КОМПЛЕКТ ЗАДАНИЙ для самостоятельной работы по ОП.03 "Материаловедение"
материал на тему

Российская Федерация

Государственное казенное профессиональное образовательное учреждение

«Кабардино-Балкарский автомобильно-дорожный колледж»

Министерства образования, науки и по делам молодежи КБР.

КОМПЛЕКТ ЗАДАНИЙ

ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

по дисциплине ОП.03  «Материаловедение»

для профессии

23.01.03 «Автомеханик»

Разработала:     Кумыкова М.Х.

г. Нальчик, 2017 г.

Методические указания

по выполнению самостоятельной работы

Рабочей программой дисциплины «Материаловедение» предусмотрена самостоятельная работа студентов в объеме 20 часов.

Самостоятельная работа выполняется с целью углубления и расширения знаний и умений по дисциплине и предусматривает: чтение рекомендуемой литературы; подготовку к лабораторным занятиям; подготовку к выполнению самостоятельных заданий; подготовку к написанию контрольных работ.

Задачами, реализуемыми в ходе выполнения самостоятельной работы, являются:

- приобретение студентами новых знаний и умений без непосредственного участия в этом процессе преподавателей;  

- возможность самостоятельной ориентации в научной информации;  

- отбор и накопление профессиональных знаний;  

- формирование умений и навыков и выработка на этой основе соответствующих компетенций.

В дисциплине «Материаловедение» изложены теоретические сведения о физико-химических основах материалов, их строении, методах изучения структуры и свойств материалов, основы фазовых взаимодействий в двойных и более сложных системах.

Также рассматриваются сведения о конструкционных, машиностроительных, инструментальных, порошковых  и композиционных металлических и неметаллических материалов.  

Задачи изучения дисциплины  основываются на необходимости получения студентом знаний, умений, навыков в соответствии с требованиями учебной программы.

Организационные мероприятия, обеспечивающие нормальное функционирование самостоятельной работы студента, основываются  на следующих предпосылках:  

• самостоятельная работа должна быть конкретной по своей предметной направленности;  
• самостоятельная работа должна сопровождаться эффективным, непрерывным контролем и оценкой ее результатов.  

Самостоятельная работа студента включает в себя выполнение таких различных заданий, как:

–  работа с литературой при изучении тем, предназначенных к самостоятельному изучению;

– работа с лекционным материалом и литературой при  подготовке к проведению     лабораторных работ и их защите;  

– подготовка к выполнению индивидуальных заданий;

– подготовка к промежуточному и итоговому контролю.

Самостоятельная работа реализуется:

а) в контакте с преподавателем вне рамок расписания – на консультациях по учебным вопросам, в ходе творческих контактов, при ликвидации задолжностей, при выполнении индивидуальных заданий,

б) работать можно в библиотеке, дома, и не менее одного часа отводится на выполнение одной  самостоятельной работы.

Требования к оформлению задания.

• Прежде чем приступать к выполнению самостоятельной работы необходимо повторить самостоятельно теоретический материал с использованием литературы приведённой в учебной программе по разделам лекционного материала. Объём работы 8- 10 листов.

            Задание выполняется в отдельной ученической тетради.

• На первом листе размещается задание.
• При выполнении задания обозначить цель работы,
• Выполнить все задания.
• Перед каждым ответом на вопрос необходимо поместить текст вопроса с указанием его номера. Все ответы должны быть краткими по форме и точными по содержанию.
• Работа пишется чётко, грамотно, разборчивым почерком.
• Ответы иллюстрируются рисунками или графиками, в зависимости от выполняемого задания.
• В конце работы приводится список используемой литературы.

ЗАДАНИЯ

ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ, ОБОБЩЕНИЯ ЗНАНИЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ.

1. Описать превращение, происходящее с железоуглеродистым сплавом при охлаждении от Т=1500*С до Т=20*С с содержанием углерода С=0,5% (0,8%; 1,0%).

2. Зарисовать  в пустых клетках (см. рис. 3) соответствующие формы включений графита в порядке их влияния на увеличение:

         а) прочность;

         б) пластичности чугунов.

Результаты сопоставить и проанализировать.

