Статья "Инновационные технологии в основном и дополнительном образовании"
статья

ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОСНОВНОМ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Аннотация.

Целью данной статьи является обоснование необходимости внедрения передовых цифровых технологий в образовательную среду РФ, в том числе в системе дополнительного образования. Сделан вывод о том, что инновационные технологии в образовании имеют большие перспективы, представляя собой альтернативную форму организации учебного процесса, привлекающую большие аудитории своей гибкостью и современными методами обработки и подачи информации.

Ключевые слова:

дополнительное образование, онлайн-обучение, образовательный процесс, цифровые системы.

Без информационных технологий не мыслимо развитие современного общества. Сегодня информационные технологии активно внедряются во все сферы нашей жизни.

Дополнительное образование не является исключением и направлено на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека.

Развитие информационных технологий изменяет мышление человека и, как следствие, неуклонно ведёт к изменению курса современного образования. Возникает необходимость искать современные образовательные формы, которые будут отвечать запросам будущего специалиста.

Классические формы преподавания переходят на преподавание на основе онлайн-платформ и мультимедийных средств коммуникации.

Бурное развитие информационных технологий в современном обществе обусловлена рядом факторов:

• невозможностью, использования старых моделей преподавания;
• увеличение потребности во всестороннем и качественном образование;
• структурными изменениями в сфере образования;
• необходимостью разработать и предложить современный механизм оптимизации интеллектуальных способностей человека

Первым предвестником цифрового будущего 10 лет назад стали электронные курсы. Появилось цифровое телевидения; электронные научные журналы; профессиональные курсы и т.д.

Образовательные цифровые формы ожидает большое будущее. Большинство аналитиков считают, что цифровое образование в ближайшие годы вытеснит традиционное не только в системе профессионального и дополнительного образования, но коснется школ, и вузов.

Преимущества в следующем:

• уменьшится необходимость содержать огромное количество учебных аудиторий;
• образование станет доступным для всех желающих независимо от места проживания;
• обучающиеся будут вправе сами определять, какие предметы, в каком объеме изучать;
• не надо будет обучать специалистов и затем платить им зарплату;
• исчезнет необходимость находиться в учебной аудитории;
• исчезнет необходимость тратить в условиях современного мегаполиса;
•  появится возможность идти на того преподавателя, который не только лучше знает свой предмет, но и может передать эти знания обучающимся;
• не будет необходимости подбирать необходимую учебную литературу;
•  обучающийся сам сможет формировать запрос на получение знаний по конкретным дисциплинам и включаться в процесс обучения в удобное для него время;
• появится реальная возможность сократить сроки обучения, составив более плотное расписание занятий, заниматься в удобное время.

Поэтому учебный процесс, адаптированный под конкретного человека, будет эффективнее.

Онлайн обучение имеет свои особенности.

Для того, чтобы занятия сформировали знания и умения, обучающийся должен на начало онлайн-обучения: обладать системным мышлением; иметь алгоритмы выполнения заданий; обладать определенной скоростью мыслительных процессов; уметь ставить цели, строить планы, реализовывать их и отслеживать полученные результаты.

В условиях глобальной цифровизации нет ни одной образовательной программы, где не нашли бы применения цифровые технологии и развитие IT-навыков у обучающихся.

Запрос современного общества – системное повышение качества онлайн обучения. Работодателям онлайн-курсы интересны тем, что они реагируют на изменения гораздо быстрее, чем традиционное образование. И, если разработка, апробация и утверждение образовательной программы при традиционных формах обучения может занять годы, то создание онлайн-курса – несколько месяцев. При этом можно тут же получить отклик от обучающихся и улучшить контент. То есть максимум через полгода получается качественный продукт, который можно масштабировать на огромное количество слушателей.

Достоинства, которые открывает перед руководителями предприятий и их сотрудниками онлайн-обучение: это, прежде всего, возможность оперативного обучения большого количества сотрудников; возможность экономить средства путем обучения сотрудников без отрыва от работы; перспектива уменьшить дефицит кадров благодаря большей доступности онлайн-образования.

Перед образовательными организациями и их сотрудниками: это, прежде всего, сокращение времени; оказание помощи обучающимся при пропуске урока по болезни или по другим причинам. Обучающиеся могут использовать онлайн курсы для самостоятельной подготовки к урокам, сдавать задолженности по дисциплинам, получать необходимую помощь в виде консультаций.

Цифровизация образовательного процесса имеет большие перспективы развития, представляя собой альтернативную форму образования, привлекающую большие аудитории своей гибкостью и современными формами передачи информации.

Список литературы

1. Материал из Википедии — свободной энциклопедии. https://ru.wikipedia.org/wiki/Дополнительное образование детей

 2. Ландыш Ю. Марина Боровская «Надо учиться жить в цифровом обществе» https://www.ural.kp.ru/daily/26797/3832121/

3. Васильева Л. Л. Развитие механизма трансформативно-развивающего обучения и его менеджмента

 4. Богуславский М. В., Неборский Е. В. Высшее образование в российской традиции