Рабочая программа учебной практики профессионального обучения по профессии ОКПР 19149 «Токарь»
рабочая программа

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение закрытого типа (Раифское СУВУ)

Рабочая программа учебной практики

профессионального обучения

по профессии

ОКПР 19149 «Токарь»

Уровень квалификации: 2  разряд

Срок обучения – 10 месяцев

Программа рассмотрена

на заседании методического объединения

Протокол №_1__

от «___»___августа2020 года

Руководитель МО УПМ                        Е.Г.Мангушева

2. Характеристика подготовки

2.1 Область и объекты профессиональной деятельности

Область профессиональной деятельности выпускника: обработка металлических изделий и деталей на металлорежущих станках (токарных). Объекты профессиональной деятельности выпускника: металлорежущие станки (токарные), универсальные и специальные приспособления, грузоподъемное оборудование и приспособления, материалы и технологии обработки деталей.

2.2 Виды профессиональной деятельности и компетенции выпускника

Виды профессиональной деятельности и профессиональные компетенции выпускника:

ВПД 2. Обработка деталей на металлорежущих станках различного вида и типа.

ПК 2.1. Выполнять обработку заготовок, деталей на  токарных станках.

ПК 2.2. Осуществлять наладку обслуживаемых станков.

ПК 2.3. Проверять качество обработки деталей.

Программа представляет собой комплекс нормативно-методической документации, регламентирующей содержание, организацию и оценку результатов подготовки. Прошедший подготовку и итоговую аттестацию должен быть готов к профессиональной деятельности в качестве токаря  2-го разряда в организациях (на предприятиях) различной отраслевой направленности независимо от их организационно-правовых форм.

        ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ, ВКЛЮЧАЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ И МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ,  ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ИХ РЕАЛИЗАЦИЮ ПМ.01

        ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН, ВКЛЮЧАЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ИХ РЕАЛИЗАЦИЮ ОП.00:

        Приложение1. Программа учебной дисциплины ОП.01. 

         «Материаловедение»

        Приложение 2. Программа учебной дисциплины ОП.02.

         «Техническая графика» 

        Приложение 3. Программа учебной дисциплины ОП.03.

         « Технические измерения» 

Приложение 4. Программа профессионального модуля ПМ.01.

        ПМ.01  Токарная обработка заготовок, деталей, изделий и инструментов

МДК.02.01.Технология обработки на металлорежущих станках

ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН

        Приложение 5. Программа учебной дисциплины ОП.04.

         «Этика и эстетика»

        Приложение 6. Программа учебной дисциплины ОП.05.

         «Основы экономики»

        Приложение 7. Программа учебной дисциплины ОП.06.

         «Безопасность жизнедеятельности»

4. Оценка качества освоения программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих

Оценка качества освоения основной  программы профессионального обучения по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих  

Токарь

Квалификация: Токарь включает текущий контроль знаний, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся в форме квалификационного экзамена.

Требования к содержанию, объёму и структуре выпускной квалификационной работы определяются методическими  рекомендациями:  «Требования к организации, оформлению и защите выпускной квалификационной работы». Требования  доводятся до сведения воспитанников в начале обучения.

К итоговой аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные программой и успешно прошедшие все аттестационные испытания, предусмотренные программами общепрофессиональных дисциплин и профессионального цикла. В ходе защиты выпускной квалификационной работы членами аттестационной комиссии проводится оценка освоенных выпускниками профессиональных компетенций в соответствии с критериями, утвержденными образовательным учреждением.

Членами аттестационной комиссии по медиане оценок освоенных выпускниками профессиональных и общих компетенций определяется интегральная оценка качества освоения ОПОП по профессии.

Лицам, прошедшим соответствующее обучение в полном объеме и получившим положительную оценку на аттестации, образовательные учреждения выдают документы установленного образца.

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего и итогового контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных компетенций как результатов освоения профессионального модуля.

СОДЕРЖАНИЕ

1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Область применения программы

Рабочая программа учебной/производственной практики является частью основной профессиональной образовательной программы профессионального обучения.

