Статья "Проблемы старые - решения новые"
статья на тему

Проблемы старые - решения новые

Каждый специалист в своей трудовой деятельности сталкивается с определенными трудностями, проблемами в работе. Моя профессия - не исключение.

В начале трудовой деятельности очень трудно было найти необходимую методическую литературу, наглядные пособия. Приходилось все собирать «по крупицам», делать своими руками. Сейчас необходимый дидактический материал я приобретаю в магазинах, выписываю специальную литературу. Некоторые пособия продолжаю изготавливать сама.

Кроме этого, в процессе коррекционно-развивающей работы появлялось много вопросов, ответы на которые приходилось искать самой. В настоящее время, благодаря усилиям опытного учителя-логопеда О.В. Торговичевой, в нашем районе с 2011 года создано творческое сообщество учителей-логопедов, на методических объединениях которых учителя-логопеды обмениваются опытом работы, специальной литературой и пособиями. Данные мероприятия позволяют решить определенную проблему намного быстрее, чем раньше.

Иногда приходится преодолевать инертность мышления некоторых педагогов и родителей, считающих, что работа с детьми-логопатами трудоемкая, а результат бывает сильно отсрочен по времени, что снижает его привлекательность. Или, наоборот, считающих, что коррекция пройдет сама собой, без особых усилий с их стороны. Приходится убеждать, что за положительным результатом всегда стоит огромный труд. Самостоятельно, без усилий со стороны профильных специалистов и родителей проблему не решить. Повышение педагогической культуры родителей и педагогов – основа совершенствования полноценного развития ребенка. Вовлечение родителей и педагогов в коррекционно-развивающую работу, их заинтересованное участие в педагогической деятельности  важно потому, что это необходимо для развития ребенка. Так, для педагогов учреждения разрабатываются специальные пособия, рекомендации; проводятся различные мастер-классы, семинары, позволяющие правильно организовать работу с детьми-логопатами. С родителями на выпуске детей из центра проводятся консультации. Консультация проводится в форме беседы, на которой родителям сообщается о результатах логопедической работы  с их ребенком за период пребывания в учреждении, подробно дается алгоритм дальнейшей работы дома, показывается необходимость продолжения коррекционно-развивающей работы, чтобы их дети не утратили те навыки, которые приобрели. К каждой консультации готовятся необходимые методические пособия, которые родители могут использовать для занятий с детьми.

Стараюсь полноценно работать  и не останавливаться  на достигнутом – постоянно нахожусь в поиске новых форм работы, интересного дидактического материала. Моя методическая копилка пополнилась большим количеством компьютерных логопедических игр, интересных презентаций, музыкальных физминуток, которые можно было бы использовать на своих занятиях, что позволило бы сделать занятия еще более интересными и познавательными. Но пока на данный момент, это остается одной из нерешенных проблем. Надеюсь, что в будущем она скоро решится.

Таким образом, в работе учителя-логопеда не всегда все проблемы решаются легко и быстро, встречаются и трудности. Мой девиз: «Никогда не отчаиваться и двигаться только вперед!». Трудности, неудачи отступают, когда я вижу блеск глаз своих учеников и результат нашей совместной работы.

Учитель-логопед            

Е.В. Баранова