Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Российская кадриль"
методическая разработка

  ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 4 САНКТ-ПЕТЕРБУРГА»

ПРИНЯТА

Решением педагогического совета

Протокол №___

от  « ___» ______________20___г.

    УТВЕРЖДЕНА

    Приказом № ____от _______ 20__г.

    Директор ГБПОУ «ПК №4»

                       ____________Е.Ю. Федотова

№ п/п

Название раздела, темы

Количество часов

Формы контроля

Всего

Теория

Практика

1

Введение

12

2

10

Проверка наполняемости групп

2

Ритмика

36

5,5

30,5

Зачет (10-бальная система)

3

Народный танец

48

8

40

Зачет (10-бальная система)

Открытый урок

4.

Развитие пространственной и пластической координации

16

1

15

Зачет (10-бальная система)

Открытый урок

5

Подготовка к фестивалю

32

9

23

Зачет (10-бальная система)

Итого

144

25,5

118,5

№ п/п

Название раздела,

темы

Количество часов

Формы контроля

Всего

Теория

Практика

1

Введение

4

2

2

Проверка наполняемости групп

2

Ритмика

24

2,5

21,5

Зачет (10-бальная система)

3

Международный конкурс

24

1

23

Зачет (10-бальная система)

Открытый урок

4

Народный танец

48

4

44

Зачет (10-бальная система)

Открытый урок

5

Развитие пространственной и пластической координации

32

6

26

Зачет (10-бальная система)

6

Подготовка к зачету

12

4

8

Зачет (10-бальная система)

Итого

144

19,5

124,5

Год обучения

Дата начала обучения по программе

Дата окончания обучения по программе

Всего учебных недель

Количество учебных часов

Режим занятий

1 год

15.09.2017

31.05.2018

36

144

4 ч./нед.

2 год

01.09.2017

31.05.2018

36

144

4 ч./нед.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 4 САНКТ-ПЕТЕРБУРГА»

ПРИНЯТА

Решением педагогического совета

Протокол №___

от  « ___» ______________20___г.

    УТВЕРЖДЕНА

    Приказом № ____от _______ 20__г.

    Директор ГБПОУ «ПК №4»

                       ____________Е.Ю. Федотова

Недели

№

пп

Разделы программ и темы занятий.

Всего

часов

В том числе

Теория

Практика

1.

Введение

12

2

10

1

1.1

Вводная часть – знакомство, рассказ о традициях коллектива, ритмика, разогрев по кругу

Знакомство с традициями ансамбля, с его историей

Безопасность в танцевальном классе

Выявление уровня хореографической подготовки.

1

1

1

1

0.5

0.5

1

0.5

0.5

1

2

1.2

Вводная часть – ритмика, разогрев по кругу

Основная часть – академические знания - Постановка корпуса, положение рук, ног в народном танце у станка, приседания, battement tendu лицом к палке

Танцевальные движения в характере русского народного танца

Партерная гимнастика

1

1

1

1

1

1

1

1

3

1.3

Вводная часть – ритмика, разогрев по кругу

Основная часть – академические знания - Постановка корпуса, положение рук, ног в народном танце у станка, приседания, battement tendu лицом к палке

Танцевальные движения в характере русского народного танца

Партерная гимнастика, прыжки

1

1

1

1

1

1

1

1

2.

Ритмика

36

5,5

30,5

4

2.1

Зачет – 10-бальная система, анкетирование

Вводная часть – ритмика, разогрев по кругу

Основная часть – академические знания - Постановка корпуса, положение рук, ног в народном танце у станка, приседания, battement tendu лицом к палке

Танцевальные движения в характере русского народного танца

Партерная гимнастика, прыжки

1

1

1

1

1

1

1

1

5

2.2

Вводная часть – ритмика в народном хар.(парные, массовые этюды), разогрев по кругу(танцевальные шаги, бег, дробный шаркающий ход)

Основная часть – академические знания – тренаж боком к палке, battement tendu 1вид с приседанием, 2 вид.,jete , rond de jambe parterre, rond de pie.

Хороводные этюды, ориентирование на площадке

Этюды на импровизацию в пространстве класса

1

1

1

1

0.5

0.5

1

1

1

6

2.3

Вводная часть – ритмика в народном хар.(парные, массовые этюды), разогрев по кругу(танцевальные шаги, бег, дробный шаркающий ход)

Основная часть – академические знания – тренаж боком к палке, battement tendu 1вид с приседанием, 2 вид.,jete , rond de jambe parterre, rond de pie.

