поурочные планы занятий и технологические карты
учебно-методический материал на тему
поурочные планы занятий и технологические карты
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
pourochnye_plany.docx | 339.01 КБ |
Предварительный просмотр:
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ №1
Учебный цикл Профессиональный модуль
МДК 05.02 (ПМ) 05. Исполнитель художественно-оформительских работ
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01 «Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Техника шрифтовых работ в художественном оформлении
Вид занятия лекция
Тип занятия комбинированный
Дата __________Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических и практических знаний
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, техника оформительских работ, материаловедение
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно- тематический план.
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 2
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01 «Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Виды шрифтов
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия лекция
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических и практических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
- Наглядные пособия, раздаточный материал работы студентов
ТСО, оборудование учебная доска, мольберт, планшет.
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план.
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 3
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК МДК 05.01 «Техника шрифтовых работ в художественном оформлении »
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Понятие о шрифте
Вид занятия лекция
Тип занятия комбинированный
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических и практических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план.
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 4
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01 «Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Основные характеристики шрифтов
Вид занятия лекция
Тип занятия
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических и практических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска, ТВ
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план.
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 5
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01 «Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Художественный облик шрифтов
Вид занятия Лекция
Тип занятия занятие контроля и коррекция знаний, умений и навыков
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических и практических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска, ТВ
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план.
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 6
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01 «Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Шрифты по назначению
Вид занятия лекция
Тип занятия занятие контроля и коррекция знаний, умений и навыков в
оформительском искусстве.
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических и практических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска, ТВ
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план.
.
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 7
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Шрифты по назначению
Вид занятия практическое
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических и практических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план.
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 8
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Приемы компоновки, отделки исправления
Вид занятия лекция
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических и практических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план.
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 9
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Приемы компоновки, отделки исправления
Вид занятия практическое
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических и практических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план.
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 10
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Последовательность выполнения шрифтовых композиций
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия занятие контроля и коррекция знаний, умений и навыков
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических и практических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план.
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 11
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01 «Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Последовательность выполнения шрифтовой композиции
Вид занятия Практическое
Тип занятия занятие контроля и коррекция знаний, умений и навыков
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических и практических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план.
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 12
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Методы расчета по строкам, высоте, ширине
Вид занятия лекция
Тип занятия занятие контроля и коррекция знаний, умений и навыков
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических и практических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план.
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 13
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Методы расчета по строкам, высоте, ширине.
Вид занятия практическое
Тип занятия занятие контроля и коррекция знаний, умений и навыков
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических и практических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план.
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 14
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Методы расчета по строкам, высоте, ширине.
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия занятие контроля и коррекция знаний, умений и навыков
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических и практических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют, карточки
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план.
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 15
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Использование шрифтовой композиции.
Вид занятия лекция
Тип занятия занятие контроля и коррекция знаний, умений и навыков
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических и практических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют, карточки
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план.
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 16
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Использование шрифтовой композиции.
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия занятие контроля и коррекция знаний, умений и навыков
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических и практических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют, карточки
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план.
.
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 17
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Шрифтовая композиция. Алфавит.
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия занятие контроля и коррекция знаний, умений и навыков
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических и практических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют, карточки
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план.
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 18
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Шрифтовая композиция. Алфавит.
Вид занятия практическое
Тип занятия занятие контроля и коррекция знаний, умений и навыков
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических и практических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют, карточки
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план.
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 19
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Шрифтовая композиция. Алфавит.
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия занятие контроля и коррекция знаний, умений и навыков
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических и практических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют, карточки
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план.
.
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 20
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Шрифтовая композиция. Алфавит.
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических и практических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 21
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Последовательность выполнения шрифтовых работ.
Вид занятия Лекция
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 22
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Последовательность выполнения шрифтовых работ.
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 23
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 005.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Методы расчета текста по строкам.
Вид занятия Лекция
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 24
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Методы расчета текста по строкам.
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 25
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Методы расчета текста по высоте.
Вид занятия Лекция
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 26
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Методы расчета текста по высоте.
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 27
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Приемы компоновки.
Вид занятия практическое
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 28
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Приемы компоновки.
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 29
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Приемы отделки.
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 30
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Приемы исправления.
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 31
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Приемы исправления
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 32
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Использование шрифтовой композиции
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 33
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 005.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Использование шрифтовой композиции.
Вид занятия Лекция
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 34
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Гармоничность цветового решения.
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 35
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Гармоничность цветового решения.
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 36
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Гармоничность цветового решения.
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 37
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 005.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Связь изображений и букв с содержанием текста.
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математик
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 38
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Связь изображений и букв с содержанием текста.
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 39
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Связь изображений и букв с содержанием текста.
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 40
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Написание объявлений в разных стилях шрифта на Ф/А 4 различными материалами.
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 41
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Написание объявлений в разных стилях шрифта на Ф/А 4 различными материалами.
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 42
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Виды изобразительно-шрифтовых композиций: Плакат.
