Разработка урока "Рукописная книга"
план-конспект урока на тему

 История изобразительного искусства

Тема: Искусство Древней Руси-

«Рукописная книга»

Цель урока: дать представление об истории возникновения и значении  книги. Создать рукописный текст  к  сказке « Курочка Ряба»

Задачи урока:

1. познакомить обучающихся с историей создания книги, разновидностями шрифтов;
2. сформировать навыки выполнения работы в заданном шрифте;
3. воспитать эстетический вкус, внимательность, наблюдательность, образное мышление.

Оборудование и материалы:

• компьютер, мультимедиа-проектор (при условии демонстрации презентации), магнитола или переносные динамики для ПК;
•  Формат А-4, карандаш, черный и красный фломастеры;

Наглядные пособия:

• Таблицы с различными видами  шрифтов;
• Презентация “ Учимся писать шрифты” Приложение1;
• Раздаточный материал с изображением написания букв  в стиле» русская вязь»

Музыкальный ряд: музыкальные композиции  в русско-народном стиле

План занятия:

- организационная часть – 1 мин.

- сообщение нового материала – 10 мин.

- практическая работа – 20-25  мин.

-оформление рукописной сказки- 2-3 мин.

-рефлексия – 2 мин.

Ход занятия

Подготовка: включение аппаратуры, включение музыкального фона; приготовление к занятию необходимых материалов.

Сообщение нового материала:

Педагог:

 В старину книги переписывали от руки гусиным пером на особом материале-пергаменте, выделанном из телячьей кожи. На изготовление одной рукописи-книги уходило иногда  пять - семь лет.  Каждую букву тщательно прорисовывали писцы. Подбирались чернила, писали даже растворенным золотом или серебром.  Придумывая буквицы, они внимательно приглядывались к окружающим предметам. Не случайно  завитки букв напоминают  чеканные ручки сосудов, а узор букв нередко схож с узорами резьбы по дереву.  На обложках помещали драгоценные камни, золотые или серебряные застежки.

Кириллическая азбука  подражала монументальным стилям письма,  разработанным в Древнем Риме.  

Педагог:

- Знаете ли вы имена создателей кириллицы?

Обучающиеся:

-  Славянские просветители Кирилл и Мефодий.

Педагог:

Какие они наши современные книги?

Обучающиеся: высказывают свои версии.

Педагог:

Каким из представленных шрифтов вы написали объявление?

Обучающиеся:

- высказывают свои версии

Педагог:

Обратите внимание, у вас на столах лежат образцы с написанным  шрифтом русская вязь Для написания текста какого содержания можно использовать этот  шрифт?

Дидактическая игра:

Педагог:

 Как писать шрифт? Особенности начертания шрифта заключаются в следующем: пропорции букв 3x1. Основными элементами шрифта являются: основные и соединительные элементы; засечки; внутрибуквенные просветы; линия шрифта; верхний и нижний выносные элементы; концевая точка.

- А теперь, приступим к созданию  текста к русской народной сказке «Курочка Ряба».

Преподаватель распределяет слова между обучающимися.

Практическая работа.

• Внимательно рассмотреть и выявить особенности шрифта.
• Выполнить слова и фразы в заданном шрифте.
• Создать текст

 Рефлексия

• Что нового узнали на уроке?
• Трудно было выполнять задание? В чем заключалась трудность выполнения задания?
• Как  вы можете использовать полученные знания и умения в дальнейшем?