Конспект занятия по развивающей грамоте и обучению чтения. Гласный (длинный) звук /Ы/. Д/игра «Слушаем и слышим».
план-конспект занятия на тему

Конспект занятия  по развивающей грамоте и обучению чтения.          

Группа раннего интеллектуально-эмоционального развития «Элита-4».  

2 год обучения

Тема. Гласный  (длинный) звук   /Ы/.  Д/игра «Слушаем и слышим».

Цель: знакомство со звуком  /Ы/ и буквой Ы.

Задачи: развивать зрительное, фонематическое, тактильное восприятие, мелкую моторику; учить соотносить звук и букву.

Оборудование: картинка- образ,  набор для конструирования, предметные картинки,  на которых есть слова с  буквой Ы, пособие «рыбка», творческие тетради  «АБВГДейка», простые, красные  и синие карандаши, разрезная азбука, кубики Н. А. Зайцева.

                                                Ход занятия

 1. Упражнения для развития мелкой моторики руки.

Упражнение «Гроза».

Капли первые упали,  пауков перепугали.

Дождик застучал сильней, птички скрылись средь ветвей.

Дождь полил как из ведра, разбежалась детвора.

В небе молния сверкает, гром всё небо разрывает.

А потом из тучи солнце вновь посмотрит нам в оконце.

Барабанить по столу медленно, затем темп ускоряется.

2. Повторение пройденного материала.  

Чтение слогов по таблицам Н. А. Зайцева.

3. Характеристика звука.

− Произнесите звук  /Ы/.  Как воздух выходит изо рта? (Легко.)

− Этот звук называется гласным.  

− На письме звук  /Ы/  обозначается буквой Ы.

4.Знакомство со звуком  и буквой  Ы.

− Из каких элементов состоит эта буква? Выкладывание буквы из ниточки.

Снизу к линии, дружок, пририсуй скорей кружок.

Палочку потом приставь − букву Ы теперь составь.

5.Стихи про букву Ы.

Мы услыхали от совы,   что нет и слов на букву Ы

Я не знаю в чём секрет, слов на эту букву нет,

Только буквы все важны, мы запомним букву Ы.

Ы на вид весьма сурова,

Но характером скромна:

Никогда в начале слова не становится она.

Но ни ты, ни мы, ни вы не обходимся без Ы

6. Д/игра «Один − много».

 Кот − коты, мост − мосты, хвост − хвосты, самолёт − самолёты, бегемот − бегемоты.

7.Физминутка.

Жили-были прыгуны.

-Мы  допрыгнем до Луны!

- Раз, два, три!  Где вы, где вы, прыгуны?

8 Графические упражнения в творческой тетради.

 Раскрашивание буквы, упражнение в написании буквы Ы, поиск звука –Ы- на схеме.

9. Д/игра «Слушаем и слышим звук /Ы/».  Хлопни в ладошки, если услышишь звук –Ы-.

Рыба, мир, мышка, мишка, столы, остыл, краны, карандаш, стены.

10. Итог занятия.

-Что  интересного вы узнали на этом занятии?