Тренинг на командообразование «Тропой джунглей».
материал
Специально разработанные структура и содержание тренинга дает возможность активизировать процессы, наиболее важные на текущем этапе становления команды. Такой подход позволяет создать оптимальные условия развития эффективной командной работы.
В рамках данного тренинга участники объединяются в группу. Каждой группе необходимо преодолеть свой маршрут, где их ждет много неожиданностей...
Ø Время проведения тренинга 1час 20 мин.
Ø Количество участников 10-15 человек.
Цель: сплотить команду и поближе узнать каждого участника группы, актуализация целей команды на успех.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
Тренинг на командообразования «Тропой джунглей». | 24.82 КБ |
Предварительный просмотр:
Тренинг на командообразования «Тропой джунглей».
Автор: педагог-психолог МБОУ ДО «ДДТ» п.Пурпе Е.А. Паршикова
Специально разработанные структура и содержание тренинга дает возможность активизировать процессы, наиболее важные на текущем этапе становления команды. Такой подход позволяет создать оптимальные условия развития эффективной командной работы.
В рамках данного тренинга участники объединяются в группу. Каждой группе необходимо преодолеть свой маршрут, где их ждет много неожиданностей...
- Время проведения тренинга 1час 20 мин.
- Количество участников 10-15 человек.
Цель: сплотить команду и поближе узнать каждого участника группы, актуализация целей команды на успех.
Задачи:
- развивать навыки общения и правильного поведения
- развивать умение думать о себе в положительном русле, дифференцируя
- позитивные и негативные черты своего характера.
- формировать умение определять личностные особенности каждого участника
Ожидаемый результат:
- Сплочение коллектива, позитивный эмоциональный подъём;
- Знакомство с основами эффективного общения через совместное творчество;
- Создание условий для дальнейшего формирования командной работы и благоприятного психологического климата;
- Формирование желание общаться и работать совместно, проявляя инициативу и выходя за рамки формальных регламентов
Ход тренинга.
Ведущий тренинга: Как вы думаете, что будут делать люди, попавшие на необитаемый остров?
Бояться? Плакать? Звать на помощь? Паниковать? и.т.д.
Ввод в игру:
Ведущий: «Все вы – съемочная группа, самолет, которой, потерпел крушение. Вы ищите пути выхода из сложившейся ситуации, пытаетесь добывать себе еду, но у вас ничего не получается и вдруг вы наткнулись на Робинзона.
Он готов принять Вас и помочь выжить на острове пока не придёт помощь, но он должен убедиться, что вы готовы к жизни в суровых условиях необитаемого острова».
Ведущий:
В ходе испытаний «Тропой джунглей» Вам необходимо:
1.Получить расположение Робинзона (упражнение «Приветствие»);
2.Доказать что Вы умеете сопереживать и поддерживать (упражнение «Щепки на реке);
3. Справится с дикими животными (упражнение «Коллаж»);
4.Пройти через непроходимые джунгли, где не ступала нога человека.
(Упражнение «В одной связке);
5.Справится с волнами водопада «Айрис» (упражнение «Волна»);
6.Заслужить благосклонность «духов джунглей» (произвольная форма установки «ИДОЛА» и поклонение ему).
А с этим сможет справиться только настоящая Команда!
Ведущий: Чтобы считаться настоящим героем, былинному богатырю достаточно было пройти огонь, воду и медные трубы. Чтобы считаться настоящим другом Робинзона, Вам надо преодолеть испытания водой, животными и непроходимыми джунглями. А для того, чтобы духи джунглей были благосклонны к новым гостям, Вам предстоит водрузить идол в центре жилища Робинзона..
Если испытания будут успешно преодолены, Робинзон с удовольствием примет вас, и поможет дождаться помощи, не оказавшись в пасти у дикого зверя или кровожадного аборигена.
- Получить расположение Робинзона.
Упражнение «Приветствие»
Вся команда придумывает и громко произносит свой девиз и занимает места со словами « Я готов к испытанию…»
Сидя в круге, каждый участник приветствует всех присутствующих, называет свое тренинговое имя (НИК и пишет его на бейдже), представляется в двух предложениях «я могу быть полезным…». В ответ группа приветствует участника словами: «Это здорово, ты молодец!»
- Доказательство в умении сопереживать и поддерживать.
Упражнение – разогрев «Щепки на реке».