Хороводные этюды, ориентирование на площадке

Этюды на импровизацию в пространстве класса

1

1

1

1

1

1

1

1

7

2.4

Зачет – 10-бальная система, анкетирование

Вводная часть – ритмика в народном хар.(парные, массовые этюды), разогрев по кругу(танцевальные шаги, бег, дробный шаркающий ход)

Основная часть – академические знания – тренаж боком к палке, battement tendu 1вид с приседанием, 2 вид.,jete , rond de jambe parterre, rond de pie.

Хороводные этюды, ориентирование на площадке

Этюды на импровизацию в пространстве класса

1

1

1

1

1

1

1

1

8

2.5

Вводная часть – ритмика в народном хар.(сольные), разогрев по кругу(танцевальные шаги, бег «молоточки», дробный ход с перескоком)

Основная часть – академические знания – тренаж боком к палке, простое комбинирование.

Разводка хоровода «Одиянка», сибирская фольклорная кадриль

Этюды на импровизацию в пространстве класса

1

1

1

1

1

1

1

1

9

2.6

Вводная часть – ритмика в народном хар.(сольные), разогрев по кругу(танцевальные шаги, бег «молоточки», дробный ход с перескоком)

Основная часть – академические знания – тренаж боком к палке, простое комбинирование.

Разводка хоровода «Одиянка», сибирская фольклорная кадриль

Этюды на импровизацию в пространстве класса

1

1

1

1

1

1

1

1

10

2.7

Вводная часть – ритмика в народном хар.(сольные), разогрев по кругу(танцевальные шаги, бег «молоточки», дробный ход с перескоком)

Основная часть – академические знания – тренаж боком к палке, простое комбинирование.

Разводка хоровода «Одиянка», сибирская фольклорная кадриль

Этюды на импровизацию в пространстве класса

1

1

1

1

1

1

1

1

11

2.8

Зачет – 10-бальная система, анкетирование

Вводная часть – ритмика в народном хар.(сольные), разогрев по кругу(танцевальные шаги, бег «молоточки», дробный ход с перескоком)

Основная часть – академические знания – тренаж боком к палке, простое комбинирование.

Исполнение хоровода «Одиянка», сибирская фольклорная кадриль

Этюды на импровизацию в пространстве класса

1

1

1

1

1

1

1

1

12

2.9

Вводная часть – ритмика в народном хар.(сочинение сольных этюдов), разогрев по кругу(переменные танцевальные шаги, бег «молоточки» с вращением, дробный ход с подскоком)

Основная часть – академические знания – тренаж боком к палке, простое комбинирование, подготовка к верёвочке, верёвочка, выстукивание в русском характере

Танцевальные движения, комбинации дробные и лирические.

исполнение хоровода «Одиянка», сибирская фольклорная кадриль, шестёра

Заключительная

Импровизация на дроби, поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

3.

Народный танец

48

8

40

13

Вводная часть – поклоны в народном хар.(мужские, женские), разогрев по кругу(переменные танцевальные шаги, бег «молоточки» с вращением, дробный ход с подскоком)

Основная часть – академические знания – тренаж боком к палке, простое комбинирование, подготовка к верёвочке, верёвочка, выстукивание в русском характере

Танцевальные движения, комбинации дробные и лирические.

исполнение хоровода «Одиянка», сибирская фольклорная кадриль, шестёра

Заключительная

Импровизация на дроби, поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

14

Вводная часть – поклоны в народном хар.(мужские, женские), разогрев по кругу(переменные танцевальные шаги, бег «молоточки» с вращением, дробный ход с подскоком)

Основная часть – академические знания – тренаж боком к палке, простое комбинирование, подготовка к верёвочке, верёвочка, выстукивание в русском характере

Танцевальные движения, комбинации дробные и лирические.

исполнение хоровода «Одиянка», сибирская фольклорная кадриль, шестёра

Заключительная

Импровизация на дроби, поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

15

Выездное мероприятие

Участие во Всероссийском конкурсе «Хороводы России» в Москве (КЗ «Измайловский»)

Репетиционная работа над конкурсными постановками – академические знания – тренаж боком к палке, простое комбинирование, подготовка к верёвочке, верёвочка, выстукивание в русском характере

Танцевальные движения, комбинации дробные и лирические.

