ПМ подготовки курсовиков Пробоотборщики
методическая разработка на тему

Министерство образования и науки Архангельской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение  

                Архангельской области        

«Архангельский политехнический техникум»

(ГАПОУ АО «АПТ»)

                                                                       УТВЕРЖДАЮ

                                                                       Директор ГАПОУ АО «АТП»

                                                                       __________________ С.Ю. Дёгтев

                                                                       «______»_______________2015 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ  ПРОГРАММА  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 01

Выполнение работ по профессии  17314 Пробоотборщик

Архангельск

2015

Рабочая программа разработана в соответствии с программой профессиональной подготовки рабочих по профессии  17314 Пробоотборщик

        Единый тарифно-квалификационный справочник работ и профессий рабочих (ЕТКС) Выпуск 1. Раздел «Профессии рабочих, общие для всех отраслей народного хозяйства», (утвержден Постановлением Государственного комитета СССР по труду и социальным вопросам и Секретариата ВЦСПС от 31 января 1985 г. N 31/3-30 (в редакции: Постановлений Госкомтруда СССР, Секретариата ВЦСПС от 12.10.1987 N 618/28-99, от 18.12.1989 N 416/25-35, от 15.05.1990 N 195/7-72, от 22.06.1990 N 248/10-28, Постановления Госкомтруда СССР 18.12.1990 N 451,
Постановлений Минтруда РФ от 24.12.1992 N 60, от 11.02.1993 N 23, от 19.07.1993 N 140, от 29.06.1995 N 36, от 01.06.1998 N 20, от 17.05.2001 N 40, Приказов Минздравсоцразвития РФ от 31.07.2007 N 497, от 20.10.2008 N 577, от 17.04.2009 N 199) на профессию 17314 Пробоотборщик

Разработчик:

Нестерова Е.В. – мастер производственного обучения ГАПОУ АО «АПТ»

Машанова М.В.- мастер производственного обучения ГАПОУ АО «АПТ»

Рассмотрена и рекомендована предметно-цикловой комиссией преподавателей _________________________________________

Протокол №_______   от  ______________

Председатель ПЦК____________Титова О.Г 

1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

1. Область применения рабочей учебной программы

Программа профессионального модуля является частью программы профессиональной подготовки по профессии 17314 Пробоотборщик.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля ПМ. 01 Выполнение работ по профессии (17314 Пробоотборщик)

Цели профессионального модуля

- формирование у обучающихся профессиональных трудовых функций по определению в соответствии с действующими государственными стандартами и техническими условиями, методикам отбора проб оформлении документов по отбору проб.

Задачи профессионального модуля

- отбор проб компонентов окружающей среды (атмосферного воздуха, воды (природной, сточной, питьевой), бытовых и производственных отходов, почвы (грунты), донных отложений, промышленных выбросов) и оформление документов по отбору проб.

1.3 Трудовые функции, формируемые в результате освоения профессионального модуля.

 В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

Отбора проб агрессивных или ядовитых веществ с помощью пробоотборников и специальных приспособлений или применения респираторов и аппаратов, находящихся под давлением или вакуумом.

Отбор проб на трихинеллез.

Развески, квартования, сокращения, перемещения, распределения проб по пакетам. Приготовления средних проб.

Наблюдения за работой пробоотборочных и проборазделочных машин при отборке и разделке проб твердого минерального топлива.

Разделки и расслойки проб.

Ведения учета отобранных и разделанных проб и оформления соответствующих актов.

II. Тематический план профессионального модуля

III. Контроль и оценка результатов освоение профессионального модуля

IV. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинета химических дисциплин и лаборатории материаловедения, а также библиотеки, читального зала с выходом в сеть Интернет.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

рабочие места по количеству обучающихся; наборы химической посуды; наборы химических реактивов; комплект лабораторного оборудования; техническая и технологическая документация;

Технические средства обучения:

компьютеры (для обучающихся и преподавателя); принтер, сканер, модем (спутниковая система); проектор, демонстрационный экран;

программное обеспечение общего и профессионального назначения; комплект учебно-методической документации.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; наборы химической посуды; наборы химических реактивов;

комплект лабораторного инструментария и приспособлений; комплект учебно-методической документации; наглядные пособия( плакаты, макеты и др.).

2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Учебники и учебные пособия

1. Гайдукова, Б.М. Техника и технология лабораторных работ:Учебное пособие для нач.проф.образования./- М.: Издательский центр «Академия», 2010. - 128 с.
2. Крищенко В.П. Техника лабораторных работ: Учебник для кадров массовых профессиий.-М.:ВО «Агропромиздат», 2004.-225 с.

2. Справочники:

2.1. Артеменко И.И., Тикунова И.В. Справочник молодого лаборанта-химика: учеб, пособие для нач. проф. образования. - 3-е изд. - М.: Издательсво «Высшая школа» , 2003. - 247 с.

Дополнительные источники:

Журналы: Научно-практический журнал. «Аналитика»

Электронное научно-техническое издание «Наука и образование»

Сайты: www/himikatus.ru/ - оборудование лабораторий