БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ХАНТЫ – МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ

«УРАЙСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

МЕТОДИЧЕСКИЕ

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ОУД. 07 ИНФОРМАТИКА

Для специальности

09.02.03 «Программирование в компьютерных системах»

Урай, 2022

Организация – разработчик: Бюджетное учреждение профессионального образования Ханты – Мансийского автономного округа – Югры «Урайский политехнический колледж»

Разработчик:  преподаватель Газыева Галина Андреевна

ВВЕДЕНИЕ

Цель методических рекомендаций: оказание помощи студентам в выполнении практических работ по учебной дисциплине ОУД 07. Информатика для специальности среднего профессионального образования 09.02.03 «Программирование в компьютерных системах»

Выполнение студентами практических занятий по дисциплине проводится с целью:

• закрепления полученных теоретических знаний по дисциплине;
• углубления теоретических знаний в соответствии с заданной темой;
• формирования умений решать практические задачи;
• развития самостоятельности, ответственности и организованности;
• формирования активных умственных действий студентов, связанных с поисками рациональных способов выполнения заданий;

В процессе выполнения заданий у студентов формируются умения:

- умение определять цели, составлять планы деятельности и определять средства, необходимые для их реализации;

- использование различных видов познавательной деятельности для решения информационных задач, применение основных методов познания  (наблюдения, описания, измерения, эксперимента) для организации учебно-исследовательской и проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

- использование различных информационных объектов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере в изучении явлений и процессов;

- использование различных источников информации, в том числе электронных библиотек, умение критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников, в том числе из сети Интернет;

- умение анализировать и представлять информацию, данную в электронных форматах на компьютере в различных видах;

- умение использовать средства информационно-коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

- умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации средствами информационных и коммуникационных технологий;

Правила выполнения практических работ:

1. Студент должен выполнить практическую работу самостоятельно (или в группе, если это предусмотрено заданием).
2. Если студент не выполнил практическую работу или часть работы за отведенное время, то он может выполнить работу или оставшуюся часть во внеурочное время, согласованное с преподавателем.
3. Каждый студент после окончания урока, должен представить преподавателю выполненную работу в электронном виде с анализом полученных результатов и выводом по работе.

Критерии оценки практических работ

Практические занятия оцениваются преподавателем, исходя из следующих критериев успешности работ:

1. соответствие содержания работы заданной теме и оформление в соответствии с существующими требованиями;
2. логика изложения, взаимосвязь структурных элементов работы;
3. объем, характер и качество использованных источников;
4. обоснованность выводов, их глубина, оригинальность;
5. теоретическая и методическая достаточность, стиль и качество оформления работы.

Оценивая итоговое задание, преподаватель ставит отметку.

«5»   –        работа        соответствует        всем        критериям,        обучающиеся        демонстрируют творческий подход, самостоятельно находят дополнительный материал;

«4» – работа не соответствует одному из критериев (1, 2, 4);

«3» – работа не соответствует критериям 1, 2, 4, 5;

«2» – работа не соответствует ни одному из критериев.

Общая классификация ошибок

При оценке знаний, умений и навыков учащихся следует учитывать все ошибки (грубые и негрубые) и недочёты.

Грубыми считаются ошибки:

• незнание определения основных понятий, законов, правил, основных положений теории, незнание формул, общепринятых символов обозначений величин, единиц их измерения;
• незнание наименований единиц измерения;
• неумение выделить в ответе главное;
• неумение применять знания, алгоритмы для решения задач;
• неумение делать выводы и обобщения;
• неумение читать и строить графики;
• неумение пользоваться первоисточниками, учебником и справочниками;
• потеря корня или сохранение постороннего корня;
• отбрасывание без объяснений одного из них;
• равнозначные им ошибки;
• вычислительные ошибки, если они не являются опиской;
• логические ошибки.

К негрубым ошибкам следует отнести:

• неточность формулировок, определений, понятий, теорий, вызванная неполнотой охвата основных признаков определяемого понятия или заменой одного - двух из этих признаков второстепенными;
• неточность графика;
• нерациональный метод решения задачи или недостаточно продуманный план ответа (нарушение логики, подмена отдельных основных вопросов второстепенными);
• нерациональные методы работы со справочной и другой литературой;
• неумение решать задачи, выполнять задания в общем виде.

