КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН. ПМ 03. Преподавание в области музыкальной деятельности», Раздел «Хоровое дирижирование»
календарно-тематическое планирование

ИНСТРУКЦИЯ

по составлению календарно-тематического плана

Календарно-тематический план преподавателя является обязательным документом, позволяющим организовать учебный процесс по дисциплине и раскрывающий последовательность изучения разделов и тем программ, устанавливающий распределение учебных часов по разделам и темам дисциплины, междисциплинарного курса, модуля как из расчета максимальной учебной нагрузки студентов, так и аудиторных занятий. Хорошо продуманный и качественно составленный календарно-тематический план помогает заблаговременно подготовить к занятиям необходимые наглядные пособия, правильно спланировать проведение лабораторных работ и практических занятий.

При составлении календарно-тематического плана необходимо учесть следующее:

1. Календарно-тематический план по дисциплине составляется в соответствии с рабочим учебным планом и рабочей программой учебной дисциплины.

2. На титульном листе календарно-тематического плана проставляется количество часов, предусмотренное рабочим учебным планом, рабочей программой (теоретические занятия, лабораторные работы, практические занятия).

3. В графе «Наименование разделов и тем» последовательно отражается весь материал программы, распределяемый по разделам, темам.

4. Основные темы выделяются с разбивкой на двухчасовые занятия, если на изучение темы отводится четыре и более часов.

5. В графе «Вид занятий» указываются виды учебных занятий, которые предусмотрены Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования: урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторные работы, контрольная работа, консультация, курсовое проектирование, выполнение выпускной квалификационной работы (дипломного проекта, дипломной работы).

6. В графе «Материальное обеспечение занятий» перечисляются дидактические материалы, учебные и наглядные пособия по теме, технические средства обучения, специальное оборудование.

7. В графе «Внеаудиторная самостоятельная работа студентов» указываются виды внеаудиторной работы (решение задач, выполнение расчетно-графических работ, отчетные работы, реферирование, написание эссе и др.)и количество часов на ее выполнение.

Объем времени, отведенный на внеаудиторную самостоятельную работу должен соответствовать рабочему учебному плану и рабочей программе учебной дисциплины.

Распределение часов по дисциплине на все виды обучения

Форма и порядок промежуточной аттестации студентов за семестр

в соответствии с рабочим учебным планом

текущий контроль

№ занятия

Наименование разделов, тем по программе, тем отдельных занятий

Кол-во часов

Вид занятия

Материальное обеспечение занятий

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

Сроки проведения (недельные)

Примечание

Вид

занятия

Кол-во часов

30

15

30 часов в рамках дуального обучения

1

Смешанные (несимметричные) размеры: пятидольный (семидольный).

1

Практическое занятие

УМК по Хоровому дирижированию

Сборники хоровых произведений и детских песен. Аудио- и видеозаписи музыкальных произведений.

Музыкальный инструмент. Компьютер.

20.01-25.01

2

Исполнение песенного репертуара школы.

1

Практическое занятие

Разучивание детских песен.

1

20.01-25.01

3

Разграничение функций правой и левой руки. Показ вступления после основной метрической доли (дробленое вступление). 

1

Практическое занятие

27.01-1.02

4

Смешанные (несимметричные) размеры: пятидольный (семидольный).

1

Практическое занятие

Отработка дирижерских схем и размеров.

1

27.01-1.02

5

Планирование вокально-хоровой работы с хоровым коллективом

1

Практическое занятие

3.02-8.02

6

Смешанные (несимметричные) размеры: пятидольный (семидольный).

1

Практическое занятие

Отработка дирижерских схем и размеров.

1

3.02-8.02

7

Тактирование песен школьного репертуара с одновременной игрой мелодии.

1

Практическое занятие

Тактирование песен школьного репертуара с одновременной игрой мелодии.

1

10.02-15.02

8

Смешанные (несимметричные) размеры: пятидольный (семидольный).

1

Практическое занятие

Дирижирование произведений

1

10.02-15.02

9

Разграничение функций правой и левой руки. Показ вступления после основной метрической доли (дробленое вступление). 

1

Практическое занятие

17.02-22.02

10

Тактирование песен школьного репертуара с одновременной игрой мелодии.

1

Практическое занятие

Тактирование песен школьного репертуара с одновременной игрой мелодии.

1

17.02-22.02

11

Смешанные (несимметричные) размеры: пятидольный (семидольный).

1

Практическое занятие

Дирижирование произведений

1

24.02-29.02

12

Анализ вокально-хоровых трудностей в детских песнях

1

Практическое занятие

Анализ вокально-хоровых трудностей.