исполнение хоровода «Одиянка», сибирская фольклорная кадриль, шестёра

Заключительная

Импровизация на дроби, поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

16

Вводная часть – поклоны в народном хар.(мужские,  разогрев по кругу(переменные танцевальные шаги, бег «молоточки» с вращением, дробный ход с подскоком)

Основная часть – академические знания – тренаж боком к палке, простое комбинирование, подготовка к верёвочке, верёвочка, выстукивание в русском характере, присядки, полуприсядки

Танцевальные движения для юношей, комбинации дробные и лирические, трюковые комбиниции.

сибирская фольклорная кадриль, шестёра

Заключительная

Импровизация на дроби, мужские ходы,поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

17

Зачет – 10-бальная система, анкетирование

Вводная часть – поклоны в народном хар.(мужские, женские), разогрев по кругу(переменные танцевальные шаги, бег «молоточки» с вращением, дробный ход с подскоком)

Основная часть – академические знания – тренаж боком к палке, простое комбинирование, подготовка к верёвочке, верёвочка, выстукивание в русском характере

Танцевальные движения, комбинации дробные и лирические.

исполнение хоровода «Одиянка», сибирская фольклорная кадриль, шестёра

Заключительная

Импровизация на дроби, поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

18

Вводная часть – поклоны в народном хар.(женские)  Ритмические комбинации, разогрев по кругу(переменные танцевальные шаги, бег «молоточки» с вращением, дробный ход с подскоком)

Основная часть – академические знания – тренаж боком к палке, простое комбинирование, подготовка к верёвочке, верёвочка, выстукивание в русском характере,

Танцевальные движения для девушек, комбинации дробные и лирические, комбинации на вращения, прыжки. Синкопированные дробные движения

сибирская фольклорная кадриль, шестёра

Заключительная

Импровизация на дроби, женские ходы,поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

19

Вводная часть – поклоны в народном хар Ритмические комбинации, разогрев по кругу, вепсский бег

Основная часть – академические знания – тренаж боком к палке, простое комбинирование, подготовка к верёвочке, верёвочка, выстукивание в русском характере,

Танцевальные движения вепсского народного танца, дробные комбинации, комбинации на вращения, прыжки. Синкопированные дробные движения

Этюды вепсского, русского танца

Импровизация на дроби, женские, мужские ходы

Заключительная

Анализ показанного урока,поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

20

Вводная часть – поклоны в народном хар.(женские)  Ритмические комбинации, разогрев по кругу, вепсский бег

Основная часть – академические знания – тренаж боком к палке, простое комбинирование, подготовка к верёвочке, верёвочка, выстукивание в русском характере,

Танцевальные движения с платком в русском народном танце, комбинации из русского хоровода

дробные комбинации, комбинации на вращения, этюды вепсского танца

Синкопированные дробные движения

Заключительная

Импровизация на дроби, на материале вепсских танцев, поклон

1

2

1

1

1

1

1

21

Вводная часть – поклоны. Методика работы с платочком в русском мужском танце

Основная часть – академические знания Освоение комбинированных  экзерсисных упражнений у станка

Освоение экзерсисных упражнений на середине зала в комбинациях

Работа с мужским составом:

Разучивание мужских танцевальных движений, хлопушек, присядок 

Заключительная

Импровизация на дроби, на материале вепсских танцев, поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

22

Зачет – 10-бальная система 

Вводная часть – поклоны в народном  характере Ритмические комбинации, разогрев по кругу, вепсский бег

Основная часть – академические знания – тренаж боком к палке, простое комбинирование, подготовка к верёвочке, верёвочка, выстукивание в русском характере,

Танцевальные движения вепсского народного танца, дробные комбинации, комбинации на вращения, прыжки. Синкопированные дробные движения

Этюды вепсского, русского танца

Импровизация на дроби, женские, мужские ходы

Заключительная

Анализ показанного урока, поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

23

Вводная часть – поклон. Ритмические комбинации, разогрев по кругу, вепсский бег, хороводные шаги

Основная часть – академические знания – партерный тренаж – растяжки, развитие гибкости, силы мышц спины. Аллегро

Моталочка, комбинирование с дробью, поворотами, полуповоротами в русском танце

Импровизация на дроби, женские, мужские ходы

Заключительная

Анализ показанного урока, поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

24

Вводная часть – поклон. Ритмические комбинации, разогрев по кругу, вепсский бег, хороводные шаги

Основная часть – академические знания – партерный тренаж – растяжки, развитие гибкости, силы мышц спины. Аллегро

Постановка танца «Горенка»

Заключитльная - поклон

1

1

2

1

1

2

4.

