Методическая разработка учебного занятия по дисциплине ОП.01 Технические измерения
методическая разработка на тему

Технологическая  карта  по учебной дисциплине  ОП.01 Технические измерения

Преподаватель:  Турчанинова Галина Александровна

Группа  № М-15-1  по профессии 15.01.09 «Машинист лесозаготовительных и трелевочных машин»

Тема:     Подведение итогов обучения (Дифференцированный зачет)

Тип учебного занятия: урок-соревнование

Цель: Повторить  полученные  знания

Задачи:  

• образовательная: 

 - закрепить   полученные знания и умения;

-   применять полученные знания и умения в своей профессиональной деятельности (ПК  2.4, ПК 3.3 участвовать во всех видах ремонта).

• развивающая :  создать условия для развития  самостоятельности  
• воспитательная :формирование  ОК.6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством

- соблюдать этические принципы общения при работе в команде

- оценивать собственный вклад в работу команды и получения соответствующего результата  

- оценивать результат работы команды в соответствии с поставленной целью

Оснащение учебного занятия: мультимедийный проектор, компьютер, экран, карточки-задания, измерительные инструменты ( штангенциркули ШЦ-1  и  ШЦ-II, линейка, микрометр, рулетка, шаблоны и др.), детали,  оценочный лист, эталон ответов, презентации

                                                                              Ход учебного занятия

Приложение 1

НАРЯД – ЗАДАНИЕ № 1

Бригада № ___

 «Кто больше ?»

Расписать слово ЛЕСОЗАГОТОВИТЕЛЬ таким образом, чтобы начальная буква соответствовала слову ( техническому термину), связанному с учебной дисциплиной ОП.01 Технические измерения. Это слово должно быть именем сущиствительным.

Время выполнения задания: 2 минуты

Оценивание: 1 слово = 1 балл

Л Е СОЗАГОТОВИТЕЛЬ

ИТОГО: _______ баллов

Приложение 2

НАРЯД – ЗАДАНИЕ № 2

«Отгадай слово!» (термины и определения)

Оценивание:  Правильный ответ – 1 балл, неправильный ответ – 0 баллов

1. Нахождение значения физической величины опытным путём с помощью специальных технических средств ( 9 букв)

2. Разность между наибольшим и наименьшим предельными размерами ( 6 )

3. Совокупность свойств, обеспечивающих использование продукции в соответствии с её назначением ( 8 )

4. Совокупность допусков, соответствующих одинаковой степени точности для всех номинальных размеров ( 8 )

5. Наука об измерениях, методах и средствах их выполнения, обеспечения их единства, а также способах достижения требуемой точности ( 10 )

6. Разность действительных размеров вала и отверстия до сборки, если размер вала больше размера отверстия ( 5 )

 7. Алгебраическая разность между размером (действительным или предельным) и соответствующим номинальным размером (10)

8. Разность действительных размеров вала и отверстия до сборки, если размер отверстия больше размера вала ( 5 )

9. Документ, в котором определены основные правила, нормы, требования к определенному объекту (8)

10. Бесшкальный инструмент контроля размеров, формы и взаимного расположения поверхностей деталей (6)

Приложение 3

НАРЯД – ЗАДАНИЕ № 3

Соревнование бригадиров  (бригада  №___ )

Фамилия, имя бригадира__________________________

Условие соревнования:

- выбрать деталь, согласно рисунку задания;

- выбрать  измерительный  инструмент;

- выполнить измерения  детали: габаритные размеры (dнб ; Lнб ), диаметр отверстия – D;  глубину отверстия;

- на рисунке  детали обозначить    размеры;

- время выполнения задания  5 минут.

Оснащение: деталь, измерительные инструменты

Оценивание: за каждое правильно выполненное условия соревнования - 1 балл

Рисунок  детали

Итого: ____ баллов

НАРЯД – ЗАДАНИЕ № 3

Соревнование бригадиров  (бригада  №___ )

Фамилия, имя бригадира__________________________

Условие соревнования:

- выбрать деталь, согласно рисунку задания;

- выбрать  измерительный  инструмент;

- выполнить измерения  детали: габаритные размеры (dнб ; Lнб ), наименьший наружный диаметр детали- dнм и его длину;.

- на рисунке детали обозначить    размеры;

- время выполнения задания  5 минут.

Оснащение: деталь, измерительные инструменты

Оценивание: за каждое правильно выполненное условия соревнования - 1 балл

Рисунок  детали

Итого: ____ баллов

Приложение 4

НАРЯД – ЗАДАНИЕ № 4

«Профессионалы» Бригады № ___

I. Определите вид посадки (с зазором, натягом, переходная) для соединений:

1. Отв.∅10+0,1                вал  ∅10-0,2-0,1        посадка____________________ 

2. Отв.∅20+0,2                вал  ∅20-0,1+0,3           посадка_________________

3. Отв.∅30+0,1                вал  ∅30+0,2+0,3         посадка__________________ -

Оценивание:  Правильный ответ – 1 балл, неправильный ответ – 0 баллов

_____________________________________________________________

II. Сделайте заключение о годности действительных размеров детали:

- годная

- брак (исправимый или неисправимый)

Оценивание:  Правильный ответ – 1 балл, неправильный ответ – 0 баллов (максимально – 15 баллов)

Приложение 5

Оценочный лист

деятельности обучающихся бригады № ________ на учебном занятии.

Просим   заполнить оценочный лист, проставить баллы в каждой позиции:

• доволен – 0,5 балл
• удовлетворен  -  0,25   балла
• разочарован- 0
• бонусы (1 балл – 1 цветная карточка)

  Спасибо!          

 Приложение 7

ОТЧЕТ л/з участка «ДЕЛЯНА» за 2015 год  

По итогам работы:    1 МЕСТО – заняла Бригада №____                                2 МЕСТО - Бригада №____

ЖЮРИ:         Директор производства ____________            ____________________________

                Экономист                        _______________           __________________________        

                ОТИЗ (нормировщик        ) ______________            ________________________

                Начальник ПТО        ________________        ____________________________

                Инженер Охраны труда и ТБ  __________          _______________________

                Гл.механик                        _________________          _____________________