1

24.02-29.02

13

Планирование вокально-хоровой работы с хоровым коллективом.

1

Практическое занятие

Пение хоровых партий

1

2.03-7.03

14

Показ вступления после основной метрической доли (дробленое вступление).

1

Практическое занятие

2.03-7.03

15

Работа над выразительностью  жеста. Подвижные нюансы. Синкопы. Акценты. Сфорцандо. Передача пунктирного ритма.

1

Практическое занятие

Игра хоровых партитур.

1

9.03-14.03

16

Анализ вокально-хоровых трудностей в детских песнях

1

Практическое занятие

Анализ вокально-хоровых трудностей.

1

9.03-14.03

17

Разграничение функций правой и левой руки. Показ вступления после основной метрической доли (дробленое вступление). 

1

Практическое занятие

Отработка дирижерских схем и размеров.

1

16.03-21.03

18

Тактирование песен школьного репертуара с одновременной игрой мелодии.

1

Практическое занятие

16.03-21.03

19

Разграничение функций правой и левой руки. Показ вступления после основной метрической доли (дробленое вступление). 

1

Практическое занятие

23.03-28.03

20

Тактирование песен школьного репертуара с одновременной игрой мелодии.

Контрольный урок

1

Контрольная работа

Тактирование песен школьного репертуара с одновременной игрой мелодии.

1

23.03-28.03

21

Планирование вокально-хоровой работы с хоровым коллективом.

1

Практическое занятие

6.04-11.04

22

Работа над выразительностью  жеста. Подвижные нюансы. Синкопы. Акценты. Сфорцандо. Передача пунктирного ритма.

1

Практическое занятие

Отработка дирижерских схем и размеров.

1

6.04-11.04

23

Показ вступления после основной метрической доли (дробленое вступление).

1

Практическое занятие

13.04-18.04

24

Разграничение функций правой и левой руки. Показ вступления после основной метрической доли (дробленое вступление). 

1

Практическое занятие

13.04-18.04

25

Работа над выразительностью  жеста. Подвижные нюансы. Синкопы. Акценты. Сфорцандо. Передача пунктирного ритма.

1

Практическое занятие

27.04-2.05

26

Овладение разнообразными дирижёрскими приёмами и методами хормейстерской работы с хоровыми коллективами, навыками руководства хором

1

Практическое занятие

27.04-2.05

27

Тактирование песен школьного репертуара с одновременной игрой мелодии.

1

Практическое занятие

4.05-9.05

28

Овладение разнообразными дирижёрскими приёмами и методами хормейстерской работы с хоровыми коллективами, навыками руководства хором

1

Практическое занятие

Отработка дирижерских схем и размеров.

1

4.05-9.05

29

Тактирование песен школьного репертуара с одновременной игрой мелодии.

1

Практическое занятие

11.05-16.05

30

Овладение разнообразными дирижёрскими приёмами и методами хормейстерской работы с хоровыми коллективами, навыками руководства хором

Итоговый урок

1

Контрольная работа

11.05-16.05

Всего

30

15

Васюкова Екатерина

«Луговая дорожка», муз. А. Эшпая

«Ива», муз. М. Анцева

Попевка №31 «Кукушка»

«Черный кот», муз. Ю. Саульского

«Ласточка», муз. Е. Крылатова

«Мальчишки», муз. А. Островского

Гаврилова Анастасия

«Луговая дорожка», муз. А. Эшпая

«Тик и так», муз. Г. Конникова

Попевка №23 «Над полями, над садами»

«Крейсер «Аврора»», муз. В. Шаинского

«Вальс расставания», муз. Я. Френкеля

«Москвичи», муз. А. Эшпая

Изотова Ирина

«Луговая дорожка», муз. А. Эшпая

«Под луной золотой», муз. И. Дунаевского

Попевка № 34 «Дождик»

«Весеннее танго», муз. В. Минаева

«Детства последний звонок», муз. А. Бабаджаняна

«Зимний вечер», муз. С. Крылова

Лесков Сергей

«Луговая дорожка», муз. А. Эшпая

«На кургане», муз. А. Петрова

Попевка №6 «Чиж», польская народная песня

«Вечный огонь», муз. Р. Хозака

«Вечер школьных друзей», муз. А. Морозова

«Ласточка», муз. Е. Крылатова

Шелайкин Даниил

«Луговая дорожка», муз. А. Эшпая

«Память», муз. А. Петрова

Попевка №17 «Наш отряд»

«Москвичи», муз. А. Эшпая

«Эх, дороги», муз. А. Новикова

«Семь дорожек», муз. В. Шаинского