Недочетами являются:

• нерациональные приемы вычислений и преобразований;
• небрежное выполнение записей, чертежей, схем, графиков.

4. Дифференцированную оценку по практической работе студент получает, с учетом срока выполнения работы, если:

• работа выполнена правильно и в полном объеме;
• сделан анализ проделанной работы и вывод по результатам работы;
• студент может пояснить выполнение любого этапа работы;

Инструкция по технике безопасности при выполнении практических работ студентами запрещается:

1. Трогать разъёмы соединительных кабелей.
2. Прислоняться к экрану и тыльной стороне монитора.
3. Включать и выключать ЭВМ без разрешения преподавателя.
4. Прислоняться к проводам и устройствам заземления.
5. При обнаружении запаха гари немедленно остановить работу, выключить клавиатуру и сообщить преподавателю.

Перед началом работы:

1. Убедится в отсутствии видимых повреждений рабочего места.
2. Запрещается работать во влажной одежде (и вообще в верхней одежде) и с влажными руками.
3. На рабочем месте размещать тетрадь и учебные пособия так, чтобы они не мешали работе.

Во время работы:

1. Работать 60-80 см на расстоянии от ЭВМ.
2. Строго выполняйте вышеуказанные правила.
3. Следить за исправностью аппаратуры.
4. Немедленно прекратить работу при появлении постороннего звука и сообщить преподавателю.
5. Работать на клавиатуре чистыми руками, правильно нажимать на клавиши.
6. Никогда не пытаться самим устранить неисправность при работе с аппаратурой.
7. Не вставать со своих мест, когда входит посетитель.

По окончании работы:

1. Отключить ЭВМ, навести порядок на рабочем месте.
2. Сдать рабочее место преподавателю.

ПЕРЕЧЕНЬ

практических работ по учебной дисциплине

09.02.03 «Программирование в компьютерных системах»

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

Учебники:

1. Цветкова М.С., Великович Л.С. Информатика и ИКТ: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2018
2. Цветкова М.С., Хлобыстова И.Ю. Информатика и ИКТ: практикум для профессий и специальностей естественно-научного и гуманитарного профилей : учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2017.

Дополнительные источники

1. Астафьева Н.Е., Гаврилова С.А., Цветкова М.С. Информатика и ИКТ: практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей / под ред. М.С. Цветковой. — М., 2017.
2. Великович Л.С., Цветкова М.С. Программирование для начинающих: учеб. издание. — М., 2018.
3. Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: практикум / Л.А.Залогова — М., 2018.
4. Малясова С.В., Демьяненко С.В. Информатика и ИКТ: пособие для подготовки к ЕГЭ / под ред. М.С.Цветковой. — М., 2018.
5. Мельников В.П., Клейменов С.А., Петраков А.В. Информационная безопасность: учеб.пособие / под ред. С.А.Клейменова. — М., 2018.
6. Назаров С.В., Широков А.И. Современные операционные системы: учеб. пособие. — М., 2017.
7. Новожилов Е.О., Новожилов О.П. Компьютерные сети: учебник. — М., 2017.
8. Парфилова Н.И., Пылькин А.Н., Трусов Б.Г. Программирование: Основы алгоритмизации и программирования: учебник / под ред. Б.Г. Трусова. — М., 2017.
9. Сулейманов Р.Р. Компьютерное моделирование математических задач. Элективный курс: учеб. пособие. — М.: 2017

3.2.3. Интернет-ресурсы

1. http://www.edu.ru Федеральный портал «Российское образование»

(тесты ЕГЭ)

Поисковые системы и каталоги

2. http://www.aport.ru Русские поисковые системы

3. http://www.rambler.ru

4. http://www.yandex.ru

5. http://www.altavista.ru Международные поисковые системы

6. http://www.google.com

7. http://www.yahoo.ru

Библиотеки

8. http://www.km.ru Библиотека Кирилла и Мефодия

9. http://www.encyclopedia.ru Энциклопедия Брокгаузon-line

10. http://www.lib.ru Электронная библиотека

Отечественные Интернет - магазины

11. http://www.books.ru Продажа книг

Программы

12. http://www.shareware.ru Условно – бесплатные программы

Почтовые службы

13. http://www.mail.ru Отечественный сервер бесплатной почты