Тема: «Формирование универсальных учебных действий в процессе обучения химии»
творческая работа учащихся на тему

№

п/п

Тип УУД

Класс

Тема урока

Пример

1.

Личностные

9

Щелочные металлы.

Придумать слайд-экскурсию, об использовании соединений

натрия в домашнем хозяйстве.

10

Многоатомные спирты

Задание. Составьте синквейн  на тему “Многоатомные спирты»      (1 строка – 1 существительное (тема), 
2 строка – 2 прилагательных (описание темы), 
3 строка – 3 глагола (описание действий), 
4 строка – фраза из 4 слов, показывающих отношение к теме 
5 строка – 1 слово (резюме или синоним, который повторяет суть темы)).

2

Регулятивные

8

Понятие о химическом элементе и формах его существования

Найди ошибки в тексте.

ПРОСТЫЕ ВЕЩЕСТВА                                

1. Кислород, серебро, оксид серы                        

2. Азот, сероводород, хлороводород                

3. Сульфид железа, водород, хлор                        

4. Оксид кремния, углерод, цинк

5. Хром, кальций, оксид алюминия      

9

Азот.

Чтобы вы знаете и что еще хотели бы узнать об  азоте?

Составьте план изучения простого вещества азота.

3.

Познавательные

9

Сера.

Почему ружье стреляет?

Научно-популярная информация-подсказка.

Черный порох – это смесь тонко измельченной калиевой селитры (75%), древесного угля (15%)

и серы (10%). Воспламенение пороха может быть описано реакцией взаимодействия этих

 веществ с образованием азота, углекислого газа и сульфида калия.

Задание. Составьте уравнение окислительно-восстановительной реакции, в результате которой ружье стреляет.

10

Углеводы, их классификация.

Почему в процессе горения дерево чернеет?

Научно- популярная информация-подсказка.

В результате пиролиза разложения древесины под действием пламени – образуется древесный уголь. Процесс протекает при недостатке кислорода.

Задание. Составьте схему образования древесного угля (углерода) при пиролизе целлюлозы.

4.

Коммуникативные

8

Кислоты.

 Работа в группах с инструктивной картой:

 1группа-строение и классификация

 2группа-свойства

 3группа-применение

10

Решение задач на вывод  молекулярной формулы вещества.

 Написать пошаговую

 инструкцию – подсказку соседу    

 по парте для вывода  

 молекулярной формулы  

 вещества по его составу.