"Педагогическое проектирование"
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Представление о педагогическом проектировании

Слайд 2

Виды педагогического проектирования Социально-педагогическое проектирование Психолого-педагогическое проектирование Образовательное проектирование Изменение социальных условий педагогическими средствами Преобразование целей обучения и воспитания Формирование государственно-общественных требований к образованию Решение социальных проблем педагогическими средствами Создание и модификация способов обучения и воспитания Проектирование качества образования Создание форм организации педагогической деятельности Создание институтов образования Преобразование системы педагогического общения Создание образовательных стандартов

Слайд 3

Соотношение уровней и продуктов педагогического проектирования Концептуальный → Концепция, модель, проект результата Содержательный → Положение (о научном или образовательном учреждении), программы (образовательные, исследовательские, развития), Государственные стандарты Технологический → Должностные инструкции, организационные схемы управления, учебные планы, технологии, методики Процессуальный → Алгоритмы действий, дидактические средства, программные продукты, графики учебного процесса, методические рекомендации, разработки учебных тем, сценарии проведения праздников

Слайд 4

Принципы проектной деятельности 1) Принцип прогностичности 2) Принцип пошаговости 3) Принцип нормирования 4) Принцип обратной связи 5) Принцип продуктивности 6) Принцип культурной аналогии 7) Принцип саморазвития

Слайд 5

Объекты педагогического проектирования 1) образовательные системы разного масштаба и их отдельные компоненты; 2) педагогические процессы всех видов и их отдельные компоненты; 3) содержание образования на всех уровнях его формирования; 4) образовательное и информационно-коммуникативное пространство; 5) социально-педагогическая среда; 6) система педагогических отношений; 7) все виды педагогической деятельности; 8) личностные и межличностные структуры; 9) профессиональная позиция; 10) педагогические (образовательные) ситуации; 11) качество педагогических объектов (процессов).

Слайд 6

Этапы проектирования - Будьте любезны, в каком направлении мне идти? — спросила Алиса. - В известном тебе, — ответил Кот. - Оно мне не известно. Значит, в неизвестном. Во всяком случае известно, что в известное время ты окажешься там или тут... Л. Кэрролл

Слайд 7

Этапы проектирования Предпроектный этап (предварительный, или стартовый). Этап реализации проекта. Рефлексивный этап. Послепроектный этап.

Слайд 8

Классификация проектов · по объектам: природные, технические (научно-технические) социальные; · по субъектам: групповые, коллективные, сетевые; · по целевому назначению: производственные, учебные, научно-исследовательские; · по территории охвата: международные, федеральные, региональные, локальные; · по сферам, в которых осуществляются: социально-педагогические, телекоммуникационные; · по предметной области: исторические, экологические; · по срокам исполнения: долговременные, среднесрочные, краткосрочные; · по степени новизны: рационализаторские, изобретательские, эвристические, новаторские.

Слайд 9

Учебный проект Для преподавателя Для учащихся 1. Введение учащихся в проектную деятельность. 2. Определение и утверждение тематики проектов. 3. Составление графика работы над проектом. 4. Подбор и анализ литературных источников. 5. Анализ и контроль процесса выполнения проекта (консультации). 6. Контроль за оформлением проекта. 7. Организация и проведение предзащиты проекта. 8. Контроль за доработкой проекта. 9. Защита проекта. 10. Подведение итогов проекта. 1. Получение информации о проекте. 2. Выбор темы проекта. 3. Составление индивидуального графика работы. 4. Обсуждение хода выполнения проекта. 5. Оформление проекта. 6. Предзащита в группе. 7. Доработка проекта. 8. Защита проекта.

Слайд 10

Досуговые проекты 1) Актуальность 2) Целостность 3) Прогностичностъ 4) Реалистичность 5) Оригинальность

Слайд 11

Проекты в системе профессиональной подготовки · предварительных изысканий в данной области деятельности, науки или практики; · составления задания на проектирование; · создания эскизного (ориентировочного, на уровне общего представления) проекта; · создания проектно-сметной и технической документации; · организации и обеспечения самого процесса проектирования.

Слайд 12

Социально-педагогический проект Под социально-педагогическим проектированием понимается возможность преобразовывать социальные процессы, явления, условия с помощью педагогических средств. Каждый социально-педагогический проект имеет свою общественную миссию (назначение). Он рождается на основе социального прогнозирования и предвидения, ориентированного на изменение окружающей социальной среды (социальных условий) и требующего самоопределения участников проекта относительно качества этой среды.

Слайд 13

Используемая литература Педагогическое проектирование: учеб. пособие для высш. учеб. заведений / Под ред. И.А. Колесниковой. — М: Издательский центр «Академия», 2005. — 288 с. Загвязинский, В.И. Теория обучения: Современная интерпретация: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.И. Загвязинский. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 192 с. Педагогические технологии: вопросы теории и практики внедрения: справочник / Под ред. И.А. Стеценко. – Ростов н/Д : Феникс, 2014. – 253 с. Ямбург, Е.А. Что принесет учителю новый профессиональный стандарт педагога? / Е.А. Ямбург. – М.: Просвещение, 2014. – 175 с.