Открытый урок 03.12.2015 "Анализ нормативных документов, регулирующих ведение кассовых операций в Российской Федерации "
учебно-методический материал на тему

Тема

Раздел 3. Учёт денежных средств, оформление денежных и кассовых документов 

Тема 3.1. Нормативные документы. Цели и задачи учёта денежных средств 

ПР 11. Анализ нормативных документов, регулирующих ведение кассовых операций в Российской Федерации

Цель

Формирование общих и профессиональных компетенций  ОК 2, ОК 3, ОК 4, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.4, путем изучения и анализа Указания ЦБ РФ № 3073-У «Об осуществлении наличных расчетов» 

Задачи

Образовательные

1. Изучить порядок и правила ведения кассовых операций в РФ
2. Овладение технологией и умением  работать с нормативными документами

Развивающие

1. Создать педагогические условия для выработки навыков работы с законодательными документами при выполнении индивидуальных и коллективных проектов в учебной деятельности.
2. Развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности

Воспитывающие

      1. Воспитывать коммуникабельность при коллективной работе

2. Воспитывать информационную культуру обучающихся, внимательность, аккуратность, дисциплинированность, усидчивость.

Планируемые результаты

Предметные:

• закрепление и расширение знаний и умений по работе с нормативными документами
• сформировать знания правил работы с наличными денежными средствами в РФ

Личностные:

• сформировать учебно-познавательный интерес к предмету
• сформировать получение  положительных эмоций  от процесса самостоятельного познания.

Метапредметные:

Познавательные

• сформировать умение выбрать наиболее эффективный способ решения задач.
• сформировать умение правильно построить логическую цепь рассуждений.

Коммуникативные

• сформировать умение прислушиваться к мнению коллег по группе, аргументировано доказать свое мнение, преодолевать внутригрупповые разногласия.

Регулятивные

• сформировать понимание цели;
• сформировать уметь работать по плану и его коррекция в случае необходимости;
• сформировать адекватную самооценку своего вклада в общую работу.

Основные понятия

Правовые основы наличного денежного обращения в РФ

Межпредметные связи

 ОП 08 «Основы бухгалтерского учета», ОП 06 «Финансы, денежное обращение и кредит»

Средства обучения

1. на занятии: Указание ЦБ РФ № 3073-У «Об осуществлении наличных расчетов», контрольные вопросы, конспекты лекций обучающихся

2. для самостоятельной работы: сайт «Консультант Плюс» 

Формы урока

Фронтальная, групповая, индивидуальная.

Технология

Практическое занятие

Этапы урока

Задачи этапа

Деятельность преподавателя

Деятельность

обучающихся

Задания для    обучающихся

Планируемые результаты

УУД

ПР-предметные

Л- личностные

П- познавательные

Р- регулятивные

К- коммуникативные

1.Организационный момент.

Настроить группу на начало работы.

Фиксация отсутствующих.

Сообщение основных сведений о предстоящем занятии: тема, методы работы обучающихся и преподавателя.

Настраиваются на восприятие материала занятия.

(К)- планирование учебного сотрудничества с преподавателем и сверстниками;

2.Проверка усвоения материала предыдущего  занятия

Установить правильность, полноту и осознанность выполнения ПР всеми учащимися.

Выявление степени усвоения  основных положений работы кассы организации 

Устранить в ходе проверки обнаруженные пробелы

Фронтальный  опрос по ведению кассовых операций

3. Постановка темы и цели урока.

Определить тему занятия. Поставить цель учебной деятельности и на этой основе выбрать способ и средства её реализации.

Преподаватель выступает в роли организатора.

После ответов обучающихся уточняет цель и тему занятия.

Напоминает о необходимости работать с конспектами на уроке.

Формулируют тему и цели занятия, делают записи в конспектах

Проверка  готовности к выполнению практической работы

Л - самоопределение ;

Л - смыслообразование ;

Р - целеполагание ;

П -поиск и выделение необходимой информации

П- использование знаково- символических средств (конспект);

4. Изучение и анализ нового материала

Активизировать мыслительные операции, познавательные процессы (внимание, речь, память, мышление).

Показать социальную и практическую значимости изучаемого материала;

Контроль за выполнением практической работы

.

1.Изучить Указание ЦБ РФ «Об осуществлении наличных расчетов» № 3073-У от 07.10.2013

2.Ответить на вопросы Приложения, обосновать ответ ссылкой на норму в Указании  № 3073.

3.Оформить отчет по практической работе в виде таблицы

Индивидуальная работа по изучению Указания № 3073-У и оформлению отчета

Л - самоопределение ;

Л - смыслообразование ;

Р - целеполагание ;

П -поиск и выделение необходимой информации

П- использование знаково- символических средств (конспект);

5.Закрепление изученного материала

Обеспечить в ходе закрепления повышение уровня осмысления изученного материала, глубины его понимания

Индивидуальный  опрос по контрольным вопросам  

Защита  итогов практической работы

Устная работа: 

-назвать основные этапы по приему и выдаче наличных денежных средств организации

Л - самоопределение ;

Л - смыслообразование ;

Р - целеполагание ;

П -поиск и выделение необходимой информации

П- использование знаково- символических средств (конспект);

№ вопроса

Содержание вопроса

Ответ

Ссылка к Указанию № 3073-У

Бухгалтерский учет

А.И. Гомола

Академия, 2013.

Бухгалтерский учет

Н. П. Кондраков

 Инфра - М, 2012.