В.П. Астафьев "Васюткино озеро". Урок в технологии case-study
учебно-методический материал на тему

Лист решения кейса

ФИ_________________________________________________________________________

1. Реальная новость.

Что и с кем произошло?________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. Проблема ____________________________________________________________

______________________________________________________________________

3. С каким литературным произведением вы обнаружили связь?_______ ___________

______________________________________________________________________

4. В чём выражается эта связь?

-______________________________________________________________________

-______________________________________________________________________

-______________________________________________________________________

5. Работа с текстом.

Составить план действий Васютки: 

1. _____________________________________________________________________(стр. 133 «Тайга, наша кормилица» - «…захватил из дому»)
2. _____________________________________________________________________(стр. 133 «Надо было» - «…пресное мясо»)
3. _____________________________________________________________________(стр. 136 «Медленно спустился» - «…своей угрюмостью»)
4. _____________________________________________________________________(стр. 138 «Заночевать решил» - «…не трогать хлеб»)
5. _____________________________________________________________________(стр. 142 «Далеко впереди» - «…обрадовался Васютка»)
6. _____________________________________________________________________(стр. 145 «Васютка смотрит» - «…собирать дрова»)
7. _____________________________________________________________________(стр. 146 «Под утро он» - «…только мелькнул»)

6. Составь памятку идущему в лес. (На обратной стороне листа. Можно писать, рисовать, приклеивать. Прояви своё творчество!)

Режим работы с кейсом

1. Реальная новость  - 7 минут
2. Проблема – 2 минуты
3. Связь с литературным произведением – 4 минуты
4. Работа с текстом – 13 минут
5. Работа с памяткой – 10 минут
6. Представление своих памяток – 5 минут

Режим работы с кейсом

7. Реальная новость  - 7 минут
8. Проблема – 2 минуты
9. Связь с литературным произведением – 4 минуты
10. Работа с текстом – 13 минут
11. Работа с памяткой – 10 минут
12. Представление своих памяток – 5 минут

Режим работы с кейсом

13. Реальная новость  - 7 минут
14. Проблема – 2 минуты
15. Связь с литературным произведением – 4 минуты
16. Работа с текстом – 13 минут
17. Работа с памяткой – 10 минут
18. Представление своих памяток – 5 минут

Трёхлетняя девочка одна провела в тайге 11 дней!

3-летняя Карина Чикитова из Якутии очередной раз отправилась навестить своего отца, который жил в соседней деревне. Дорога девочки шла через дремучий лес, однако родители не волновались — она уже не раз преодолевала этот путь. Однако случилось так, что отца она дома не застала. Тогда девочка решила отправиться в лес на поиски.

К слову, даже взрослые опасались заходить в тот лес без ружья, ведь там всегда было полно медведей и волков. Домой девочка не вернулась. Прошло несколько часов, прежде чем родители поняли, что жизнь их дочери в опасности.

Долгих 10 дней продолжались поиски ребёнка. Мама с папой всё это время не переставали винить себя и уже начали ожидать наихудшего. Спасатели километр за километром прочесывали дремучий сибирский лес. Всё безрезультатно. Однако на 11-й день домой неожиданно вернулась собака Карины и стала звать за собой в лес. С замиранием сердца спасатели последовали вслед за питомцем в чащу, а родители остались дома в томительном ожидании.

Через несколько километров спасатели увидели в густой высокой траве девочку. Очень сильно испуганную, но живую и здоровую! Несмотря на сильное истощение, голод и холод, малышка была в здравом уме.

Теперь Карина уже окончательно пришла в себя. Благодаря питомцу жизни девочки ничто не угрожает. Верной собаке жители Якутии установили прижизненный памятник — настоящее олицетворение неподдельной преданности, искренности и любви.