Развитие пространственной и пластической координации

16

1

15

25

Вводная часть  - Развитие пространственной и пластической координации, творческой фантазии и двигательной импровизации под музыку

Основная часть - упражнения классического тринажа, формирование знаний и умений в технике классического танца на середине

Формирование умений и исполнительских навыков в технике народного танца

Вращение на припадании, на полупальцах, на пятках, на подскоках«Горенка»

Заключитльная – анализ урока, поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

26

Вводная часть  - Развитие пространственной и пластической координации, творческой фантазии и двигательной импровизации под музыку

Основная часть - упражнения классического тринажа, формирование знаний и умений в технике классического танца на середине

Формирование умений и исполнительских навыков в технике народного танца

Вращение на припадании, на полупальцах, на пятках, на подскоках

«Горенка»

Заключитльная – анализ урока, поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

27

Зачет – 10-бальная система 

Вводная часть  - Развитие пространственной и пластической координации, творческой фантазии и двигательной импровизации под музыку

Основная часть - упражнения классического тринажа, формирование знаний и умений в технике классического танца на середине

Формирование умений и исполнительских навыков в технике народного танца

Вращение на припадании, на полупальцах, на пятках, на подскоках

«Горенка»

Заключитльная – анализ урока, поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

28

Индивидуальная работа-сольный танец

Отбор номеров для конкурса

Отработка исполнительского мастерства

Актёрское мастерство

1

1

1

1

1

1

1

1

5

Подготовка к фестивалю

32

9

23

29

Подготовка к фестивалю, решение организационных вопросов, регестрация

Встреча гостей фестиваля «На невской волне». Организация и участие в церемонии открытия фестиваля-конкурса

1

1

1

1

1

1

1

1

30

Участие в студенческой конференции, в конкурсе  «На невской волне» в номинации - «Начинающий хореограф»

Курирование коллективов, приехавших на конкурс

1

1

1

1

1

1

1

1

31

Просмотр программы ГААНТ им. И. Моисеева

Анализ танцев по законам композиции, лексика, рисунок

2

1

1

2

1

1

32

Вводная часть  - Развитие пространственной и пластической координации, творческой фантазии и двигательной импровизации под музыку

Основная часть - упражнения классического тринажа, формирование знаний и умений в технике классического танца на середине

Формирование умений и исполнительских навыков в технике народного танца

Вращение на припадании, на полупальцах, на пятках, на подскоках

«Горенка»

Заключитльная – анализ урока, поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

33

Вводная часть  - разогрев по кругу. Развитие пространственной и пластической координации, творческой фантазии и двигательной импровизации под музыку

Основная часть - упражнения народного тренажа, формирование знаний и умений в технике дробей

Формирование умений и исполнительских навыков в технике народного танца Работа над исполнительским мастерством

большие позы, методика развития пластичности, танцевальной выразительности

Вращение по диагонали, по кругу на полупальцах, на пятках, на подскоках

«Горенка», разводка вепсского танца

Заключитльная – анализ урока, поклон 

1

1

1

1

1

1

1

1

34, 35

Зачет – 10-бальная система 

Вводная часть  - разогрев по кругу. Развитие пространственной и пластической координации, творческой фантазии и двигательной импровизации под музыку

Основная часть - упражнения народного тренажа, формирование знаний и умений в технике дробей

Формирование умений и исполнительских навыков в технике народного танца Работа над исполнительским мастерством

большие позы, методика развития пластичности, танцевальной выразительности

Вращение по диагонали, по кругу на полупальцах, на пятках, на подскоках

«Горенка», разводка вепсского танца

Заключитльная – анализ урока, поклон

2

2

2

2

2

2

2

2

36

Посещение театрального музея

4

4

Итого

144

25,5

118,5

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 4 САНКТ-ПЕТЕРБУРГА»

ПРИНЯТА

Решением педагогического совета

Протокол №___

от  « ___» ______________20___г.

