Рабочая программа дисциплины «Искусство» (Мировая художественная культура)
рабочая программа на тему

СОДЕРЖАНИЕ

Код

компетенций

Содержание

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОК 10

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Бережно относиться к историческому наследию  и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

Вид учебной работы

Объем

часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

117

Обязательная  аудиторная учебная нагрузка (всего)

78

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

39

Итоговая аттестация в форме  дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа

обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

3

1 Понятие «художественная культура». Искусство как один из способов познания окружающего мира. Пространственные и временные виды искусства. Художественный образ .

2

1

Самостоятельная работа студента (в т.ч. задание на дом): термины, конспект.

Декор дворцов и общественных сооружений.

1

Раздел 1.  Художественная культура первобытного мира.

6

Тема 1.1.

Мифы. Космические модели мира.

1.Миф – основа ранних представлений о мире. Космогонические мифы. Модели мира.

2

1

2. Художественный образ в первобытном искусстве.

Наскальная живопись палеолита, мезолита и неолита.

2

2

Самостоятельная работа студента (в т.ч. задание на дом): космогонические мифы.

Обряды первобытного мира.

2

Раздел 2. Художественная культура Древнего мира

12

Тема 2.1.

Месопотамия.

  1. Архитектура Месопотамии как отражение мифов. Монументализм и  красочность культовых сооружений.

2

1

Самостоятельная работа студента (в т.ч. задание на дом)

1

Тема 2.2.

Древний Египет

1. Воплощение идеи Вечной жизни в архитектуре и живописном декоре некрополей.

2

2

Самостоятельная работа студента (в т.ч. задание на дом): конспект.

Дворцовый интерьер в некрополях.

1

Тема 2.3.

Древняя Америка

1.  Жертвенный ритуал во имя жизни – основа культовой архитектуры и рельефа. Храмовая архитектура.

2

1

Самостоятельная работа студента (в т.ч. задание на дом): пирамиды Солнца; комплекс майа.

1

Тема 2.4.

Крито-микенская культура.

1. Крито-микенская архитектура и живописный декор как отражение мифа и окружающего мира.

2

2

Самостоятельная работа студента (в т.ч. задание на дом): лабиринт царя Миноса.

Храмовая архитектура

1

Раздел 3. Художественная культура Востока

9

Тема 3.1

Древняя Индия

1. Культовые сооружения буддизма как символ космоса и божественного присутствия.

2

1

Самостоятельная работа студента (в т.ч. задание на дом)

1

Тема 3.2.

Древний Китай

1.Гармония инь и ян  – основа китайской культуры. Архитектура как модель Вселенной. Древняя столица Чанлань – образец дворцовой застройки.

2

2

Самостоятельная работа студента (в т.ч. задание на дом): презентация

Садово-парковое искусство.

1

Тема 3.3.

Древняя Япония

1.Культ природы – кредо японской архитектуры. Японские сады – сплав мифологии синтоизма и философско-религиозных воззрений буддизма.

2

1

Самостоятельная работа студента (в т.ч. задание на дом): презентация.

Типы японских садов.

1

Раздел 4 Античная культура

6

Тема 4.1.

Древняя Греция

1.Особенности греческой архитектуры и скульптуры.

2

1

Самостоятельная работа студента (в т.ч. задание на дом): Миф об Атридах. Эсхил «Орестея». Софокл «Электра».  Еврипид «Электра».

1

Тема 4.2.

Древний Рим

1. Архитектура как зеркало величия государства. Специфика римского градостроительства.

2

Самостоятельная работа студента (в т.ч. задание на дом): конспект.

Архитектура, декор, мебель римского дома.

1

2

Раздел 5  Раннехристианское искусство

3

Тема 5.1.

Особенности раннехристианских храмов.

1. Типы раннехристианских храмов. Мавзолеи. Христианская символика.

2

1

Самостоятельная работа студента (в т.ч. задание на дом): конспект.

Мозаичный декор храмов.

1

Раздел 6   Художественная культура средних веков

12

Тема 6.1.

Византия и Древняя Русь.

1.Византийский стиль в архитектуре.

2

1

2.Византийский стиль в иконописи.

2

1

Самостоятельная работа студента (в т.ч. задание на дом): учебник.

Московская школа иконописи.

2

Тема 6.2. Культура Западной Европы.

1.Особенности западноевропейской архитектуры.

2

1

2.Книжная миниатюра.

2

1

Самостоятельная работа студента (в т.ч. задание на дом): конспект.

2

Раздел 7 Новое искусство

3

Тема 7.1.

Особенности нового искусства.

1.Зарождение гуманистического мировоззрения в Италии.

2

1

Самостоятельная работа студента (в т.ч. задание на дом): учебник.

