Конспект НОД по художественному творчеству «Аквариумные рыбки»
план-конспект занятия на тему

Воспитатель:

- Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие в подводный мир.

- Скажите а кто у нас живет в воде, в море в реке, в озере?

-Правильно конечно рыбки.

- Давайте с вами посмотрим, какие красивые рыбки бывают.

(раздаются картинки с рыбками).

- Покажите на картинке где у рыбки глазки; хвостик; плавники.

- Давайте с вами немного поиграем:

( пальчиковая игра «РЫБКА»)

Рыбка плавает в водице,

Рыбке весело играть.

Рыбка, рыбка, озорница,

Мы хотим тебя поймать.

Рыбка спинку изогнула,

Крошку хлебную взяла.

Рыбка хвостиком махнула,

Рыбка быстро уплыла.

- Молодцы.

- А вы знаете, что рыбки могут жить и дома, для этого нежен аквариум. Смотрите у меня как раз он есть. В нем водоросли, камушки и рыбки. Но в чем дело почему мои рыбки не плавают, чего не хватает в нашем аквариуме?

- Правильно, конечно не хватает воды. Давайте ее нальем.

(наливаем воду и рыбки начинают плавать).

- Вот видите ребята теперь наши рыбки плавают. Они совсем не могут жить без воды. А еще им очень нужны водоросли. Посмотрите, какие они красивые. Растут снизу вверх, как трава на лужайке.

- У меня есть еще много аквариумов которые надо заполнить водой и посадить в них водоросли.

- Правильно. Положите «аквариум» перед собой, возьмите карандаш, и снизу вверх нарисуйте прямые линии. Это наши водоросли.

-У всех водоросли растут вверх?

- Замечательно, молодцы. Давайте запустим наших рыбок в большой аквариум.

(детские работы крепятся на доску).

Чтение стихотворения:

В аквариуме рыбки
Туда- сюда снуют,
В аквариуме рыбки
Нам песенки поют.
Но песенок не слышно,
Известно это всем,
Что рыбки безголосые
Совсем, совсем, совсем.

- Молодцы. Давайте уберем наше рабочее место.

Дети

Сидят за столами лицом к воспитателю.

- Рыбки.

Рассматривают иллюстрации.

Показывают пальчиком части рыбы.

Сложенными   вместе   ладонями   дети изображают, как плывет рыбка.

Грозят пальчиком

Медленно сближают ладони

Снова изображают, как плывет рыбка.

 Делают хватательное движение обеими руками

Снова «плывут»

Рассматривают аквариум и его содержимое.

- Воды.

Кладут «аквариумы» перед собой, берут восковой карандаш, рисуют водоросли.

- Да

Убирают свое рабочее место.