«Перелетные птицы» конспект занятия по ФГОС
план-конспект занятия

Этапы урока (занятия, мероприятия)

Деятельность педагога

Деятельность детей

Результаты

Подготовительный

(организационный)

I. Мотивационный этап.

1. Вводная часть.

Организация детей. Приветствие.

 Команды: Ровняйсь! Смирно! Физкульт-Привет! (приветствие детей).  Ребята, поздоровайтесь с нашими гостями - Здравствуйте!  Проверка осанки, равнения.

Сегодня мы с вами отправимся в лес, весну встречать, первых птиц в гости ждать. Но прежде чем мы отправимся в путь, расскажите, каких птиц вы знаете?

-Как называются птицы, которые улетели на юг?

-Как вы думаете, почему перелетные птицы улетают от нас на зиму?

-Все ли птицы улетели на юг? Как называются птицы, которые остаются у нас на зиму?

Смотрим на экран (Видео№1)

Птицам тяжело зимой, как можем мы помочь?

 Я вижу, что вы много знаете о птицах, и я приглашаю вас в сказочный спортивный лес.

Построение в колонну по одному.

Дети: под музыку входят в физкультурный зал, здороваются.

Дети отвечают на вопрос, (Предполагаемые ответы: Сорока, ворона, снегирь, ласточка, синица….)

- Перелетные

- Стало холодно, насекомые прятались или погибли, нечем кормится.

-Зимующие

Сделать кормушки, повесить их и подкармливать птиц

Умение слушать, участвовать в совместной деятельности;

Под музыку птиц, шум леса.

Двигательное упражнение «В лесу».

Мы гуляем по тропинкам,

 мы гуляем по дорожкам.

По дорожке шли, и все лужи обошли.

 Через лес ведет тропинка по сугробам

Через кустики и кочки

Через ветви и пенёчки

Побежали, побежали, только ножки замелькали.

Бежим на полянку.

Упражнения на восстановление дыхания. Вдох через нос, выдох через рот на слово «Гра-чи!»

Перестроение в 3 колонны

Оглянитесь, посмотрите и друзей вы здесь найдите. Как красиво и свежо в лесу. У меня есть волшебное «Перо» сейчас я скажу волшебные слова:

- Крибле- крабле-бумс, Мальчики и девочки повернитесь и в зимующих птиц превратитесь

Дети: идут обычным шагом.

Ходьба на носочках.

Ходьба на пятках

Ходьба широким шагом.

Ходьба с высоким подниманием колена, руки на поясе.

Прыжки 2-мя ногами по кругу, руки на поясе.

Выполняют легкий бег.

может контролировать свои движения и управлять ими;

развита координация;

комплекс ОРУ 

 «Разбудило солнышко всех птиц в лесу»

1. Жёлтое брюшко, синяя спинка Птичка –невеличка, звать её ... (слайд «Синичка».)

И.п.- руки на поясе. Наклоны головы вправо-влево.(8 раз.)

 2. Днём я сплю, ночью летаю, серых мышек добываю? (слайд «Сова»)

И.п.- руки на поясе, ноги вместе.

На 1.-руки через стороны вверх - « вдох»

На 2.-вернуться в исходное положение - «выдох». (6 раз.)

Дети: выполняют ОРУ.

- Синичка

Дети: выполняют ОРУ

владеет основными движениями;

3. Зимой на ветках яблоки! Скорей их собери! И вдруг вспорхнули яблоки. Ведь это… (слайд « Снегири»)

И.П.- ноги на ширине плеч, руки внизу. Наклоны в стороны, достаем до пола руками.

-Вот на ветках, посмотри. В красных шапках снегири. Распустились перышки греются на солнышке.

Дети: выполняют ОРУ

умение слушать взрослого и выполнять его инструкции;

4. Ходит важно вперевалку. И воркует и клюёт.

(слайд « Голуби)

И.П.- стоя, ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1-присесть, отрывая пятки от пола, положив ладони за голову; 2- и. п. Повторить 8 раз.

