Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Радость" с 6 до 14 лет художественной направленности Хореография
рабочая программа на тему

Пояснительная записка.

Мы окружены множеством различных видов культурного общения людей, одним из таких является хореография. Вся творческая деятельность связана с общением, с передачей энергии мышления и не только через слово, но и вербально, в частности через действенный танец.

Танец – не только источник движения под музыку, но и форма общения, причем и партнеров по танцу, и всех присутствующих в зале, находящихся а данную минуту в роли зрителей

Хореография, как никакое другое искусство, обладает огромными возможностями для полноценного эстетического совершенствования ребенка, для его гармоничного духовного и физического развития.

Потребность в музыкально- пластических занятиях ощущается уже с 6-9 летнего возраста, когда психофизический аппарат ребенка наиболее предрасположен для такого рода занятий и нуждается в них.

Синкретичность танцевального искусства подразумевает развитие чувства ритма, умения понимать музыку, согласовывать с ней свои движения, одновременно развивать и тренировать мышечную силу корпуса и ног, пластику рук, грацию и выразительность. Занятия хореографией дают организму физическую нагрузку, равную сочетанию нескольких видов спорта. Занятия танцем, кроме того, прививают основы этикета и грамотной манеры поведения в обществе, дают представление об актерском мастерстве.

Танец имеет огромное значение как средство национального воспитания. Получение сведений о танцах разных народов и различных эпох столь же необходимо, как изучение всемирной истории и  этапов развития мировой художественной культуры, ибо каждый народ имеет свои, только ему присущие танцы, в которых отражены его душа, его история, обычаи и характер. Танец откроет для детей богатый мир добра, света, красоты, научит творческой преобразовательной деятельности.

Программа разработана с учетом требований Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС ДО, НОО, ОО, Примерных требований к программам дополнительного образования детей (Письмо Министерства образования и науки РФ от 11 декабря 2006 г. № 06-1844), Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам (приказ Министерства образования и науки РФ от 29.08.2013 г. № 1008) и в соответствии с Концепцией дополнительного образования детей (распоряжение правительства РФ от 04.09.2014 г. № 1726-р)

Учебный материал программы составлен на основе: Ритмика и танец.        Программа для хореографических школ и хореографических отделений школ искусств. Москва 1984 год., Гусев В.П. Методика преподавания народного танца. Москва «Владос»2002 год, Воронина Н.  . Историко- бытовой танец. Москва «Искусство» 1980 год., .Классический танец . Упражнения у станка. Методическая разработка для преподавателей КПУ. Москва – 1987год.

Программа носит комплексный характер, т.е. включает в себя дисциплины, направленные на развитие пластической, музыкальной, сценической выразительности: ритмика и танец, гимнастика, классический танец, народно- сценический, историко-бытовой и основы современного бального и джаз- танца.   Разнообразие направленности позволяет обеспечить заинтересованность детей в познании новых стилей танца, формируя тем самым определенный пласт знаний, умений и навыков, который служит основой для дальнейшего развития ребенка.