Характеристика режимных процессов в подготовительной к школе группе ДОУ
учебно-методический материал на тему

Режимные процессы

Продолжительность режимных процессов

Культурно-гигиенические навыки

Обязанности персонала

Начало

Оконча-ние

Воспитатель

Помощник воспитателя

 1. Утренний приём

2.Утренняя зарядка

3.Подготовка к завтраку

4.Питание (5 раз в деь)

1-й завтрак

2-й завтрак

обед

полдник

ужин.

5.Организованная детская деятельность, занятия

6.Подготовка к прогулке.  Прогулка.

7. Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность.

8. Подготовка ко сну.

Сон

9. Подъём детей. Закаливание

10. Игры и самостоятельная деятельность детей.

11. Прогулка с детьми, уход домой

7.30

8.00

8.20

8.25

9.40

12.30

15.20

16.40

9.00

10.50

12.15

13.00

15.00

15.30

17.00

8.00

8.15

8.25

8.45

9.45

13.00

15.30

17.00

10.50

12.15

12.30

15.00

15.15

16.30

18.18

Контроль за внешним видом, аккуратность причёски

Контроль за внешним видом

Умывание, мытьё рук.

Правила поведения за столом, правила правильной посадки: сидеть прямо, локти со стола убирать, Правила правильного и аккуратного приёма пищи, пользование салфеткой, благодарить за еду, полоскание рта. Правильное использование столовых приборов. Умывание перед едой и после еды.

Правила правильной посадки: сидеть прямо, локти со стола убирать, правила пользования носовым платком или салфеткой

Организация туалета, одевание.

Складывание вещей в шкафчики, умывание, туалет.

Расправление кроватей, туалет

Умывание, туалет, пользование расчёской.

Пользование носовым платком или салфеткой, мытьё рук после туалета, после игр с игрушками.

Контроль за внешним видом, складывание вещей в шкафчиках , одевание.

Общение воспитателя с детьми: индивидуальные беседы с детьми и родителями; организация самостоятельной деятельности детей

Контроль  и помощь в правильном выполнении упражнений.

Игра – соревнование «Самые чистые руки», организация дежурных

Контроль за правилом поведения за столом, за правильной посадкой, приёмом пищи.

Организация дежурных по занятиям, проведение занятий, организация самостоятельной деятельности  детей в перерывах между занятиями

Наблюдение, подвижные игры (3-4 игры по данному возрасту), индивидуальная работа с детьми, трудовая деятельность, самостоятельная деятельность.

Организация самостоятельной деятельности детей, чтение книг, игры с игрушками.

Организация сна

Организация подъёма детей, гимнастика для пробуждения, проведение закаливающих процедур.

Организация самостоятельной деятельности, игры с детьми, уборка игрушек.

Подвижные игры, индивидуальная работа с детьми, самостоятельная деятельность, беседа с родителями.

Начала рабочего дня с 8.00

Влажная уборка помещений

Помощь  дежурным по столовой (сервировка стола)

Раскладывание пищи, контроль за аккуратным приёмом пищи, уборка остатков пищи и  посуды.

Помощь дежурным по занятиям, помощь воспитателю (индивидуальная помощь отстающим детям)

Помощь в одевание детей, в  организации выхода на прогулку. Проветривание и кварцевание группы.

Помощь в раздевании детей и складывании вещей. Проветривание спальной комнаты.

Помощь  в расправлении кроватей и раздевании детей.

Подготовка атрибутов для закаливания, уборка кроватей.

Помощь в уборке игрушек и игр по своим местам.

Помощь в одевании, влажная уборка помещения, мытьё игрушек.