Дети: выполняют ОРУ

5. Он на дереве сидит и стучит, стучит, стучит .(слайд « Дятел»)

И.п. - сидя с прямыми ногами, руки в упоре сзади.

1.- руки согнутыми ладонями к носкам ног «вдох»

2.-и.п. «выдох»

Дозировка-5-6 раз.

Дети: выполняют ОРУ

6. Чик-чирик! К зернышкам прыг! Клюй, не робей! Кто это? (слайд «Воробей»)

И.п.- лежа на спине, руки вдоль туловища.

1.- согнуть колени, обхватить колени руками, приблизить их ко лбу «вдох».

2.-и.п. «выдох»

Дозировка:-5-6 раз.

7. Непоседа пестрая, птица длиннохвостая. Птица говорливая, самая болтливая.

(слайд «Сорока»)

И.п.- ноги вместе, руки на поясе.

Прыжки на двух ногах на месте.

Дозировка: 10-12 раз.

Прыг-скок, прыг-скок, прыгает сорока так. Мы попрыгали немного, а потом шагаем дружно.

 8. На дыхание: «Подуем на перышки» 3 раза.

Дети: выполняют ОРУ

Развита выносливость, координация;

ОВД

Ребята, нам пора возвращаться из леса, но для этого нам нужно перейти реку, идем за мной.

Полетели мы стайкой дружной, друг за другом встанем дружно.

-построение в одну колонну.

1.Прыгают птицы с ветки на ветку, ищут себе крошки

-прыжки с продвижением на двух ногах, руки вдоль туловища, отведены назад - прыжки из обруча в обруч (под страховку)

2. Ходьба змейкой между предметами «елочками» (конусы)

- руки на поясе, следить за осанкой.

3. Взлетели на дерево и снова спустились на землю.

-ходьба по гимнастической скамейке, спрыгивание на двух ногах, легко приземляясь на носки (страховка).

Посмотрите вот бревно. К нему мы дружно подойдём и быстро по нему пройдём.

-руки на поясе, следим за осанкой, спина ровная, живот подтянут, подбородок поднят, смотрим прямо перед собой.

Игра 3-4 мин.

Вот мы и в зале, ребята, а теперь поиграем.

3. Подвижная игра «Перелет птиц».

       По количеству детей расставлены на полу обручи «Гнезда», по сигналу «Птицы улетают! » дети бегают по всей площадке, подняв руки (крылья) в стороны. По сигналу «Буря» птицы скрываются в гнездах (бегут к обручам).

Дети: бегают по всей площадке, подняв руки (крылья) в стороны. По сигналу бегут на обруче.

Развито умение слушать взрослого и выполнять его инструкции, умение осуществлять действия по заданному правилу, обладает развитым воображением; ориентация в пространстве.

Заключительный

3 минуты.

Релаксация под фонограмму « Звуки природы».

Налетались птицы за день, наигрались, спать захотели. Легли, закрыли глазки. Тихо лежат лапки, расслаблены и спокойны крылья. Стали птицы засыпать. И приснилась им чудесная полянка, зеленая трава, солнце ласково греет все вокруг. Стало птицам тепло и уютно, они посмотрели чудесный сон, проснулись отдохнувшими и бодрыми.

Ну что, понравилось вам в волшебном лесу? Интересно быть птицами?

А кто, какой птицей сегодня был?

 -Я беру волшебное перышко и говорю волшебные слова : -Крибле – крабле - бумс «Зимующие птицы вокруг себя повернитесь , в мальчиков и девочек превратитесь.

Поисковая деятельность: А теперь ребята, на прогулке повесим наши кормушки.  Птицы прилетят на наши участки, где их ждут кормушки. Пусть птицы знают, что мы их помним, всегда накормим и позаботимся в холодную, долгую и голодную для птиц зиму.

На-пра-во! За направляющим шагом марш!

Ответы детей: Синичка, снегирь, дятел, сорока.

Дети организованно уходят.