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 43
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Виды изобразительно-шрифтовых композиций: Плакат.
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 44
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Виды изобразительно-шрифтовых композиций: Плакат.
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 45
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Виды изобразительно-шрифтовых композиций: Плакат.
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 46
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Виды изобразительно-шрифтовых композиций: Афиша.
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 47
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Виды изобразительно-шрифтовых композиций: Афиша.
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 48
Учебный цикл Профессиональный модуль
Наименование дисциплины (МДК) МДК 05.01«Техника шрифтовых работ в художественном оформлении»
Специальность (код, наименование) 54.02.01 Дизайн
Группа _______
Преподаватель Дугарова Наталья Базаржаповна
Тема занятия Виды изобразительно-шрифтовых композиций: Реклама
Вид занятия Практическое занятие
Тип занятия занятие изучения нового материала
Дата __________ Время _________
Цель занятия Усвоение теоретических знаний.
Задачи:
Образовательная: Сформировать специальные знания и умения по теме дисциплины, обучить практической работе.
Развивающая: Развитие композиционного решения в оформительских работах, развитие цветового выбора решения
Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к будущей профессии.
Формируемые компетенции
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7
ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5
Межпредметные связи черчение, математика
Литература для студента:
- Учебники: Беляева С.Е Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. ПРОФ. Учебн. Заведений/С.Е. Беляева, Е.А Розанов. -4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия» 2009. – 240 с.: (16) цв.вкл.
- Беляева С.Е Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: ученик для учащихся нач. проф. Учеб. Заведений С.Е. Беляева. -4-е изд., - М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с., (16) с цв. ил.: Беккерман Я.И. Технология оформительских работ. Москва, высшая школа, 2005.
Наглядные пособия, раздаточный материал отсутствуют
ТСО, оборудование учебная доска
Нормативно-методическая документация ФГОС, рабочая программа, календарно-тематический план
Технологическая карта элементов занятия:
№ п/п | Элементы занятия, изучаемые вопросы | Планируемое время | Методы обучения | Формы обучения | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Приложения |
1 | Организационный момент - приветствие - фиксация отсутствующих - проверка готовности к занятию | 5 | Словесный | Беседа | Приветствие, перекличка, сообщение темы урока | Приветствие, готовится к уроку, рапортует о количестве отсутствующих | |
2 | Актуализация опорных - знаний тема, цель, -постановка учебной задачи - актуализация знаний - мотивация их принятия - планируемые результаты: знания, умения, навыки | 15 | Объяснительный, иллюстративный | Беседа | Организовывает погружение в проблему, сообщает цели, задачи, мотивирует, сообщает планируемые результаты занятия | Запись материала | |
3 | Сообщение нового материала - решение учебной задачи - усвоение новых знаний | 40 | Словесный-наглядный | Лекция беседа с элементами практической работы | Обеспечивает восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, способствует усвоению нового материала, проверяет работы на каждом этапе исполнения | Выполняет по образцу, повторяет за учителем. Ответы на поставленные вопросы | |
4 | Закрепление изученного материала - Обобщение и систематизация знаний | 10 | Словесный-наглядный | Беседа | Устанавливает правильность и осознанность изученного материала, выявляет проблемы | Ответы на поставленные вопросы | |
5 | Подведение итогов учебного занятия - диагностика результатов урока | 15 | словесный | Беседа | Организует просмотр, выставляет оценки | Проводит анализ рефлексию | |
6 | Домашняя задание - инструктаж по его выполнению | 5 | словесный | Лекция | Объясняет детали задания, отвечает на вопрос | Задает вопрос |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА (план) ЗАНЯТИЯ № 3 Предмет Электротехника и электроника Тема занятия Устройство, применение и соединение конденсаторов.
Время 2 час.Вид занятий (тип урока)...
Поурочные планы занятий, технологические карты
Поурочные планы занятий, технологические карты...
План урока и технологическая карта урока по теме "Основы внутрифирменного планирования "
План урока и технологическая карта урока по теме "Основы внутрифирменного планирования " по ПМ 06.01. "Организация работы структурного подразделения" для обучающихся по специальнос...
Методическая разработка учебного занятия Тема: «Технологическая карта учебного занятия по МДК 03.03 Теория и методика экологического образования дошкольников»
В предлагаемой технологической карте учебного занятия использованы разнообразные приемы активизации учебной деятельности студентов с учетом современных требований педагогических технологий и основопол...
Поурочные планы занятий по МДК 01.01 Пропедевтика клинических дисциплин (раздел пропедевтика)
Поурочные планы занятий по МДК 01.01 Пропедевтика клинических дисциплин (раздел пропедевтика)...
Поурочные планы занятий по МДК 01.02 Клиника в терапии
Поурочные планы занятий по МДК 01.02 Клиника в терапии...
Поурочный план занятия
План открытого зантятия на тему "Стресс. Методы борьбы с ней" для СПО"Умей спокойно относиться к тому, чего не в силах изменить". Се...