КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Литература» по специальности "Живопись"
учебно-методический материал

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЛИТЕРАТУРА»

ДЛЯ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

071001 «ЖИВОПИСЬ (ПО ВИДАМ)»

I ВАРИАНТ

Задание №1. Выберете верное утверждение

1. Назовите годы жизни А.С. Пушкина:

1. 1814-1841;
2. 1799-1837;
3. 1809-1852.

2. Какое произведение М.Ю. Лермонтова раскрывает образ «лишнего человека» в обществе?

1. «Герой нашего времени»;
2. «Княгиня Лиговская»;
3. «Боярин Орша».

3. Какие произведения НЕ входят в цикл «Петербургских повестей» Н.В. Гоголя?

1. «Невский проспект», «Нос»;
2. «Шинель», «Портрет»;
3. «Вий», «Тарас Бульба».

4. Как звали главную героиню драмы А.Н. Островского «Гроза»?

1. Катерина;
2. Лариса;
3. Варвара.

5. В каком романе И.А. Гончарова отразился народный тип, символизирующий беспробудную человеческую лень?

1. «Обыкновенная история»;
2. «Обломов»;
3. «Обрыв».

6. Как называется роман И.С. Тургенева, в котором отражён конфликт двух поколений и разных сословий (либеральное дворянство и революционная демократия)?

1. «Отцы и дети»;
2. «Рудин»;
3. «Накануне».

7. Назовите автора стихотворений «Природа – сфинкс. И тем она верней…», «Silentium!», «Умом Россию не понять…»:

1. В.А. Жуковский;
2. М.Ю. Лермонтов;
3. Ф.И. Тютчев.

8. В каком стихотворении А. А. Фета, в котором нет глаголов, параллельно развиваются два потока событий: в природе – смена ночи утром, между людьми – объяснение в любви?

1. «Я пришёл к тебе с приветом»;
2. «Шёпот, робкое дыханье…»;
3. «На заре ты её не буди».

9. В каком произведении М. Е. Салтыкова-Щедрина проходит целая галерея жизнеописаний глуповатых начальников?

1. «История о том, как один мужик двух генералов прокормил»;
2. «История одного города»;
3. «Господа Головлевы».

10.  Повесть Н. Лескова «Левша» - это пример…

1. русского сказа;
2. русской стилизации;
3. русской пародии.

11.  В каком своем значительном произведении Ф. М. Достоевский задумал «выставить всем на вид одного из членов нового поколения» и «перерыть все вопросы»?

1. «Подросток»;
2. «Братья Карамазовы»;
3. «Преступление и наказание».

12.  В каком романе Л. Н. Толстой показал значение народного подвига в Отечественной войне 1812 года, дворянскую «семейную хронику»?

1. «Анна Каренина»;
2. «Воскресение»;
3. «Война и мир».

13.  Кем был по профессии А.П. Чехов?

1. инженером;
2. врачом;
3. юристом.

Задание №2. Назовите литературное направление, о котором идёт речь, перечислите основных его представителей

(заполните таблицу)

Течение в искусстве и литературе Западной Европы и России XVIII – XIX веков, состоящее в стремлении авторов противопоставить неудовлетворяющей их действительности необычные образы и сюжеты. Автор всегда стремится выразить в своих образах то, что он хочет видеть в жизни, что, по его мнению, должно быть основным, определяющим.

Это направление в литературе называется _________________________  

Задание №3. Дайте краткую характеристику Печорина – героя романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» –

как литературного типа «лишнего человека»

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________

II ВАРИАНТ

Задание №1. Выберете верное утверждение

1. В каком учебном заведении получил образование А. С. Пушкин?

1. в Царскосельском лицее;
2. в Московском университете;
3. в Петербургском училище.

2. Назовите поэму М. Ю. Лермонтова, повествующую читателям о жизни монаха?

1. «Хаджи Абрек»;
2. «Корсар»;
3. «Мцыри».

3. Как называется произведение Н.В. Гоголя, главным героем которого является Чичиков?

1. «Ревизор»;
2. «Мёртвые души»;
3. «Женитьба».

4. Как звали главную героиню драмы А.Н. Островского «Бесприданница»?

1. Варвара;
2. Катерина;
3. Лариса.

5. Главным героем какого произведения является Александр Адуев?

1. «Обрыв»;
2. «Обыкновенная история»;
3. «Обломов».