    УТВЕРЖДЕНА

    Приказом № ____от _______ 20__г.

    Директор ГБПОУ «ПК №4»

                       ____________Е.Ю. Федотова

Недели

№

пп

Разделы программ и темы занятий.

Всего

часов

В том числе

Теория

Практика

1.

Введение

4

2

2

1

1.1

Вводная часть – знакомство, рассказ о традициях коллектива, ритмика, разогрев по кругу

Знакомство с традициями ансамбля, с его историей

Безопасность в танцевальном классе

Выявление уровня хореографической подготовки.

1

1

1

1

0.5

0.5

1

0.5

0.5

1

2.

Ритмика

24

2,5

21,5

2

2.1

Вводная часть – ритмика, разогрев по кругу

Основная часть – академические знания – экзерсис народный.

Танцевальные движения в характере русского народного танца

Партерная гимнастика

1

1

1

1

1

1

1

1

3

2.2

Вводная часть – ритмика, разогрев по кругу

Основная часть – академические знания - Постановка корпуса, положение рук, ног в народном танце у станка, приседания, battement tendu лицом к палке

Танцевальные движения в характере русского народного танца

Партерная гимнастика, прыжки

1

1

1

1

1

1

1

1

4

2.3

Зачет – 10-бальная система, анкетирование

Вводная часть – ритмика, разогрев по кругу

Основная часть – академические знания - Постановка корпуса, положение рук, ног в народном танце у станка, приседания, battement tendu лицом к палке

Танцевальные движения в характере русского народного танца

Партерная гимнастика, прыжки

1

1

1

1

1

1

1

1

5

2.4

Вводная часть – ритмика в народном хар.(парные, массовые этюды), разогрев по кругу(танцевальные шаги, бег, дробный шаркающий ход)

Основная часть – академические знания – тренаж боком к палке, battement tendu 1вид с приседанием, 2 вид.,jete , rond de jambe parterre, rond de pie.

Хороводные этюды, ориентирование на площадке

Этюды на импровизацию в пространстве класса

1

1

1

1

0.5

0.5

1

1

1

6

2.5

Вводная часть – ритмика в народном хар.(парные, массовые этюды), разогрев по кругу(танцевальные шаги, бег, дробный шаркающий ход)

Основная часть – академические знания – тренаж

Работа над танцами. Подготовка к Международному конкурсу»Интерфолк»

1

1

1

1

1

1

1

1

7

2.6

Выездное мероприятие

Участие во Всероссийском конкурсе «Хороводы России» в Москве (КЗ «Измайловский»)

Репетиционная работа над конкурсными постановками – академические знания – тренаж боком к палке, простое комбинирование, Заключительная

Импровизация на дроби, поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

3.

Международный конкурс

24

1

23

8

3.1

Международный фольклорный конкурс «Интерфолк 2018г»

Репетиции в концертном зале

Концерт на концертной площадке города

2

2

2

2

9

3.2

Репетиции в концертном зале «Санкт-Петербург», открытие фестиваля-конкурса

Конкурсное выступление

2

2

2

2

10

3.3

Вводная часть – ритмика в народном хар.(сольные), разогрев по кругу(танцевальные шаги, бег «молоточки», дробный ход с перескоком)

Основная часть – академические знания – тренаж боком к палке, простое комбинирование.

Разводка хоровода «Одиянка», сибирская фольклорная кадриль

Этюды на импровизацию в пространстве класса

1

1

1

1

1

1

1

1

11

3.4

Вводная часть – ритмика в народном хар.(сольные), разогрев по кругу(танцевальные шаги, бег «молоточки», дробный ход с перескоком)

Основная часть – академические знания – тренаж боком к палке, простое комбинирование.

Разводка хоровода «Одиянка», сибирская фольклорная кадриль

Этюды на импровизацию в пространстве класса

1

1

1

1

1

1

1

1

12

3.5

Зачет – 10-бальная система, анкетирование

Вводная часть – ритмика в народном хар.(сольные), разогрев по кругу(танцевальные шаги, бег «молоточки», дробный ход с перескоком)

Основная часть – академические знания – тренаж боком к палке, простое комбинирование.

