Методическая разработка "Тематический классный час «Моя специальность – мой завод»
методическая разработка на тему
В ответе на вопрос о будущей профессии, требований к ней проявились новые тенденции. Первостепенным требованием к труду выдвигают высокую оплату (это интересует, прежде всего, мальчиков). Можно сделать предположение, что происходит изменение ментальности молодежи: идет возвращение к традиционным жизненным ролям – мужчина – добытчик, материальная основа семьи. Столь же актуально второе качество будущее профессии – не вредна ли для здоровья. Это связано с обострением экологической ситуации в мире. Значительно и третье требование – работа должна давать высокие гарантии от безработицы. Четвертое и пятое места отданы молодежью престижности и высокой квалификации. Студенты стремятся к самостоятельному углублению знаний в профессиональной области, а это важнейший показатель устойчивости профессионально-познавательных мотивов. Воспитание конкурентоспособной личности предполагает информированность студентов о системе социальных отношений и возможном трудоустройстве.Ежегодно заключается договор о прохождении практик студентами НАТК на базе ОАО «НАЗ «Сокол» с составлением графика. Согласно договору, студенты принимаются на завод для прохождения практик учебной, технологической, преддипломной по следующим специальностям: технология машиностроения, производство летательных аппаратов, сварочное производство, по профессиям: слесарь-сборщик летательных аппаратов, токарь, фрезеровщик, оператор станков с программным оборудованием, сварщик. Во время прохождения практики на заводе студенты готовятся к сдаче экзамена квалификационного на разряд по рабочей профессии, после окончания колледжа устраиваются на рабочие места. С позиций непрерывности и преемственности процесс образования предполагает овладение обучающимися к определенному этапу такими знаниями, которые являются необходимыми и достаточными для продолжения обучения на следующем этапе. Возможность продолжения образования в вузе обязательно предполагает наличие среднего (полного) образования и здесь актуальность приобретают связи: школа-колледж, колледж-вуз. Предоставляется возможность пополнять контингент студентов высших учебных заведений молодежью, которая, по сравнению с выпускниками школ, имеет более высокий уровень мотивации выбора, ориентированность в отношении будущей специальности. Целесообразно предоставить выпускникам колледжа не только возможность получить высшее образование, но и рационально сократить продолжительность обучения в вузе.Руководство завода оказывает активное содействие в организации учебного процесса. Необходимо заинтересовать молодежь, чтобы она училась хорошо, а после обучения шла работать на завод. Современные информационные технологии находят широкое применение в системе образования. Их применение особенно эффективно для развития мыслительных навыков и повышения интереса к процессу обучения. Необходимо использовать в работе нетрадиционные формы проведения учебных занятий: лекции-дискуссии, лекции с включение докладов, лекции-конференции, проблемные лекции и др.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.74 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/04/11/picture-77073.jpg)
Методическая разработка классного часа на тему: «Курение: иллюзия и реальность»
Методическая разработка классного часа на тему: «Курение: иллюзия и реальность» предназначена для студентов НПО и СПО. Разработка пропагандирует здоровый образа жизни, показывает вред и пагубное...
Методическая разработка классного часа "Любимых окон негасимый свет"
Данная методическая разработка относится к разделу "Семейное воспитание". Классный час проводился в студенческой группе третьего курса педагогического колледжа. Цель кураторского часа: рассмотрет...
Рабочая программа профессионального модуля ПМ.03 «Классное руководство» для специальности 050146 Преподавание в начальных классах
Рабочая программа профессионального модуля (далее - рабочая программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СП...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/07/picture-983214-1512638312.jpg)
Классный час «Моя специальность – лучшая специальность
ull;Деятельность физика-энергетика, озабоченного получением энергии из новых, более экономичных источников, считается «профессией будущего». •Каждый специалист выбирает для себ...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/31/picture-1004379-1517348813.jpg)
Методическая разработка классного часа «БЕЗОПАСНЫЕ КАНИКУЛЫ...» (Правила поведения во время зимних каникул) методическая разработка
Цель классного часа - повышение осведомлённости студентов о безопасном поведении во время каникул.Методическая разработка классного часа на тему: «БЕЗОПАСНЫЕ КАНИКУЛЫ...» отража...
![](/sites/default/files/pictures/2023/05/12/picture-1410453-1683922483.jpg)
С ДНЁМ СОВЕРШЕННОЛЕТИЯ! Методическая разработка классного часа для классных руководителей групп старших курсов
Совершеннолетие непростой этап в жизни каждого студента. Вчерашний ребёнок вдруг становится взрослым и должен принять на свои юные плечи серьёзный груз - взрослую жизнь.Конечно, и до восемнадцатого дн...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/12/picture-1018391-1544631602.jpg)
Методическая разработка классного часа: тема « Профилактика суицидального поведения в работе классного руководителя»
Актуальность выбранной темы классного часа обусловлена тем, что проблема суицида и суицидальных попыток приобрела значительный масштаб в наше время. Это обусловлено тем, что мн...