Конспект урока по ручному труду для 2 класса "Солнечный день"
план-конспект урока

                                                         Открытый урок

                              Конспект  урока  ручного труда  2 б класса.

Тема: «Солнечный день».

Цель занятия:  изготовить аппликацию из бумаги, пряжи, шерсти для валяния, разноцветной  синель-проволоки.

Задачи:     

- образовательные:

расширение представлений об окружающей природы

соблюдение техник мокрого валяния;

дать знания по строению и цветам радуги.

- развивающие:

развитие моторных навыков;

развитие образного мышления, внимания, фантазии, творческих способностей;

 развитие мыслительной деятельности, пространственной ориентировки, внимания, памяти.

привить навыки усидчивости, аккуратности, любви к процессу работы, стремлению к результату.

- воспитательные:

привить любовь к природе;

воспитать трудолюбие, аккуратность, усидчивость, терпение, умение довести начатое дело до конца;

взаимопомощь при выполнении работы.

Материалы и инструменты для работы:

Бумага. Картинки. Образец-готовая работа и презентация(слайды) на экране. Цветная синель-проволока. Клей-карандаш. Пряжа. Шерсть. Жидкое мыло. Брызгалка. Полотенце. Воздушно-пупырчатая плёнка. Сетка. Горячая вода.

                                                      Ход занятия

1.Организационная работа

Прозвенел звонок весёлый

Все готовы? Всё готово?

Мы сейчас не отдыхаем,

Мы работать начинаем.

2. Введение в тему.

- Ребята, посмотрите что изображено  на экране.  Здесь изображены ( трава, радуга, облака, солнце) .  Мы будем изготавливать аппликацию “Солнечный день”.

3. Игра «Найди лишнее»

 Ребята, давайте вспомним, какие инструменты и материалы мы используем с вами на уроках труда (бумага, клей- карандаш, шерсть, мыло,  цветную проволоку, пряжу).

-На доске изображены картинки, используемые на уроках труда и не используемые на уроках труда( молоток, пила, топор, гвозди).

-Посмотрите на картинки  и покажите, какие предметы здесь лишние? Что нам не нужно на уроке  труда.

4. Ход работы

   Предъявляется образец аппликации.

   Рассмотрите образец нашей аппликации.

   а.) Сначала мы будем приклеивать зелёную траву. Берём зелёную пряжу и клеем на бумагу.

   б.) Переходим к радуге. Ищем нужные цвета и сгибаем цветную проволоку, приклеиваем.

   в.) Приклеиваем бумажные облака

5. Физкультминутка

Гимнастика для глаз

Снежинка - пушинка кружится, летает.

Снежинка - пушинка не тает, не тает.

Вот вниз опустилась почти до земли,

Вот вверх поднялась, посмотри, посмотри!

Вот слева кружится и справа кружится,

То в небо летит, то на землю ложится.

Подставь-ка ладошку, смотри, не зевай,

Подуй на нее и скажи: «Улетай!».

Ребята передают друг другу снежинку, затем садятся на свои места.

6.Изготовление для аппликации солнца с помощью мокрого валяния из шерсти

Правильно подготавливаем рабочее место. Раскладываются нужные цвета шерсти, шёлка, пряжи. Готовится  плёнка, москитная сетка, мыло и брызгалка, вода, мыльный раствор в брызгалке. Раскладываем шерсть в несколько рядов. Накрываем шерсть москитной сеткой. Готовим мыльный раствор в брызгалке. Брызгаем на работу мыльной водой.

Начинаем приминать заготовку. Приминаем минут 5. Начинаем тихонько тереть заготовку в разных направлениях. Минут 10.

Начинаем сильно тереть заголовку с обеих сторон. Москитную сетку снимаем, когда она перестаёт быть нужной.

Полощем заготовку попеременно в горячей и холодной воде. Заканчиваем всегда горячей водой.

Делаем форму солнышка, вытягивая и формируя шерсть. Делаем форму солнца, растягивая его по своему усмотрению. Откладываем сушиться. Солнце из шерсти готово.  Готова аппликация “Cолнечный день”.

 7. Подведение итогов.  Учитель оценивает работы учащихся. Он сравнивает каждую работу с образцом и отмечает аккуратность ее выполнения, правильность изготовления и расположения деталей (в том числе, точность передачи формы).