Исполнение хоровода «Одиянка», сибирская фольклорная кадриль

Этюды на импровизацию в пространстве класса

1

1

1

1

1

1

1

1

13

3.6

Вводная часть – ритмика в народном хар.(сочинение сольных этюдов), разогрев по кругу(переменные танцевальные шаги, бег «молоточки» с вращением, дробный ход с подскоком)

Основная часть – академические знания – тренаж боком к палке, простое комбинирование, подготовка к верёвочке, верёвочка, выстукивание в русском характере

Танцевальные движения, комбинации дробные и лирические.

исполнение хоровода «Одиянка», сибирская фольклорная кадриль, шестёра

Заключительная

Импровизация на дроби, поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

4.

Народный танец

48

4

44

14

4.1

Вводная часть – поклон разогрев по кругу

Основная часть – академические знания – тренаж,

«Олонецкая пляска», «Ложки», «Северная круговая», «Бессарабия»,

парные танцы

Заключительная

поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

15

4.2

Вводная часть – поклон разогрев по кругу

Основная часть – академические знания – тренаж,

«Олонецкая пляска», «Ложки»,

«Северная круговая», «Бессарабия»,

парные танцы

Заключительная

поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

16

4.3

Финальный Международный конкурс среди победителей  «Я Могу»

Репетиция в концертном зале «Мюзик-Холл»

Конкурсное выступление

Гала-концерт

1

1

1

1

1

1

1

1

17

4.4

Вводная часть – поклоны в народном хар.(мужские)  разогрев по кругу

Основная часть – академические знания – тренаж боком к палке, простое комбинирование, подготовка к верёвочке, верёвочка, выстукивание в русском характере, присядки, полуприсядки

Танцевальные движения для юношей, комбинации дробные, хлопушки, трюковые комбиниции.

«Чурочки» - перепляс - разводка

Заключительная

Импровизация на дроби, мужские ходы,поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

18

4.5

Зачет – 10-бальная система, анкетирование

Вводная часть – поклоны в народном хар.(мужские, женские), разогрев по кругу(переменные танцевальные шаги, бег «молоточки» с вращением, дробный ход с подскоком)

Основная часть – академические знания – тренаж боком к палке, простое комбинирование, Танцевальные этюды

Танцевальные движения, комбинации дробные и лирические. Танцевальный репертуар

Постановка танцев(разводка)

Заключительная

Импровизация на дроби, поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

19

4.6

Вводная часть – поклоны в народном хар.(женские)  Ритмические комбинации, разогрев по кругу(переменные танцевальные шаги, бег «молоточки» с вращением, дробный ход с подскоком)

Основная часть – академические знания – тренаж боком к палке, простое комбинирование, подготовка к верёвочке, верёвочка, выстукивание в русском характере,

Танцевальные движения для девушек, комбинации дробные и лирические, комбинации на вращения, прыжки. Синкопированные дробные движения

сибирская фольклорная кадриль, шестёра

Заключительная

Импровизация на дроби, женские ходы,поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

20

4.7

Вводная часть – поклоны в народном хар Ритмические комбинации, разогрев по кругу, вепсский бег

Основная часть – академические знания – тренаж боком к палке, простое комбинирование, подготовка к верёвочке, верёвочка, выстукивание в русском характере,

Танцевальные движения вепсского народного танца, дробные комбинации, комбинации на вращения, прыжки. Синкопированные дробные движения

Этюды вепсского, русского танца

Импровизация на дроби, женские, мужские ходы

Заключительная

Анализ показанного урока,поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

21

4.8

Вводная часть – поклоны в народном хар.(женские)  Ритмические комбинации, разогрев по кругу, вепсский бег

Основная часть – академические знания – тренаж боком к палке, простое комбинирование, подготовка к верёвочке, верёвочка, выстукивание в русском характере,

Танцевальные движения с платком в русском народном танце, комбинации из русского хоровода

дробные комбинации, комбинации на вращения, этюды вепсского танца

Синкопированные дробные движения

Заключительная

Импровизация на дроби, на материале вепсских танцев, поклон

1

2

1

1

1

1

1

22

4.9

Вводная часть – поклоны. Методика работы с платочком в русском мужском танце

Основная часть – академические знания Освоение комбинированных  экзерсисных упражнений у станка