Участники встают в два длинных ряда, один напротив другого. Это – берега реки. Расстояние между рядами должно быть больше вытянутой руки. Один из желающих должен "проплыть" по реке. Он сам решит, как будет двигаться: быстро или медленно.
Участники игры – "берега" - помогают руками, ласковыми прикосновениями, движению щепки, которая сама выбирает путь: она может плыть прямо, может кружиться, может останавливаться и поворачивать назад. Когда щепка проплывет весь путь, она становится краешком противоположного берега и встает рядом с другими.
Участники делятся своими ощущениями, возникшими у них во время "плавания", описывают, что они чувствовали, когда к ним прикасались ласковые руки, что помогало им обрести спокойствие во время выполнения задания.
- Справится с дикими животными
Упражнение «Коллаж»
Материалы: ватман, клей, цветные картинки разной тематики, цветные карандаши, краски с кисточками.
Ход упражнения.
Группа садиться за стол, предлагается ватман, клей, цветные картинки разных животных экзотических в том числе, цветные карандаши, краски с кисточками. Из предложенных картинок каждый участник группы выбирает картинки соответствующие тому, как он видит и чувствует себя в данной группе . Выбрав картинки, каждый располагает и приклеивает их на ватмане так, как чувствует свое расположение в группе . После выполненной работы каждый участник (по желанию) дополняет свои картинки фоном с помощью красок и карандашей .
Вопросы для обсуждения:
1) Почему вы выбрали то или иного животного?
2) Соответствует ли расположение ваших картинок, так как вам бы хотелось?
3) Чувствуете ли вы себя так в группе?
4) Были ли сложности при выполнении упражнения?
- Пройти через непроходимые джунгли, где не ступала нога человека
Упражнение «В одно связке» .
Участника необходимо всем вместе взявшись за руки преодолеть ряд препятствий, не раскрепляя рук с завязанными глазами. На пути у них препятствия ( натянуть веревку, поставить стулья, надувные шары,и.т.д). Тактику прохождения команда выбирает сама.
Вопросы для обсуждения:
1)Нужен ли лидер в этом испытании?
2)Каковы его функции?
3)Что было самым трудным?
4) Пошли бы еще раз?
- Справится с волнами водопада «Айрис»
Упражнение «Волна»
Участники команды становятся один за другим (желательно по росту) и приседают поочередно и встают, так чтобы получилась «волна». Выполняют упражнение до тех пор, пока не получится волна.
- Заслужить благосклонность «духов джунглей».
Упражнение «Духи джунглей» .
Команде необходимо придумать и преподнести в дар духам импровизированный танец, ритуал и.т.д.
Рефлексия .
Что было самым сложным в прохождении «Тропы джунглей? Что помогало, когда задача казалась не выполнимой? Был ли лидер в группе? и.т.д. В завершении еще один ритуал - обмен НИКами с фразой «Спасибо Робинзону» с соседом слева.
Ведущий: « Я Вас поздравляю, вы успешно прошли все испытания, и спасательный борт уже прибыл. Всего доброго».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ТЕПЛО СЕМЬИ Занятие для родителей с элементами тренинга
ТЕПЛО СЕМЬИЗанятие для родителей с элементами тренинга Цель: знакомство, сплочение родителей, определение круга общих проблем, возникающих в семьях, повышение уровня родительской компетентности.П...
План-конспект тренинга "Путешествие в страну чувств"
Тип занятия: закреплениеВид: комбинированное Цели:Продолжать знакомство детей с эмоциями радости, удивления, грусти.Закрепить полученные на предыдущих занятиях знания и умения.Расширить представл...
Тренинг. Как выявить лидеров.
Тренинговые упражнения является программой самообучения группы....
Тренинг: Курить- здоровью вредить!
Профилактика курения...
Конспект НОД по ЗОЖ в подготовительной группе с использованием упражнений гимнастики йога «Приключения в джунглях».
«Приключения в джунглях».Программное содержание:1. Дать представление о гимнастике йогов.2. Закрепить умение выполнять статические упражнения, сосредоточивать внима...
Развлекательно-познавательное мероприятие "Зов джунглей"
Меропрятие расчитано на детей начальных классов в период летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания. С привлечением работников культуры, родителей, учащихся среднего звена....
Зов джунглей
Методическая разработка внеклассного спортивно-оздоровительного мероприятия...