стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ МДК

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МДК

8

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МДК

9

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ МДК

12

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ МДК

14

Код

Наименование результата обучения

ОК 1.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

ОК 2.

Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;

ОК 3.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;

ОК 4.

Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;

ОК 5.

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

ОК 6.

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения;

ОК 7.

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

ОК  8.

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности;

ПК 1.1

Разрабатывать техническое задание согласно требованиям заказчика

ПК 1.2

Проводить предпроектный анализ для разработки дизайн-проектов

ПК 1.3

Осуществлять процесс дизайнерского проектирования с применением специализированных компьютерных программ

ПК 1.4

Производить расчеты технико-экономического обоснования предлагаемого проекта

Вид учебной работы

Объем часов новый

Максимальная учебная нагрузка (всего)

36

Аудиторная учебная работа (обязательные учебные занятия) (всего)

36

из них в форме практической подготовки

36

в том числе:

     теоретические занятия

*

     лабораторные  работы

*

     практические занятия

36

     контрольные работы

*

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

в том числе:

*

Консультации

*

Промежуточная аттестация в форме  дифференцированного зачета

2

Наименование разделов междисциплинарного курса (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, в том числе в форме практической подготовки, самостоятельная работа

обучающихся

Объем часов

Коды компетенций (ОК, ПК), личностных результатов (ЛР),

умений (У),

знаний (З), формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

7 семестр-36ч.

Тема 1. Основы цифровой фотографии

Содержание учебного материала, в том числе в форме практической подготовки

12/12

ОК1-8

ПК 1.1-1.4

У1-У14

З1-З10

ЛР 4

ЛР 5

ЛР 7

ЛР 8

ЛР 11

Лабораторные занятия

*

Практические занятия, в том числе в форме практической подготовки

1. Техника и технология цифровой фотографии

2. Объективы и их назначение

3. Баланс белого

4. Стандарты сжатия изображений и форматы файлов

5. Глубина резкости (ГРИП)

6. Меню цифровой камеры

12/12

2/2

2/2

2/2

2/2

2/2

2/2

Контрольные работы

*

Тема 2. Техника и технология цифровой фотографии

Содержание учебного материала

12/12

ОК1-8

ПК 1.1-1.4

У1-У14

З1-З10

ЛР 4

ЛР 5

ЛР 7

ЛР 8

ЛР 11

Лабораторные занятия

*

Практические занятия, в том числе в форме практической подготовки

1. Автоматическая съёмка и экспозиция

2. Съёмка предметов, макросъёмка

3. Съёмка портретов

4. Использование вспышки

5. Постановка света

6. Передача фотоснимка на компьютер

12/12

2/2

2/2

2/2

2/2

2/2

2/2

Контрольные работы

*

Тема 3.

Цифровые технологии в художественной фотографии

Содержание учебного материала, в том числе в форме практической подготовки

12/12

ОК1-8

ПК 1.1-1.4

У1-У14

З1-З10

ЛР 4

ЛР 5

ЛР 7

ЛР 8

ЛР 11

Лабораторные занятия

*

Практические занятия, в том числе в форме практической подготовки

1. Перетекание фотографий

2. Ретушь и фотомонтаж

3. Восстановление старого снимка

4. Коллаж и монтаж

5. Текстура и фактура в цифровой фотографии

6. Дифференцированный зачёт

12/12

2/2

2/2

2/2

2/2

2/2

2/2

Контрольные работы

*

Самостоятельная работа обучающихся

*

Дифференцированный зачет

2

Консультации.

*

Экзамен

*

Всего:

36/36

Основные источники:

Пакеты прикладных программ. (СПО). Учебное пособие/Синаторов С.В.-М.: КноРус-2022.- 196с.

Компьютерная графика и web-дизайн: учебное пособие / Немцова Т.И., Казанкова Т.В., Шнякин А.В. и др.- М:  ИД Форум- 2023- 400 с.

Компьютерная графика и web-дизайн. Учебное пособие / Немцова Т.И., Казанкова Т.В., Шнякин А.В. и др.- М:  ИД Форум- 2022- 400 с.

Дополнительные источники:

Ядловский А.Н.  Цифровое фото. Полный курс/ Учебное пособие / Ядловский А.Н.  ; - М.: ИНФРА -М, 2002. - 189 с.

Азрикан Д.А., Антонов Р.О. и др. Основные термины дизайна. Краткий словарь-справочник. –М., 2006.

Архитектура и градостроительство. Энциклопедия. – М., 2007.