Освоение экзерсисных упражнений на середине зала в комбинациях

Работа с мужским составом:

Разучивание мужских танцевальных движений, хлопушек, присядок 

Заключительная

Импровизация на дроби, на материале вепсских танцев, поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

23

4.10

Зачет – 10-бальная система 

Вводная часть – поклоны в народном  характере Ритмические комбинации, разогрев по кругу, вепсский бег

Основная часть – академические знания – тренаж Прогон танцевальных номеров

Отработка исполнительского мастерства, подготовка к юбилейному концерту – 25 лет ансамблю народного танца

Заключительная

Анализ показанного урока, поклон

1

2

1

1

2

1

24

4.11

Вводная часть – поклон. Ритмические комбинации, разогрев по кругу, вепсский бег, хороводные шаги

Основная часть – академические знания – партерный тренаж – растяжки, развитие гибкости, силы мышц спины. Аллегро

Юбилейный концерт «25 лет ансамблю народного танца «Российская кадриль»

Заключительная

Анализ показанного урока, поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

25

4.12

Вводная часть – поклон. Ритмические комбинации, разогрев по кругу, вепсский бег, хороводные шаги

Основная часть – академические знания – партерный тренаж – растяжки, развитие гибкости, силы мышц спины. Аллегро

Постановка танца «Горенка»

Заключитльная - поклон

1

1

2

1

1

2

5.

Развитие пространственной и пластической координации

32

6

26

26

5.1

Вводная часть  - Развитие пространственной и пластической координации, творческой фантазии и двигательной импровизации под музыку

Основная часть - упражнения классического тринажа, формирование знаний и умений в технике классического танца на середине

Формирование умений и исполнительских навыков в технике народного танца

Вращение на припадании, на полупальцах, на пятках, на подскоках

«Горенка»

Заключитльная – анализ урока, поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

27

5.2

Вводная часть  - Развитие пространственной и пластической координации, творческой фантазии и двигательной импровизации под музыку

Основная часть - упражнения классического тринажа, формирование знаний и умений в технике классического танца на середине

Формирование умений и исполнительских навыков в технике народного танца

Вращение на припадании, на полупальцах, на пятках, на подскоках

«Горенка»

Заключитльная – анализ урока, поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

28

5.3

Зачет – 10-бальная система 

Вводная часть  - Развитие пространственной и пластической координации, творческой фантазии и двигательной импровизации под музыку

Основная часть - упражнения классического тринажа, формирование знаний и умений в технике классического танца на середине

Формирование умений и исполнительских навыков в технике народного танца

Вращение на припадании, на полупальцах, на пятках, на подскоках

«Горенка», «Чурочки»

Заключитльная – анализ урока, поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

29

5.4

Индивидуальная работа-сольный танец

Отбор номеров для конкурса

Отработка исполнительского мастерства

Актёрское мастерство

1

1

1

1

1

1

1

1

30

5.5

Подготовка к фестивалю, решение организационных вопросов, регистрация

Организация экскурсионной программы

Организация  участия в церемонии открытия фестиваля-конкурса,

 составление программы

1

1

1

1

1

1

1

1

31

5.6

Участие в студенческой конференции, в конкурсе  «На невской волне» в номинации - «Начинающий хореограф»

Курирование коллективов, приехавших на конкурс

Организация репетиционного процесса

1

1

1

1

1

1

1

1

32

5.7

Просмотр программы ГААНТ им. И. Моисеева

Анализ танцев по законам композиции, лексика, рисунок

Мастер-классы по народному танцу народов Кавказа.

Мастер-классы по народному танцу центральной России

2

1

1

2

1

1

33

5.8

Вводная часть  - Развитие пространственной и пластической координации, творческой фантазии и двигательной импровизации под музыку

Основная часть - упражнения классического тринажа, формирование знаний и умений в технике классического танца на середине

Формирование умений и исполнительских навыков в технике народного танца

Вращение на припадании, на полупальцах, на пятках, на подскоках

«Горенка»

Заключитльная – анализ урока, поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

6.

