нормы и правила создаются во благо каждого человека, они удерживают нас от поступков, наносящих кому-то другому вред, чтобы свобода стала реальностью всех членов общества.
Упражнение №3
Раздаются карточки с заданиями.
Уравновесь права и ограничения (чью свободу запреты ограничивают, чьи права защищают).
- Запрет курить в общественных местах.
- Запрет пропускать занятия без уважительной причины.
- Запрет купаться в неположенном месте.
- Ограничение скорости движения автомобиля.
- Запрет играть на проезжей части и т.д.
Ребятам каждой группы предлагается придумать по одному своему примеру.
Право на свободу охватывает различные сферы жизни.
В Конституции закреплены права и свободы человека и гражданина.
Каждой группе раздаются воздушные шарики с листочком с названием свобод.
Это шарики свободы.
- Право на свободу и личную неприкосновенность.
- Свобода совести, вероисповедания.
- Свобода мысли и слова.
- Свобода передвижения, выбора места пребывания и жительства.
- Свобода мирных собраний, митингов, демонстраций.
- Свобода участвовать в управлении делами государства.
- Труд свободен. Право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать профессию.
- Свобода участвовать в культурной жизни общества, пользоваться достижениями культуры.
Свобода важна для каждого человека и для страны в целом. Но свобода, как и шарик, нуждается в бережном отношении.
Выводы занятия:
- Право на свободу – одно из важнейших прав человека, оно является великим достижением цивилизации.
- Необходимо с детства пользоваться свободой, помня, что моя свобода не должна нарушать свободу другого человека, приносить ему вред.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конкурс "У клятвы Гиппократа нет границ"
Это методическое пособие предназначенное для проведения конкурса "У клятвы Гиппократа нет границ". Это междисциплинарный конкурс объединяет в себе 3 дисциплины: основы сестринского дела, се...
Исследовательская работа на конференцию профессия без границ
Применение инверторных синергетических источников...
Презентация группового тура олимпиады Психология без границ
В данной презентации содержится творческая работа команды "ЛУЧ" средней возрастной группы. В презентации отражена совместная работа обучающихся над заданиями группового тура олимпиады. Выполняя совмес...
Граница как один из участков художественного пространства в повести В.Распутина «Прощание с Матерой»
Граница как один из участков художественного пространства в повести В.Распутина «Прощание с Матерой» Автор: Иутинская Галина Ивановна Цели:- расширить представление учащихся о символик...
Проект "Профессиональное обучение без границ"
Проект "Профессиональное обучение без границ", с целью ранней профессиональной специализации лиц в возрасте до 18-ти лет, не имеющих основного общего или среднего образования. По прогараммам...
Программа профессиональной подготовки профессии "Парикмахер" в рамках городского проекта "Профессиональное обучение без границ"
Производственные технологии. Парикмахерское искусство.Объединение: СОШ 1. «Юный парикмахер» ( в рамках профессии «Парикмахер»)Для учащихся СОШ г. Москвы 13-17 лет....