Музыкальное течение Арс нова.

1

Раздел 8. Арабо-мусульманская культура

3

Тема 8.1.

Архитектура мечетей и мавзолеев.

1. Образ мусульманского рая в архитектуре и орнаментальном декоре мечетей, мавзолеев, дворцов.

2

1

Самостоятельная работа студента (в т.ч. задание на дом): конспект.

Презентация

1

Раздел 9.  Художественная культура эпохи Возрождения

12

Тема 9.1.

Возрождение в Италии

1Раннее Возрождение во Флоренции.

2

1

2.Высокое Возрождение.

2

1

 Самостоятельная работа студента (в т.ч. задание на дом): конспект.

 Музыка эпохи Возрождения.

2

Тема 9.2

Северное Возрождение.

1. Специфика Северного Возрождения.

2

1

2.Светский характер французского Ренессанса.

2

1

Самостоятельная работа студента (в т.ч. задание на дом): презентация.

Пирамиды.

2

Раздел 10. Художественная культура

17 века

9

Тема 10.1.

Барокко.

1. Стили и направления в искусстве Нового времени.

2

1

Самостоятельная работа студента (в т.ч. задание на дом)

1

Тема 10.2.

Классицизм.

1.Классицизм в архитектуре.

2

1

2.Классицизм в изобразительном искусстве Франции.

2

1

Самостоятельная работа студента (в т.ч. задание на дом): презентация.

Театр французского классицизма. Пьер Корнель «Гораций». Жан Расин «Андромаха».

 Комедии Мольера.

2

Раздел 11.  Художественная культура

 18 - первой половины 19 в.в.

9

Тема 11.1

Рококо.

1. Интерьер рококо. Живописные пасторали.

2

1

Самостоятельная работа студента (в т.ч. задание на дом): конспект.

1

Тема 11.2.

Неоклассицизм, ампир.

1.Эстетика Просвещения в музыке, архитектуре, живописи.

2

1

Самостоятельная работа студента (в т.ч. задание на дом): конспект.

1

Тема 11.3.

Романтизм.

1. Романтический идеал и его воплощение в музыке, в оформлении жилого интерьера.

2

1

Самостоятельная работа студента (в т.ч. задание на дом): учебник.

Величественное в немецкой пейзажной живописи.

1

Раздел 12.  Художественная культура второй половины 19 века

15

Тема 12.1.

Реализм.

1. Социальная тематика в живописи. Русская пейзажная живопись.

2

1

2.Особенности архитектуры.

Направления в развитии русской музыки.

2

3. Критический реализм в России. Передвижники.

2

2

Самостоятельная работа студента (в т.ч. задание на дом): конспект.

3

Тема 12.2.

Импрессионизм, символизм, постимпрессионизм.

1. Основные черты импрессионизма в живописи. Импрессионизм в скульптуре.

2

2

2. Импрессионизм в живописи французских худолжников

2

2

Самостоятельная работа студента (в т.ч. задание на дом): конспект.

Постимпрессионизм.

2

Раздел 13. Художественная культура конца 19-20 веков.

13

Тема 13.1.

Модерн.

1. Культ абсолютной красоты в искусстве модерна. Знаковое выражение стиля.

2

2

Самостоятельная работа студента (в т.ч. задание на дом): презентация. Русский модерн в архитектуре Шехтеля.

1

Тема 13.2.

Модернизм.

1. Художественные течения модернизма в живописи, архитектуре, музыке.

2

1

Самостоятельная работа студента (в т.ч. задание на дом): презентация.

1

Тема 13.3.

Синтез в искусстве 20 века.

1 Синтез в искусстве 20 века.

2

2

2  Новые виды массового искусства и формы синтеза. Архитектура и интерьер постмодернизма.

2

1

Самостоятельная работа студента (в т.ч. задание на дом):  сообщение - история становления киноискусства.

3

Дифференцированный зачет

2

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля

Знать/понимать

Основные виды и жанры искусства; изученные направления и

Стили мировой художественной культуры; шедевры мировой художественной культуры; особенности языка различных видов

искусств

- результаты выполнения  домашних заданий;

-

-письменные опросы;

- устные опросы;

.

Уметь

Узнавать изученные произведения и соотносить их с определенной эпохой, стилем, направлениями;

Устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями

Разных видов искусства; пользоваться различными источниками

информации о мировой художественной культуры; выполнять учебные и творческие задания

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности  и повседневной жизни для:

Выбора путей своего культурного развития; организации личного

и коллективного досуга; выражения собственного суждения

о произведениях классики и современного искусства; самостоятельного художественного творчества.

- результаты выполнения  домашних заданий;

-

-письменные опросы;

- устные опросы;

.