6. В каком произведении И.С. Тургенева раскрывается образ экзальтированной девушки и звучит тема любви?

1. «Ася»;
2. «Записки охотника»;
3. «Рудин».

7. Назовите автора стихотворений «Я встретил вас – и всё былое…», «О, как убийственно мы любим…»:

1. В.А. Жуковский;
2. М.Ю. Лермонтов;
3. Ф.И. Тютчев.

8. Назовите автора стихотворения «Сияла ночь. Луной был полон сад…»:

1. А.С. Пушкин;
2. А.А. Фет;
3. Ф.И. Тютчев.

9. Историю какого города рассказывает М. Е. Салтыков-Щедрин в своем произведении «История одного города»?

1. «История города Глупова»;
2. «История города Пензы»;
3. «История города Москвы».

10.  В каком произведении Н.С. Лескова раскрыт образ героя-праведника?

1. «Леди Макбет Мценского уезда»;
2. «Очарованный странник»;
3. «Левша».

11.  Назовите годы жизни Ф.М. Достоевского:

1. 1814-1841;
2. 1809-1852;
3. 1821-1881.

12.  Какое произведение написал Л. Н. Толстой в память об участии в Крымской войне?

1. «Казаки»;
2. «Севастопольские рассказы»;
3. «Война и мир».

13.  В каком произведении А.П. Чехова раскрывается «футлярный тип» личности?

1. «Человек в футляре»;
2. «Вишнёвый сад»;
3. «Ионыч».

Задание №2. Назовите литературное направление, о котором идёт речь, перечислите основных его представителей

(заполните таблицу)

Течение в искусстве и литературе XIX века, основным принципом которого является наиболее полное и верное отображение действительности посредством типизации.

Это направление в литературе называется ______________________________

Задание №3. Дайте краткую характеристику Раскольникова – героя романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» –

как «члена нового поколения»

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ

I ВАРИАНТ

Задание №1.

1. b
2. a
3. c
4. a
5. b
6. a
7. c
8. b
9. b
10.  a
11.  c
12.  c
13.  b

Задание №2.

Это направление в литературе называется романтизм.

Основные представители: В.А. Жуковский, А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Н.В. Гоголь.

Задание №3.

Основные тезисы:

• Печорин как герой демонического толка, «земной демон» (индивидуалист, скептик, отрицает общечеловеческие ценности);
• Печорин как «лишний человек» (необычная личность П. вбирает в себя типические черты поколения 30-40-х: индивидуализм становится «болезнью» поколения);
• Печорин как романтический тип личности (у героя разорвано сознание, он не является цельной натурой, всё подвергает рациональному анализу, научился жить умом, а не сердцем).

II ВАРИАНТ

Задание №1.

1. a
2. c
3. b
4. c
5. b
6. a
7. c
8. b
9. a
10.  b
11.  c
12.  b
13.  a

Задание №2.

Это направление в литературе называется реализм.

Основные представители: А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, И.С. Тургенев, И.А. Гончаров, Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толстой, А.П. Чехов. 

Задание №3.

Основные тезисы:

• Раскольников как представитель поколения разночинцев 60-х гг. (недоучившийся студент, образован, чтобы самостоятельно мыслить, не имеет чётких духовных ориентиров, знает жизнь только с негативной стороны (голод и нищета), ему чужды вера и нравственные идеалы простых людей, превращается в раба идеи, утратившего свободу выбора – раздвоенность между отзывчивым сердцем и теоретизирующим разумом);
• Раскольников выявляет глубинную сущность нигилизма, заключающуюся в отрицании Бога и возвеличивании «я»;
• Раскольников как романтический тип личности (гордость, вселенское одиночество, «наполеонизм», ощущение своей исключительности).

КРИТЕРИИ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК

Контрольная работа по дисциплине «Литература» состоит из трёх заданий разной направленности:

• первое задание включает в себя тестирование;
• второе задание направлено на умение чётко и точно разбираться в литературоведческих понятиях;
• третье задание представляет собой сочинение-рассуждение на заданную тему.

При выставлении оценки учитываются сразу три типа задания, т. е. выставляется одна итоговая оценка.

При ответе студента учитываются следующие общие требования:

• полнота и правильность ответа;
• степень осознанности и понимания изученного;
• логическое и последовательное сообщение;
• способность самостоятельно мыслить и формулировать свою точку зрения.