Подготовка к зачету

12

4

8

34

6.1

Вводная часть - разогрев по кругу. Развитие пространственной и пластической координации, творческой фантазии и двигательной импровизации под музыку

Основная часть - упражнения народного тренажа, формирование знаний и умений в технике дробей

Формирование умений и исполнительских навыков в технике народного танца Работа над исполнительским мастерством

большие позы, методика развития пластичности, танцевальной выразительности

Вращение по диагонали, по кругу на полупальцах, на пятках, на подскоках

«Горенка», разводка вепсского танца

Заключитльная – анализ урока, поклон 

1

1

1

1

1

1

1

1

35

6.2

Зачет – 10-бальная система 

Вводная часть - разогрев по кругу. Развитие пространственной и пластической координации, творческой фантазии и двигательной импровизации под музыку

Основная часть - упражнения народного тренажа, формирование знаний и умений в технике дробей

Формирование умений и исполнительских навыков в технике народного танца Работа над исполнительским мастерством

большие позы, методика развития пластичности, танцевальной выразительности

Вращение по диагонали, по кругу на полупальцах, на пятках, на подскоках

«Горенка», разводка вепсского танца

Заключитльная – анализ урока, поклон

1

1

1

1

1

1

1

1

36

6.3

Посещение театрального музея

4

4

Итого

144

19,5

124,5

№

Раздел или тема программы

Форма занятия

Приёмы, методы организации

Дид. материал, техн. оснащение

Формы подведения итогов

1

Набор в студию.

традиционное

Просмотр, проверка чувства ритма

Помещение студии

Запись в студию

2

История возникновения  и формирования классического танца                  

беседа, гостиная, диспут, просмотр фильма, коллективный поход в театр

наглядный, словестный, репродуктивный, групповой, индивидуальный,

диалог

видеофильм, телевизор, научная и специальная литература, помещение студии, концертные залы

Круглый стол

3

Слушание музыки

Разучивание танцевальной лексики

совместное

Практический показ,

индивидуальный, групповой,

Танцевальный класс

Творческая импровизация

4

Просмотр видео, DVD – балеты, концерты ведущих профессиональных коллективов

лекция, комбинированное,

беседа, диспут, просмотр фильма,

наглядный, словестный, групповой, индивидуальный,

диалог

видеофильмы, компьютер, научная и специальная литература,

Круглый стол

5

Репетиционная работа

Практический показ, объяснение методики разучивания и исполнения

наглядный, словестный

Танцевальный класс

педагог

Уровень показа студентов

6

Разводка танцевальных номеров

Практический показ, объяснение методики разучивания и исполнения движений, рисунков, комбинаций

наглядный, словестный

Танцевальный класс

педагог

Взгляд педагога

7

Участие в концертах

выступление

индивидуальный, групповой,

в парах

помещение акт. зала. Концертные залы города

отзывы зрителей, фото и видеоотчёт

8

Выезды на фестивали, конкурсы

репетиции в рабочем режиме, выступления на концертных площадках

коллективный,

индивидуальный, анализ выступлений,

Концертные площадки

Компьютер, флэш или CD

Результаты конкурса, слово жюри, зрителя

9

Знакомство с тенденциями современного хореографического искусства классического танца.

Популярные молодёжные коллективы Санкт-Петербурга.

лекция, комбинированное,

беседа, диспут, просмотр фильма

Анализ, беседа, взаимообмен, творческий поиск, диалог

Танцевальный класс

театр,

видеофильм, телевизор, научная и специальная литература

Круглый стол

10

Подведение итогов

Открытый урок

Коллективный, индивидуальный, анализ, выполнение творческих заданий

помещение студии,  музыкальная аппаратура

согласен

трудно сказать

не согласен

1-  Педагог справедливо оценивает достижения и возможности каждого участника творческого объединения

2-  Педагог учитывает индивидуальные особенности каждого участника творческого объединения

3-  Педагог(и)  даёт (ют)  глубокие и прочные знания, которые пригодятся в дальнейшем

4. У меня сложились хорошие отношения с участниками творческого объединения в ОДОД

5-  Кабинеты и другие помещения в ОДОД  устроены удобно, есть места для самых разных занятий и дел в них удобно заниматься

1-  Я иду в ОДОД с радостью

2.  К нашему педагогу можно обратиться за советом и помощью в трудную жизненную ситуацию

3.  У меня есть любимый (е) педагог (и)

4.  В  творческом объединении  я всегда свободно могу высказать свое мнение

5.  Я считаю, что в ОДОД  созданы все условия для развития моих способностей