Электронные издания (электронные ресурсы)

1. Фотошкола онлайн https://www.youtube.com/channel/UCPrz1HVkkZTtxauYm1nkp8w
2. Дизайн как стиль жизни: история, теория, практика дизайна https://yandex.ru/search/?text=1.%09www.rosdesign.com&lr=20192&clid=2313369&win=318

3. Российский дизайнерский форум  https://a.seolik.ru/RosDesign.com

4. Дизайн, реклама, фотография в России - новости, работы, проекты https://a.seolik.ru/RosDesign.com

5. Лучшие кадры  https://prophotos.ru/ 
6. Где берут большие картинки ttp://www.morguefile.com/archive/

Цифровая образовательная среда СПО PROFобразование:

Надеждин, Н. Я. Введение в цифровую фотографию : учебное пособие для СПО / Н. Я. Надеждин. — Саратов : Профобразование, 2021. — 281 c. — ISBN 978-5-4488-0996-5. — Текст : электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/102189

Электронно-библиотечная система:

IPR BOOKS - http://www.iprbookshop.ru/78574.html

Веб-система для организации дистанционного обучения и управления им:

Система дистанционного обучения ОГАПОУ «Алексеевский колледж» http://moodle.alcollege.ru/

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции) с учетом личностных результатов, профессионального стандарта.

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1. Разрабатывать техническое задание согласно требованиям заказчика

Обучающийся разрабатывает техническое задание согласно требованиям заказчика

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

дифференцированный зачет

ПК 1.2. Проводить предпроектный анализ для разработки дизайн-проектов

Обучающийся проводит предпроектный анализ для разработки дизайн-проектов,

выполняет эскизы в соответствии с тематикой проекта;

создаёт целостную композицию на плоскости, в объеме и пространстве, применяя известные способы построения и формообразования;

использует преобразующие методы стилизации и трансформации для создания новых форм;

создаёт цветовое единство в композиции по законам колористики;

изображает человека и окружающую предметно-пространственную среду средствами рисунка и живописи;

проводит работу по целевому сбору, анализу исходных данных, подготовительного материала, выполнять необходимые предпроектные исследования;

владеет основными принципами, методами и приемами работы над дизайн-проектом

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

дифференцированный зачет

ПК 1.3. Осуществлять процесс дизайнерского проектирования с применением специализированных компьютерных программ

Обучающийся осуществляет процесс дизайнерского проектирования с применением специализированных компьютерных программ:

использует компьютерные технологии при реализации творческого замысла;

осуществляет процесс дизайн-проектирования;

разрабатывает техническое задание на дизайнерскую продукцию с учетом современных тенденций в области дизайна;

осуществляет процесс дизайнерского проектирования с учётом эргономических показателей

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

дифференцированный зачет

ПК 1.4. Производить расчеты технико-экономического обоснования предлагаемого проекта

Обучающийся выполняет работу по проведению расчётов технико-экономического обоснования предлагаемого проекта

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

дифференцированный зачет

ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

Обучающийся распознает задачу или проблему в профессиональном или социальном контексте; анализирует задачу или проблему и выделяет её составные части; определяет этапы решения задачи;

составляет план действия; определяет необходимые ресурсы;

реализует составленный план, оценивает результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

дифференцированный зачет

ОК 2. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;

Обучающийся определяет задачи для поиска информации;

определяет необходимые источники информации;

 планирует процесс поиска;

структурирует получаемую информацию, выделяет наиболее значимое в перечне информации;

оценивает практическую значимость результатов поиска;

оформляет результаты поиска

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

дифференцированный зачет

ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;

Обучающийся определяет актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности; применяет современную научную профессиональную терминологию; определяет и выстраивает траектории профессионального развития и самообразования

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

дифференцированный зачет

ОК 4. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;

Обучающийся демонстрирует знание психологических основ деятельности коллектива и особенностей личности;  

демонстрирует умение организовывать работу коллектива, взаимодействовать с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения, с руководителями учебной и производственной практик

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

дифференцированный зачет

ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

Обучающийся грамотно излагает свои мысли и оформляет документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявляет толерантность в рабочем коллективе

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

дифференцированный зачет

ОК 6. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения;

Обучающийся описывает значимость своей специальности; применяет стандарты антикоррупционного поведения

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

дифференцированный зачет

ОК 7. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

Обучающийся соблюдает нормы экологической безопасности; определяет направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по специальности

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

дифференцированный зачет

ОК 8. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности;

Обучающийся использует физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; применяет рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности; пользуется средствами профилактики перенапряжения, характерными для данной специальности

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

дифференцированный зачет

ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности;

Обучающийся применяет средства информационных технологий для решения профессиональных задач;

использует современное программное обеспечение

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

дифференцированный зачет

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках;

Обучающийся умеет пользоваться профессиональной документацией на государственном языке,

понимает общий смысл документов на иностранном языке на базовые профессиональные темы

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

дифференцированный зачет

ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Обучающийся выявляет достоинства и недостатки коммерческой идеи; презентует идею открытия собственного дела в профессиональной деятельности; оформляет бизнес-план; рассчитывает размеры выплат по процентным ставкам кредитования; определяет инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности; презентует бизнес-идею; определяет источники финансирования

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

дифференцированный зачет