Место учебной/производственной практики в структуре основной профессиональной образовательной программы:

- учебная практика входит в профессиональный модуль ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ «ТОКАРЬ» и проводится рассредоточено (252 часа).

Цели и задачи учебной практики

Задачей учебной практики является формирование у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках модулей ППКРС СПО по основным видам профессиональной деятельности для освоения специальности, обучение трудовым приемам, операциям и способам выполнения трудовых процессов, характерных для соответствующей специальности и необходимых для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности.

Программа практики предусматривает обеспечение:

• готовности выпускника к выполнению основных профессиональных функций в соответствии с квалификационными требованиями;
• последовательное формирование общих и профессиональных компетенций по мере перехода от одного этапа практики к другому;
• связь учебной практики с теоретическим обучением.

При        разработке        программы        производственной        практики        учитывались        следующие основные требования:

• отбор содержания практики проводился на основе анализа профессиональной деятельности будущего выпускника, выявления основных умений и навыков, необходимых для овладения специальностью и подбора соответствующих им видов работ;
• возрастание уровня требований к профессиональной подготовке обучающегося по этапам и видам практики;
• учет знаний, полученных обучающимися в процессе теоретического обучения, а также умений и навыков, приобретенных на практических занятиях;
• соответствие содержания практики состоянию и развитию науки, техники и технологии производства.

Требования к результатам освоения практики

Результатом освоения программы является овладение обучающимися видами профессиональной деятельности, и в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1. ОБЪЁМ ПРАКТИКИ (УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА)

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ МОДУЛЬ ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ «ТОКАРЬ»

Профессиональные компетенции:

ПК 1.Обрабатывать детали и инструменты на токарных станках. ПК 2.Проверять качество выполненных токарных работ.

ПК 3.Растачивать и сверлить детали на токарных станках. ПК 4.Проверять качество выполненных работ.

Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность выполняемых работ. ОК 2. Организовывать собственную деятельность.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, коррекцию собственной деятельности

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

2. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОГРАММЫ Цели и задачи учебной практики:

Основными задачами учебной практики являются: закрепление и совершенствование

приобретенных в процессе обучения профессиональных умений обучающимися по изучаемой профессии, совершенствование общих и профессиональных компетенций, освоение современных производственных процессов, адаптация обучающихся к конкретным условиям деятельности организаций различных организационно-правовых форм.

Программа учебной практики раскрывает дидактически обоснованное содержание и последовательность процесса овладения обучающимися всеми видами профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС СПО и для данной профессии на всех этапах практики.

Программа практики предусматривает обеспечение:

• готовности выпускника к выполнению основных профессиональных функций в соответствии с квалификационными требованиями;
• последовательное формирование общих и профессиональных компетенций по мере перехода от одного этапа практики к другому;
• связь учебной практики с теоретическим обучением.

При разработке программы учебной практики учитывались следующие основные требования:

• отбор содержания практики проводился на основе анализа профессиональной деятельности будущего выпускника, выявления основных умений и навыков, необходимых для овладения профессией и подбора соответствующих им видов работ;
• возрастание уровня требований к профессиональной подготовке обучающегося по этапам и видам практики;
• учет знаний, полученных обучающимися в процессе теоретического обучения, а также умений и навыков, приобретенных на практических занятиях;
• соответствие содержания практики состоянию и развитию науки, техники и технологии производства.

Количество часов на освоение учебной практики - 252 ч. (учебные мастерские)

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (II курс) Объем учебной практики и виды работ

Виды работ (токарные работы):

Освоение приемов по заточке режущего инструмента Упражнения по управлению токарным станком

Обработка наружных цилиндрических и торцевых поверхностей Обработка цилиндрических отверстий

Обработка конических поверхностей Обработка фасонных поверхностей Нарезание крепежной резьбы

Техническое обслуживание токарного станка Самостоятельное выполнение работ токаря 2-го разряда

Тематический план и содержание учебной практики по освоению профессионального модуля (252 ч.)