а) УВЕЛИЧЕНИЕ ПРОЧНОСТИ  

б) УВЕЛИЧЕНИЕ ПЛАСТИЧНОСТИ  

 Рис. 3

3. Расшифровать следующие марки чугунов: СЧ 15; ВЧ  50-2; КЧ 37-12

4. Во сколько раз прочность отливок из высокопрочного чугуна марки ВЧ120-2 (ВЧ 100-2;

 ВЧ80-2) выше прочности отливок из серого чугуна СЧ 10 (СЧ 20;  СЧ  40)?

 5. Во сколько раз пластичность отливок из ковкого чугуна марки КЧ 37-12 (КЧ 35-10;  КЧ 45-7) выше пластичности отливок из высокопрочного чугуна ВЧ 120-2 (ВЧ 45-5; ВЧ 80-2)?

6. Заполнить схему “ Классификация сталей ”. Указать на схеме линиями логические связи между отдельными её блоками.

  Классификация по             химическому составу

 Классификация по

назначению

 Классификация по

качеству

7. Даны марки сталей: У12, А20, 30, 20, 45Г, 20Г, У8А, 70.какие из этих марок сталей относятся к низкоуглеродистым, среднеуглеродистым, высокоуглеродистым сталям?

Ответ оформить в виде таблицы.

8.  К каким видам ( согласно классификации чугунов и сталей) относятся следующие материалы: Ст4, 40Г, СЧ 40 , ВСт1 , ВЧ 100-2 , А40 , БСтО; Сталь 25? В каждой марке материала указать, что означает буква и цифра (число)?

9. Распределить марки сталей в порядке возрастания:

а) процентного содержания углерода;

            б) содержания суммарного процента легирующих элементов:

Х12М , 40ХС , 12Х2Б4А , 30ХН2МА , 18ХГТ , 50Х , 14Х17Н12.

Цветные металлы , сплавы и антифрикционные материалы.

10. Расшифровать химический состав следующих марок медных сплавов:

а) латуни: Л62 , ЛА77-2 , ЛС60-1 , ЛК80-3 , ЛЖМц68-1-1;

б) бронзы: Бр. ОФ8-3 , Бр.ОЦС5-5-5 ; БрБ2 ; Бр. КМц3-1.

11. Изготовлены три одинаковых по форме и размерам образца из:

а) технически чистого алюминия А95;

б) сплавов марок АЛ7 и АЛ13.

Расположить образцы различных марок в порядке возрастания их массы. Ответ обосновать.

12. Расшифровать марки следующих цветных сплавов:

Д16А; ВТ5; МЛ5; АЛ4; Д80 .

13. Из перечисленных марок материалов выбрать марки антифрикционных сплавов: ШХ6; Б88; У7 ; БСт6; АСЧ-1; Бр.ОЦС5-5-5; Р18; АКЧ-2; 15ХА.

Термическая обработка

14. Указать, какую структуру будет иметь сталь при следующих условиях:

     - Сталь марки 30 при нагреве до темно-красного цвета;

     - Сталь марки У11 при нагреве до светло_ красного цвета;

     - Сталь марки У13 при нагреве до светло- вишневого цвета:

15. Описать превращения, происхождение в сталях марок 50 и У13 при нагреве под закалку и при охлаждении.

16. Охарактеризовать основные способы закалки. Материал оформить в виде таблицы

17. При отпуске зубчатого колеса (Сталь 45) после закалки нагрев производился до темно- красного цвета каления. Как изменятся механические свойства зубчатого колеса? Что произойдет, если нагреть колесо до вишневого цвета каления; до красного цвета каления?

18. Раскрыть причины, способы предупреждения и устранения дефекта, возникающего при термической обработке. Ответ оформить в таблицу.

Твердые сплавы и минералокерамические материалы.

19. Дать полное название и расшифровать марки следующих материалов:

1. ВК4;  ВЧ 42-12;  ВТ6;  Р18Ф2;  Т14КВ;
2. ВТ5;  ВК5;  ВЧ 50-2;  Т15К6;  Р6М5;
3. ВЧ 80-2;  ВТ9;  ВК8;  Р9К10;  Т15К10.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ РЕКОМЕНДУЕМОЙ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКИХ И САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ:

1. «Материаловедение» Черепахин А.А;

2. «Технология металлов» Никифоров В.М;

3. «Материаловедение» Оськин В.А;

4. «Материаловедение» Карпенко В.Ф