«Маленькие жизни Холокоста» методическая разработка внеклассного мероприятия
учебно-методический материал

Воспитательное мероприятие приурочено к Международному дню памяти жертв Холокоста и 72-й годовщине освобождения Красной Армией концлагеря «Аушвиц» (Освенцим).

Актуальность изучения истории Холокоста с нравственной точки зрения обусловлена необходимостью формирования у молодежи опыта жизни в многонациональных обществах, умения искать и находить приемлемые с точки зрения права и морали способы коммуникации. Воспитание толерантности молодых людей, способности искать и находить компромиссы, формирование у молодежи культуры межнационального диалога в настоящее время, в период нарастания в мире тенденций обострения противоречий, неготовности людей решать вопросы межэтнических, межконфессиональных и межгосударственных отношений с позиций терпимости к другой точке зрения, приобретает особую значимость.

По мнению Президента Российской Федерации В.В. Путина, «таким преступлениям нет, и не может быть срока давности. Им нет ни прощения, ни забвения. Любые попытки замолчать эти события, исказить, переписать историю, недопустимы и безнравственны».

При подготовке к проведению памятных мероприятий важно придерживаться следующих принципиальных позиций:

• осознание трагичности Холокоста как геноцида еврейского населения;
• необходимость объективного анализа трагических страниц прошлого в интересах будущего;
• нравственное осуждение идеологии фашизма и геноцида;
• признание таких базовых ценностей человечества, как безопасность, свобода и ответственность;
• недопустимость повторения Холокоста как трагедии в истории человечества, как тягчайшего преступления против человечества.

Цель воспитательного мероприятия - формирование толерантного сознания и культуры межнационального диалога, обучающихся в условиях поликультурной и полиэтнической среды российского общества на основе концептуальных положений Стратегии национальной безопасности Российской Федерации.

Мероприятие проведено в форме литературно-музыкальной композиции, эта форма способствует лучшему восприятию материала на эмоциональном уровне. Совместная деятельность педагогов и обучающихся при подготовке к мероприятию является одной из форм сотрудничества, которая позволяет развивать познавательную активность, инициативу обучающихся в процессе сбора, исследования, обработки информационных ресурсов, имеющих воспитательную и познавательную ценность.

В сюжете литературно-музыкальной композиции подобран информационно-справочный материал о политике нацистской Германии, её союзников по преследованию и уничтожению евреев с 1933 по 1945 гг.