Тематический план и содержание учебной практики по освоению профессионального модуля (252)

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Практика проводится в учебной токарной мастерской ФГБПОУ Раифское СУВУ

Формой        промежуточной        аттестации        по        учебной        практике        является дифференцированный зачет.

По завершению учебной практики обучающиеся выполняют проверочные работы.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ТОКАРЬ

ЛИТЕРАТУРА

Основные источники:

8. Воронкин Ю.Н. Методы профилактики и ремонта промышленного оборудования (4-е изд., стер.) учебник: - М: ИЦ «Академия», 2012.
9. Багдасарова Т.А. Токарь-универсал: Учебное пособие - М: ИЦ «Академия», 2019.
10. Гольберг Б.Т. Ремонт промышленного оборудования. – Л. Химия, 2007.
11. Багдасарова Т.А. Технология токарных работ: Учебник - М: ИЦ «Академия», 2019.

КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

1. Баллоны и фитинги – токарная обработка.
2. Болты и гайки – нарезание резьбы плашкой и метчиком.
3. Болты откидные, держатели – полная токарная обработка.
4. Валы длиной до 1500 мм (отношение длины к диаметру до 12) – обдирка.
5. Винты с  диаметром  резьбы до 24 мм – токарная обработка  с  нарезанием резьбы плашкой и метчиком.
6. Воротки и клуппы – полная токарная обработка.
7. Втулки гладкие и с буртином диаметром и длиной до 100 мм – токарная обработка.
8. Детали типа втулок, колец из неметаллических материалов – токарная обработка по Н12-Н14.
9. Диски, шайбы диаметром до 200 мм – полная токарная обработка.
10. Заглушки резинометаллические диаметром до 200 мм – токарная обработка (в сборе).
11. Заготовки – отрезание и центровка.
12. Ключи торцовые наружные и внутренние – полная токарная обработка.
13. Кольца диаметром до 200 мм – полная токарная обработка.
14. Крышки простые диаметром до 200 мм – полная токарная обработка.
15. Литники прессованных деталей – отрезка.
16. Метчики, развертки, сверла – подрезание торца и обтачивания шеек под сварку.
17. Наконечники переходные несложной формы – полная токарная обработка.
18. Отверстие глубиной до 20 диаметров сверла – сверление.
19. Пробки, шпильки – полная токарная обработка.
20. Трубы и патрубки диаметром до 200 мм – подрезание торца, обточка фасок (обработка без люнета).
21. Фланцы, маховики, шкивы гладкие и для клиноремневых передач, шестерни цилиндрические диаметром до 200 мм – токарная обработка.
22. Футорки, штуцера, угольники, тройники, ниппели диаметром до 50 мм – полная токарная обработка.
23. Штифты цилиндрические – токарная обработка с припуском на шлифование.

\

4. Фактическое ресурсное обеспечение.

Ресурсное обеспечение программы профессиональной подготовки по профессии Токарь формируется на основе требований к условиям реализации основных профессиональных образовательных программ, определяемых ФГОС СПО по профессии Токарь.

Ресурсное обеспечение учреждения определяется в целом по программе профессиональной подготовки и включает в себя:

- кадровое обеспечение;

- учебно-методическое и информационное обеспечение;

- материально-техническое обеспечение.

Кадровое обеспечение реализации программы.

Реализация программы профессиональной подготовки рабочих по профессии должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее образование. Мастера производственного обучения должны иметь на 1-2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

Преподаватели и мастера производственного обучения получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации программы.

Программа профессиональной подготовки обеспечивается учебно- методической документацией.

Реализация программы профессиональной подготовки обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет. Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по программе профессиональной подготовки, изданными за последние 5 лет.

Материально-техническое обеспечение реализации программы. Материально-техническое обеспечение включает в себя:

а)библиотеку с необходимыми печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы;

б)компьютерные кабинеты общего пользования с подключением к сети Интернет;

в)компьютерные мультимедийные проекторы для проведения вводных занятий, и  другая техника для презентаций учебного материала;

г)учебно-производственные мастерские, укомплектованные        необходимым оборудованием: слесарная, токарная.